关键词： 藏药   烈香杜鹃   超高效液相色谱-四极杆-飞行时间串联质谱法   化学成分  

摘要： 目的:基于超高效液相色谱-四极杆-飞行时间串联质谱法(UPLC-Q-TOF-MS)技术分析鉴定烈香杜鹃的化学成分。方法:采用ACQUITY UPLC CSHTMC 18色谱柱(2.1 mm×100 mm,1.7μm),以0.1%甲酸水(A)-0.1%甲酸乙腈(B)为流动相进行梯度洗脱,在正、负离子模式下进行质谱检测,并结合Waters MassLynxV 4.2质谱数据处理软件、文献报道和数据库的数据进行分析和鉴定。结果:根据质谱信息,从烈香杜鹃中共鉴定和推测出30个化合物,黄酮类化合物18个、其他类化合物7个及未知化合物5个,其中7个化合物通过与参考标准的比较得到了明确的鉴定。结论:本研究采用UPLC-Q-TOF-MS技术对烈香杜鹃的化学成分进行全面定性表征,为其进一步的药效物质基础研究和质量控制提供了科学依据。

关键词： 深度学习   化学计量学   红外光谱   紫外光谱   核磁共振   质谱  

摘要： 深度学习在化学计量检测中的应用日益受到广泛关注,尤其是在与光谱技术相关的领域。光谱分析技术,作为化学计量学的重要组成部分,长期以来在分子分析、结构鉴定、定量测量等方面扮演着关键角色。随着深度学习算法和计算能力的不断发展,传统的光谱数据分析方法面临的挑战逐渐得到有效应对。该研究综述了深度学习在四大主要光谱技术—红外光谱、紫外光谱、核磁共振和质谱中的应用现状、技术优势以及未来发展趋势,分析了深度学习如何通过大数据训练、自动化特征提取、非线性建模等方法,提升光谱分析的精度和效率。随着计算能力的提升、深度学习模型的进一步优化以及大数据的不断积累,深度学习在化学计量检测中的应用,尤其是在光谱分析领域,正朝着更加智能化、自动化的方向发展,为化学分析技术带来革命性的变革,为科学研究和工业应用提供了强有力的支持。

关键词： 单元整体化项目学习   科学思维   实践能力   教学策略   科学态度  

摘要： 由于新教育理念的不断改革深入,对小学科学学科的教育带来了巨大的变革和更新。小学科学学科的教育不能只把学生作为知识的接受者,而是要把学生作为学习的中心,注重培养学生的科学实践能力和科学思维。所以小学科学学科的教师需要对科学学科的教育方式进行改革,采用单元整体项目化教学模式,以此加强学生对科学知识的理解和记忆。本文对小学科学单元整体项目化教学的重要性和原则进行了深入的分析,并根据实施原则制定了合理的教学策略,其中包括深入研究科学学科教材、明确项目化教学的主题和组织学生进行项目化学习等方式,帮助学生梳理和建立科学知识体系,有助于学生形成科学态度和科学思维。

关键词： 高纯铌铸锭   电子束熔炼   间隙杂质元素   RRR值  

摘要： 采用高真空电子束炉熔炼四次获得RRR值大于400的高纯铌铸锭,研究了熔炼次数对其化学成分、硬度和RRR值的影响规律。结果表明,经一次电子束熔炼后,间隙杂质元素(C、H、O和N)的含量急剧减少,饱和蒸气压较高的Ti、Fe、Si和Ni金属杂质元素熔炼过程中几乎都能挥发去除,其去除率均可达到95%以上。饱和蒸气压略高于Nb的Mo元素,经四次熔炼后,铸锭上部和下部Mo元素的去除率分别为52.4%%和61.9%。饱和蒸气压较小的W和Ta杂质元素含量随着熔炼次数的增加而提高,经四次熔炼后铸锭上部W元素和Ta元素含量分别增加了78.6%和54.2%,铸锭下部W元素和Ta元素含量分别增加了78.6%和45.8%。此外,随着熔炼次数的增加,铸锭的硬度逐渐减小,RRR值逐渐增加,经四次熔炼后,铸锭上部和下部的RRR值分别达到412和418,完全满足后续生产RRR值大于300的高纯铌板材的需求。

关键词： 药学专业   有机化学实验   教学改革   科研   创新能力培养   新医科  

摘要： 在“新医科”背景下,医学院校需要以培养大批高素质、创新型医学高端人才为目标。医学院校要改变传统的实验教学模式,积极开展新技术、新方法的实验技能教学。文章分析了药学专业的有机化学实验课存在的问题,提出以导师科研项目为基础,引导学生分组,完成选题、文献查阅、开题、实践验证、报告总结等一系列科研路径,加强学生对知识的理解和创新能力的培养。通过参加创新创业项目和比赛,促使学生主动探索信息,发现、分析和解决问题,从而延续创新活力。通过构建科研思维体系引导对学生创新能力的培养,优化课程结构,提升教学效果。对有机化学实验课的改革也会为今后药学的其他类实验课程的改革积累经验,提供参考。

