关键词： 低轨卫星网络   算力路由   深度强化学习   马尔可夫决策过程   卫星路由  

摘要： 面向未来低轨卫星计算、网络等资源联合调度与优化需求,提出一种基于深度强化学习的低轨算力路由方案,能够解决低轨卫星网络多维资源协同效率低、利用率低的问题;基于算网编排控制器的算力路由协议流程,建立了时延最优的算力调度优化模型,设计并实现了一种基于DQN的低轨算力路由智能算法,将低轨卫星算力路由寻址建模为马尔可夫决策过程,定义了包含业务、拓扑、算力等特征的状态空间和与时延最优相关的奖励函数;经过模型训练和仿真分析,收敛后的智能算法与基准算法相比,能够显著提高计算资源和网络资源的综合利用效率,降低任务处理所需时间,优化用户体验。

关键词： 药学专业   有机化学实验   教学改革   科研   创新能力培养   新医科  

摘要： 在“新医科”背景下,医学院校需要以培养大批高素质、创新型医学高端人才为目标。医学院校要改变传统的实验教学模式,积极开展新技术、新方法的实验技能教学。文章分析了药学专业的有机化学实验课存在的问题,提出以导师科研项目为基础,引导学生分组,完成选题、文献查阅、开题、实践验证、报告总结等一系列科研路径,加强学生对知识的理解和创新能力的培养。通过参加创新创业项目和比赛,促使学生主动探索信息,发现、分析和解决问题,从而延续创新活力。通过构建科研思维体系引导对学生创新能力的培养,优化课程结构,提升教学效果。对有机化学实验课的改革也会为今后药学的其他类实验课程的改革积累经验,提供参考。

关键词： 有机化学   教学改革   基础课程   医药人才  

摘要： 在新医科背景下,高等医药院校有机化学课程需落实德育为先、学生中心、产出导向、持续改进的教学理念,针对上述四个方面分别存在的课程育人作用薄弱、学生学习消极被动、评价内容缺乏层次、教学改革推进迟缓等教学问题,本文阐述有机化学教学改革,从而引领学生锤炼品格,启发学生学习知识,培养学生创新思维,激励学生奉献祖国,为培育高素质医药人才奠基铺路。

关键词： 函数对称性   思维品质   教学设计  

摘要： 本文结合学生具体学情,设计了应用合情推理和演绎推理探究函数对称性问题的教学过程,由此展开对思维品质的培养策略探究,给出了教学中结合概念教学、创设教学情境、善用推理等方法培养学生思维品质的一些建议.

关键词： 项目化学习   核心素养   大概念  

摘要： 小学数学项目化学习以培养学生在真实情境中的解题能力,激发学生的学习内驱力,提高学生的创造力为目标,从某种程度上改变了传统的课堂教学方式,是适应新教学方式的一种重要教学手段;同时项目成果的多样化也是回应“双减”政策的表现。

关键词： 海洋硬骨鱼类   快肌   慢肌   化学成分特征  

摘要： 硬骨鱼类的骨骼肌根据收缩特征主要分为快肌和慢肌,分别支撑爆发性和持续性游泳。为认识这2种骨骼肌的化学组分特征,解析快、慢肌功能差异的物质基础,本研究整合3类不同游泳习性鱼类:黄带拟鲹(Pseudocaranx dentex)、梭鱼(Liza haematocheila)和金枪鱼类,通过自测结合文献资料,比较了快、慢肌在蛋白质、氨基酸、脂肪、脂肪酸及矿物元素等化学组分特征方面的差异。结果显示,快肌的粗蛋白及12种氨基酸含量更为丰富,其中尤以组氨酸含量差异最大(快肌为慢肌的1.22~3.83倍);快、慢肌的主要氨基酸组成相似,必需氨基酸含量均占氨基酸总量的40%左右,谷氨酸和天冬氨酸是含量最丰富的2种氨基酸类型,赖氨酸和亮氨酸是含量最高的2种必需氨基酸;慢肌的粗脂肪及每种脂肪酸的含量均显著高于快肌;在脂肪酸组成方面,慢肌中饱和脂肪酸(saturated fatty acid,SFA)的比例较快肌高,而快肌中的多不饱和脂肪酸(polyunsaturated fatty acid,PUFA)比例则比慢肌高;慢肌含有更为丰富的微量元素铁(Fe)和锌(Zn)。结果表明,海洋硬骨鱼类的快肌和慢肌在蛋白质、氨基酸、脂肪、脂肪酸及矿物元素组成方面存在较大的差异,这些差异为其分别支撑爆发性游泳运动和持续性游泳运动提供了一定的物质基础。

关键词： 斑点嗜蓝孢孔菌   化学成分   苯环衍生物   分离鉴定  

摘要： 目的:研究传统药用真菌斑点嗜蓝孢孔菌Fomitiporia punctata发酵液中的化学成分。方法:采用硅胶柱色谱、凝胶色谱和液相色谱、制备HPLC等手段对斑点嗜蓝孢孔菌发酵液的乙酸乙酯提取物进行分离纯化,利用核磁共振波谱和质谱等方法鉴定化合物结构。结果:从斑点嗜蓝孢孔菌发酵液中分离得到6个化合物,分别是punctatin A(1)、3β-hydroxycinnamolide(2)、Cyclo(L-Pro-L-Tyr)(3)、Cyclo-4-hydroxy-(L-Pro-L-Leu)(4)、5-羟甲基糠醛(5)和对羟基苯甲酸(6)。结论:化合物1为新化合物,化合物1~6为首次从斑点嗜蓝孢孔菌中分离得到。

关键词： 真实问题情境   深度学习   深度教学   核心素养   氧化还原反应  

摘要： 真实问题情境中蕴含了丰富的化学核心知识,这些知识承载了化学基本观念、思想和方法,对学生深度学习及学科核心素养的培养具有积极作用。本文基于工业“三废”治理的真实情境开展深度教学,利用启发性和驱动性问题引导学生运用氧化还原反应的核心知识解决实际问题。通过实验探究、电解池模型设计和工艺流程绘制等学生活动,促进学生深度学习,将知识转化为能力和素养。

关键词： 林产化学工业   南京林业大学   林业   创新高地   中国林科院   草原   揭牌仪式   共建  

摘要： 高地简介2019年1月,江苏省人民政府、国家林业和草原局签署《江苏省人民政府国家林业和草原局关于共建“林产化学与材料国际创新高地”的协议》,决定依托中国林科院林产化学工业研究所和南京林业大学共建“林产化学与材料国际创新高地”,2019年2月于南京正式启动并举行揭牌仪式。

关键词： 高纯铌铸锭   电子束熔炼   间隙杂质元素   RRR值  

摘要： 采用高真空电子束炉熔炼四次获得RRR值大于400的高纯铌铸锭,研究了熔炼次数对其化学成分、硬度和RRR值的影响规律。研究结果表明,经一次电子束熔炼后,间隙杂质元素(C、H、O、N)的含量急剧减少,饱和蒸气压较高的Ti、Fe、Si、Ni金属杂质元素去除率分别为96.3%、97.8%、95.5%、98.2%,饱和蒸气压较小的W和Ta金属杂质元素含量随着熔炼次数的增加而提高,经四次熔炼后W和Ta元素的含量分别增加了78.6%和54.2%。经四次熔炼后,硬度由133HV降低到52HV,RRR值从17提高到412。