关键词： 烃源岩评价   油源对比   贡献比例   碳同位素   地球化学特征   铜钵庙组   白垩系   乌尔逊凹陷   海拉尔盆地  

摘要： 海拉尔盆地乌尔逊凹陷白垩系铜钵庙组勘探获得突破,是资源潜力较大的新层系。通过TOC、热解、R_(o)、族组成、色谱、色质、δ^(13)C等分析化验资料,对研究区各洼槽各小层的烃源岩进行了丰度、类型和成熟度评价,深入分析了铜钵庙组原油地球化学特征,定量计算了原油来源,并预测了下步有利勘探方向。研究结果表明:①海拉尔盆地乌尔逊凹陷铜钵庙组整体发育TOC平均值为1%、类型以Ⅰ—Ⅱ_(2)型为主的中等烃源岩,其中铜二段泥岩也可见Ⅰ型烃源岩,洼槽区R_(o)为0.6%~1.5%,处于成熟阶段。②研究区铜钵庙组原油可分为乌北铜三段原油、乌南铜三段原油和乌南铜二段原油3类。乌北铜三段原油高饱和烃,姥植比高,饱和烃与芳烃δ^(13)C偏重,C_(27)重排甾烷和三环萜烷含量高。乌南铜三段原油具有高饱和烃、饱和烃与芳烃δ^(13)C偏轻,C_(27)重排甾烷和三环萜烷含量中等。乌南铜二段原油饱和烃含量低,奇偶优势比(OEP)值高,饱和烃与芳烃δ^(13)C轻,C_(27)重排甾烷和三环萜烷含量低。③研究区铜钵庙组3类原油均来源于南屯组南一段泥岩和铜钵庙组泥岩的二元混合,乌北铜三段原油与乌北南一段烃源岩更接近,乌北南一段泥岩的贡献比例为62.9%;乌南铜三段原油与乌南南一段烃源岩更接近,乌南南一段泥岩的贡献比例为59.5%;乌南铜二段原油与乌南铜二段烃源岩更接近,乌南铜二段泥岩的贡献比例为75.4%。④乌北和乌南洼槽发育厚度大于200 m的暗色泥岩,可为铜三段油藏和铜二段油藏供烃,乌北洼槽和乌东斜坡带为乌尔逊凹陷铜钵庙组下步甩开勘探的有利区带。

关键词： UDL理论   化学实验   心理障碍   畏惧心理  

摘要： 本文以解决学生在化学实验中产生心理障碍的三种解决途径为框架,结合UDL理论中用来减少学生学习障碍的三个原则,分析学生对化学实验产生恐惧的可能来源和本源性问题,获得缓解学生实验心理障碍的方法。同时,以实验活动“不同价态含硫物质的转化”为例,分析导致学生产生畏惧心理的潜在原因,并依据三种解决途径提出疏导建议。

关键词： 新师范   卓越化学师范生   培养模式   课程思政   实践教学  

摘要： 在新师范教育理念的背景下,化学师范生的培养面临着课程体系与市场需求脱节、实践教学环节薄弱以及课程思政融入不够深入等一系列挑战。这些问题不仅影响了学生的专业素养和创新能力,也制约了其适应新时代教育需求的能力。为此,本文提出了优化课程体系以对接市场需求、强化实践教学以提升学生创新能力、深化课程思政以实现价值引领以及完善评价体系以促进学生全面发展的策略,旨在培养具备高度专业素养、创新能力和社会责任感的卓越化学师范生,为促进我国基础教育现代化和提升人才质量贡献力量。

关键词： 气田采出水   电化学氧化   资源化回用  

摘要： 采用电化学氧化技术处理气田采出水,原水氯离子约24000 mg/L、COD_(Cr)约1000 mg/L、氨氮约140 mg/L,经电化学氧化装置处理,控制进水pH值约7.5,电流指标1.6 Ah/L工况运行,出水COD_(Cr)约500 mg/L、氨氮0.1 mg/L以内;出水温度上升3℃以内,吨水电耗8.0 kWh/m^(3)。

关键词： 无人机   数据采集   航迹规划   深度强化学习   协同任务  

摘要： 在复杂动态环境下,针对无人机执行协同数据采集任务时,出现的航迹规划问题求解不确定性高、多机协同难度大、机间碰撞严重等挑战,提出了一种面向多无人机辅助数据采集的强化学习协同航迹规划(reinforcement learning-based cooperative trajectory planning for UAV aided data collection,RL-DC)算法.该算法通过集中式训练分布式执行框架,实现多无人机安全高效协同数据采集和航迹优化.通过设计竞争候选节点队列机制,避免多架无人机同时服务一个节点导致的信号干扰和飞行安全问题,并通过奖励重塑优化规划轨迹,提高数据采集效率;同时采用网络结构优化和混合优先经验回放,提高无人机在复杂环境下的学习效率,提升决策能力.实验结果表明,所提出的RL-DC算法在各种任务环境中的成功率均能达到90%以上,节点服务率均大于98%,性能优于其他同类算法.