关键词： 有机化学   教学改革   基础课程   医药人才  

摘要： 在新医科背景下,高等医药院校有机化学课程需落实德育为先、学生中心、产出导向、持续改进的教学理念,针对上述四个方面分别存在的课程育人作用薄弱、学生学习消极被动、评价内容缺乏层次、教学改革推进迟缓等教学问题,本文阐述有机化学教学改革,从而引领学生锤炼品格,启发学生学习知识,培养学生创新思维,激励学生奉献祖国,为培育高素质医药人才奠基铺路。

关键词： 低轨卫星网络   算力路由   深度强化学习   马尔可夫决策过程   卫星路由  

摘要： 面向未来低轨卫星计算、网络等资源联合调度与优化需求,提出一种基于深度强化学习的低轨算力路由方案,能够解决低轨卫星网络多维资源协同效率低、利用率低的问题;基于算网编排控制器的算力路由协议流程,建立了时延最优的算力调度优化模型,设计并实现了一种基于DQN的低轨算力路由智能算法,将低轨卫星算力路由寻址建模为马尔可夫决策过程,定义了包含业务、拓扑、算力等特征的状态空间和与时延最优相关的奖励函数;经过模型训练和仿真分析,收敛后的智能算法与基准算法相比,能够显著提高计算资源和网络资源的综合利用效率,降低任务处理所需时间,优化用户体验。

关键词： 函数对称性   思维品质   教学设计  

摘要： 本文结合学生具体学情,设计了应用合情推理和演绎推理探究函数对称性问题的教学过程,由此展开对思维品质的培养策略探究,给出了教学中结合概念教学、创设教学情境、善用推理等方法培养学生思维品质的一些建议.

关键词： 海洋硬骨鱼类   快肌   慢肌   化学成分特征  

摘要： 硬骨鱼类的骨骼肌根据收缩特征主要分为快肌和慢肌,分别支撑爆发性和持续性游泳。为认识这2种骨骼肌的化学组分特征,解析快、慢肌功能差异的物质基础,本研究整合3类不同游泳习性鱼类:黄带拟鲹(Pseudocaranx dentex)、梭鱼(Liza haematocheila)和金枪鱼类,通过自测结合文献资料,比较了快、慢肌在蛋白质、氨基酸、脂肪、脂肪酸及矿物元素等化学组分特征方面的差异。结果显示,快肌的粗蛋白及12种氨基酸含量更为丰富,其中尤以组氨酸含量差异最大(快肌为慢肌的1.22~3.83倍);快、慢肌的主要氨基酸组成相似,必需氨基酸含量均占氨基酸总量的40%左右,谷氨酸和天冬氨酸是含量最丰富的2种氨基酸类型,赖氨酸和亮氨酸是含量最高的2种必需氨基酸;慢肌的粗脂肪及每种脂肪酸的含量均显著高于快肌;在脂肪酸组成方面,慢肌中饱和脂肪酸(saturated fatty acid,SFA)的比例较快肌高,而快肌中的多不饱和脂肪酸(polyunsaturated fatty acid,PUFA)比例则比慢肌高;慢肌含有更为丰富的微量元素铁(Fe)和锌(Zn)。结果表明,海洋硬骨鱼类的快肌和慢肌在蛋白质、氨基酸、脂肪、脂肪酸及矿物元素组成方面存在较大的差异,这些差异为其分别支撑爆发性游泳运动和持续性游泳运动提供了一定的物质基础。

关键词： 高效液相色谱串联高分辨质谱法   降糖类化学药物   保健食品   非法添加  

摘要： 目的建立可同时检测辅助降血糖类保健食品中伏格列波糖、阿卡波糖、沙格列汀、阿格列汀、西格列汀、利格列汀和瑞格列汀的高效液相色谱串联高分辨质谱(HPLC-HRMS)分析方法。方法4种不同基质样品经甲醇超声提取后,采用CORTECS T3色谱柱(2.1 mm×100 mm,2.7μm),以0.1%甲酸水溶液-乙腈为流动相,梯度洗脱,柱温30℃,流速为0.3 ml/min,进样量5μl。采用离子阱质谱为检测器,电喷雾化正离子模式,以平行反应监测方式(PRM)进行检测。结果伏格列波糖、阿卡波糖和利格列汀在20~300μg/L范围内线性关系良好,定量限为1.00 mg/kg;在1.0,2.0,10.0 mg/kg加标水平下,回收率为80.2%~114.3%,相对标准偏差为0.2%~11.8%。沙格列汀、阿格列汀、西格列汀和瑞格列汀在2~30μg/L范围内线性关系良好,定量限为0.10 mg/kg;在0.1,0.2,1.0 mg/kg加标水平下,回收率为80.0%~112.8%,相对标准偏差为0.3%~9.0%。结论该方法高效、准确、简便,可用于辅助降血糖类保健食品中非法添加化合物的确证及定量测定。