关键词： 核心素养   科学态度与责任   项目式学习   教学策略  

摘要： 本文聚焦初中化学教学中“科学态度与责任”核心素养的培养,分析了该素养的内涵及价值,明确了其对促进学生全面发展的关键作用。文章结合初中化学教学现状,分析了素养培养存在的问题,设计了一系列切实可行的教学方案,并通过实证研究,评估了教学策略的有效性,对进一步推动素养教育具有积极的指导意义。

关键词： 优质教育经验移植   化学课堂“有效共识”   跨校教研   循证实践  

摘要： 简介循证实践的内涵、工作模型;探讨基于优质教育经验循证实践的行动路径、证据设计和活动监控;在此基础上,以化学课堂“有效共识”教育经验为载体,介绍了为期一年的跨校在线教研的循证实践;最后,运用问卷和实地调研检测了工作成效,并进行了问题讨论和工作展望。

关键词： 糖尿病   1型   胰岛移植   诱导性多能干细胞  

摘要： 1型糖尿病(T1DM)是一种自身免疫性疾病, 目前患者主要通过强化胰岛素治疗, 但不能模拟内源性胰岛素分泌。胰岛移植为T1DM患者提供了一种有效的治疗方法, 但受限于优质供体胰腺缺乏而未能在临床广泛开展, 干细胞诱导分化的胰岛细胞移植为治疗T1DM提供了新的可能。2024年9月, Cell杂志报道了国际首例自体人化学重编程多能干细胞来源的胰岛细胞移植治疗T1DM的临床研究, 首位受试者在接受人化学重编程多能干细胞来源的胰岛细胞移植后恢复了内源性胰岛素分泌并脱离了外源性胰岛素治疗。研究结果初步证实人化学重编程多能干细胞来源的胰岛细胞治疗T1DM安全有效, 有望成为治疗T1DM的全新方法。该文将对这一研究结果进行解读并探讨其临床意义。

关键词： 高中化学   项目式   实验设计   柠檬  

摘要： 本文围绕“柠檬中的化学”开展学生实验,利用柠檬进行水果电池实验;将实验后的柠檬榨汁,测定柠檬汁的有效酸度(pH)、可滴定酸含量和维生素C含量;剥下柠檬皮,测定其中黄酮类化合物的含量;采用蒸馏法提取柠檬皮中的柠檬烯,并将烧瓶内的残液用于染布和颜料制作,剩余的柠檬皮渣用于果胶的分离提纯。各实验项目之间具有紧密的关联性和延续性,不仅实现了资源的高效利用,还能有效训练学生应对复杂实验问题的综合能力。

关键词： 低碳水处理   资源化   合成电化学技术   污染物转化   增值产物回收  

摘要： 合成电化学技术因其能够在外电场的驱动下将低价值反应物转化为高价值产物,提供了水中污染物高效转化的创新途径。同时,污染物氧化反应作为电解水析氧反应的替代,可以实现增值产物和氢气的同步回收,有望解决传统工艺中污染物降解过程能耗高等问题。首先详细阐述合成电化学技术的机制,随后以5-羟甲基糠醛、木质素、甘油、葡萄糖及其他具有代表性的污染物作为综述对象,分析并总结了该领域相关工作的研究现状。通过梳理催化剂表面结构的设计、反应体系条件的调控及污染物转化反应的活性和选择性之间的联系,揭示了催化剂与污染物转化之间的构-效关系,为开发高活性催化剂以促进污染物增值转化提供了理论支撑。此外,还对合成电化学技术和其他技术生成的产物进行了技术经济分析,并讨论了如何抑制可能存在的干扰目标污染物转化反应以及降低增值产物纯度的副反应,为支撑合成电化学技术的经济适用性提供了有力证据。最后,还探讨了该领域面临的挑战和未来的发展前景。

关键词： 益脉康制剂   特征图谱   化学计量学   一测多评法   质量评价  

摘要： 目的:结合特征图谱、多指标含量测定、化学计量学技术以及一测多评法(quantitative analysis of multi-components by single-marker,QAMS)实现药材、中间体和制剂的多成分同步测定,用于评价益脉康制剂的整体质量。方法:采用Waters XBridge BEH C_(18)色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm),流动相为乙腈和0.2%磷酸水溶液,梯度洗脱,流速1.0 m L·min^(-1),柱温30℃,检测波长327 nm。建立HPLC特征图谱,进行相似度分析。采用一测多评法定量分析19批样品中5种成分的含量,研究质量传递过程,并采用雷达图分析、聚类分析、主成分分析和正交偏最小二乘-判别法对含量数据进行分析。结果:建立了19批益脉康制剂HPLC特征图谱,确认了5种成分,分别是新绿原酸、绿原酸、隐绿原酸、野黄芩苷和灯盏花甲素,其含量在线性范围内呈良好的线性关系(r≥0.9990),精密度、重复性、稳定性、加样回收率试验均良好。药材-中间体-制剂各成分的一测多评计算结果与外标法无显著差异;化学计量学分析确定了2个差异标志物,分别是野黄芩苷和灯盏花甲素。结论:所建分析方法稳定、可行,特征图谱、HPLC-QAMS多指标成分含量测定结合化学计量学的方法可实现益脉康制剂的整体质量评价,为其质量控制提供参考。