关键词： 柴胡   性状鉴别   抗炎活性   细胞毒性   化学含量测定   生物评价   质量评控  

摘要： 目的探究基于“性状-化学-生物”三位一体的柴胡饮片质量评价体系,保障柴胡饮片临床用药安全有效。方法网络采购不同药材市场和直接购买正规饮片公司柴胡饮片样品26批,同时制备6批特殊样品(水煮、醇提),共32批样品。采用德尔菲(Delphi)法对不同来源柴胡饮片进行传统经验鉴别;高效液相色谱法(HPLC)对5种柴胡皂苷(a、b_(1)、b_(2)、c、d)进行含量测定,分析不同来源柴胡饮片指标性成分含量差异,并进行正交偏最小二乘法判别分析(OPLS-DA)和变量重要性投影值分析(VIP);采用脂多糖诱导的RAW264.7细胞炎症模型,通过检测其对白介素6(IL-6)、肿瘤因子α(TNF-α)炎症因子表达的影响,考察其抗炎活性;测定不同来源柴胡饮片的细胞毒性,明确安全范围。结果传统性状鉴别可有效识别指标性成分含量较高的藏柴胡和性状不易分辨的竹叶柴胡,特殊制备样品(水煮、醇提)在性状鉴别中未能有效分辨。含量测定结果显示32批柴胡饮片中,除4批特殊制备样品(TS2、TS4、TS5、TS6)柴胡皂苷a、d含量不符合《中华人民共和国药典》(2020年版)规定的0.3%限度外,其余28批样品含量结果均符合《中华人民共和国药典》(2020年版)0.3%的规定。但全部6批特殊制备样品(TS1~TS6)5种皂苷总含量均低于北柴胡样品的最低含量。5种皂苷总含量在北柴胡和藏柴胡中分别为0.53%~1.09%和3.40%~4.01%,藏柴胡为北柴胡的3~4倍,两者掺杂品种的总含量在2.02%~3.41%。水煮、醇提样品5种柴胡皂苷总含量显著下降为原样本的50%、25%。进一步生物评价发现,不同来源柴胡饮片具有明显的抗炎活性(P<0.05、0.01),藏柴胡抗炎活性优于北柴胡(P<0.05、0.01),细胞毒性结果显示藏柴胡细胞毒性明显大于北柴胡(P<0.01);竹叶柴胡抗炎活性和细胞毒性均与北柴胡接近。结论采用“传统性状-化学含量测定-生物评价”序贯检测的方法,可更全面准确反映柴胡饮片质量,更有效发现不合格样品,保证柴胡饮片质量的一致性和稳定性,提高临床用药有效性和安全性。

关键词： 项目化学习   小学语文   单元教学   教学设计  

摘要： 随着教育理念的不断发展,项目化学习作为一种促进学生自主学习和跨学科整合的教学模式,逐渐受到教育实践者的关注。尤其在小学语文教学中,项目化学习通过实际任务驱动、问题解决为核心,培养学生的创新思维和合作精神。本文基于项目化学习的理论框架,探讨其在小学语文单元教学中的应用与实践。通过具体的教学设计、课题选择、任务实施等环节,研究了如何有效地将项目化学习融入语文课堂,以提升学生的综合语言能力。本文旨在为语文教师提供一种创新的教学路径,帮助学生在具体的项目中获得深度的知识理解和能力培养。

关键词： 化工企业   危险化学品   事故预防   安全员   高危行业   应急处理   化工行业   核心作用  

摘要： 化工行业作为一个高危行业,涉及大量危险化学品的生产、储存、运输和使用。具有爆炸性、毒性和腐蚀性危险化学品,一旦发生事故,不仅会对人员安全造成威胁,还可能对环境造成严重污染。因此,化工企业的安全管理尤为重要,化工企业安全员在这一过程中的角色至关重要。通过评估化工安全员在预防和应急处理中的具体职责,可以更好地理解其在确保企业安全中的核心作用。

关键词： 液化技术   产能建设   循环利用   标准化   全球范围   合作开发   合作伙伴   模块化  

摘要： Technip Energies、Alterra和Neste公司签署了一项合作协议,通过为行业提供一种标准化的化学回收技术解决方案来促进塑料的循环利用。该合作伙伴的目标是在全球范围内,向对化学回收产能建设感兴趣的各方,提供一个标准化的模块化解决方案,该方案基于Alterra公司专有的液化技术。

关键词： 探究式教学   初中化学   课堂教学  

摘要： 化学这门学科是承载着培养学生科学素养重任的科目,是揭开自然界奥秘的钥匙。但初中化学的传统教学模式往往偏重于知识灌输,对学生主动探究、思维开拓等方面有所忽视。而探究式教学法可以打破这种局限,逐渐在初中化学课堂中崭露头角。探究式教学法倡导学生通过实际操作和思维碰撞,在主动参与探究活动中深入理解化学原理,掌握科学探究方法。这种教学模式既能激发学生的学习兴趣,又能为初中化学课堂教学注入新的活力,同时也为学生的全面发展打下了坚实的基础,促进了学生的创新思维和动手能力的培养。