关键词： 化学机械抛光   抛光垫   摩擦磨损   性能退化   材料去除率  

摘要： 为提高化学机械拋光(CMP)后晶片之间和晶片内部的均匀性,研究抛光垫表面的退化行为及其对CMP加工的影响。通过抛光试验研究CMP过程中材料去除率和晶片表面质量的变化趋势;利用白光干涉仪和扫描电子显微镜观察抛光垫表面微观结构的演变,并用表面高度正态分布曲线、表面粗糙度和孔隙率等参数对抛光垫表面形貌进行表征;模拟晶片和抛光垫之间的摩擦学行为,分析抛光垫退化行为对晶片加工的影响机制,并对材料去除模型中抛光垫微凸峰变形进行分析。结果表明:在连续1 h的CMP过程中(无修整),材料去除率的变化趋势表现为先增大后减小,表面质量则为先减小再增大,抛光20 min后,晶片表面的MRR达到最大值(873.43±65.53)nm/min,表面粗糙度达到最小值(1.13±0.08)nm;衬垫表面微观组织的动态变化大致经历快速变化期、相对稳定期、性能逐步退化阶段;CMP过程中抛光垫微凸峰处在弹塑性变形区间,理论计算结果与实际情况具有高度一致性。

关键词： 高中化学   “5E”学习环模式   运用  

摘要： 高中化学教学中采用“5E”学习环模式,能提高学生的主观能动性、培养学生的探究能力,有助于实现知识的迁移运用。文章介绍了“5E”学习环模式的内涵和应用价值,并以“钠及其化合物”为例,阐述了“5E”学习环模式在高中化学教学中的运用策略,即创设真实情境、引导学生探究、知识归纳总结、联系现实生活和师生互动评价。

关键词： 大塘坡组   古丈地区   地球化学   沉积环境   热水沉积  

摘要： 【目的】分析湘西北古丈地区南华系大塘坡组锰矿沉积环境,探讨古丈地区大塘坡组锰成矿环境和成矿物质来源,可为该区大塘坡组锰矿的勘探提供理论依据。【方法】以主、微量元素、稀土元素和碳氧同位素等地球化学分析为基础,对大塘坡组锰矿沉积时的氧化—还原环境、成矿物质来源等进行研究。【结果】(1)古丈地区锰矿床的主量元素Al_(2)O_(3)与SiO_(2)、TiO_(2)、K_(2)O均具有良好的正相关性,与MgO、CaO呈弱的负相关,而与MnO、Na_(2)O、TFe、P_(2)O_(5)的相关性不强,这种相关关系与湖北古城锰矿、湖南湘潭锰矿及湖南照洞锰矿具有一定相似性,整体表现为高Si、低Fe、含P锰矿;(2)Fe/Mn<1、20.57、Ni/Co<5、U/Th<0.75等多种沉积环境氧化—还原敏感元素指标显示古丈地区大塘坡组锰矿形成时处于常氧—贫氧环境,“帽式”稀土元素分配模式和弱的Ce正异常表明Mn先以锰的氧化物或氢氧化物形式沉淀,然后在成岩过程中转化为菱锰矿;(3)SiO_(2)/Al_(2)O_(3)>3.6、Y/Ho比值接近海底热流体比值、Fe-Mn-(Ni+Cu+Co)×10三角图解和Co/Zn-(Cu+Ni+Co)图解投点结果等多种成矿物质来源判别指标均显示古丈地区大塘坡组锰矿Mn元素的形成具有热水沉积的特征,与海底热液作用关系密切。【结论】湘西北古丈地区大塘坡组锰矿形成时处于常氧—贫氧环境,锰质形成与海底热液作用密切相关。

关键词： 高中化学   项目式教学   氯气制备   教学设计  

摘要： 本文以“氯气制备”为例,设计了一套完整的项目式教学方案。通过历史探究、原理探讨、方案设计、实践操作及应用拓展等环节,引导学生在完成项目任务的过程中,掌握化学知识,提升实验技能,培养科学探究精神。教学实践表明,项目式教学能有效激发学生的学习兴趣,达到了预期的教学目标。