关键词： 分析化学实验   综合化改革   电化学法   维生素C含量   实验教学  

摘要： 分析化学实验综合化改革,可以有效提升实验教学质量,促进学生实验技能、科学思维和创新能力的全面发展。本文以差分脉冲伏安法测定药片中维生素C含量为具体案例,详细介绍了差分脉冲伏安法测定维生素C的原理、操作步骤、结果分析以及该方法在实验教学中的应用效果。实践证明,通过对基础分析化学实验的综合化改革,不仅推动了实验教学的创新与进步,深化了学生对基础理论的理解和掌握,而且提高了他们解决问题的能力,为他们日后在专业领域的学习和科研工作中奠定了坚实的基础。

关键词： 小学英语   微项目化学习   跨学科主题教学  

摘要： 微项目化学习能为学生创造真实而有意义的情境,激发学生的学习兴趣,让学生在体验式、探究式的实践性活动中掌握知识和技能,培养学生的探究精神和创新能力,提高综合素养。结合具体教学案例,阐释了微项目化学习在小学英语跨学科主题教学中的内涵和意义、设计路径,凝练了教学实践策略,从而优化学生学习路径,促进其个性化学习和积极思维;引领学生学习方式变革,培养其创新精神以及适应未来社会的关键能力和可持续发展能力。

关键词： 异质结   多孔碳基复合材料   循环   储镁性能  

摘要： 利用凝胶技术、NaCl模板法和高温碳化法,制备出一种具有独特多孔结构的碳材料。通过吸附作用,将钼酸铵包覆在这种碳材料表面。对该材料进行烧结和硫化,合成了一种具有多相异质结的复合材料S@C/CNT@MoO_(2)/Na_(0.88)Mo_(6)O_(17),并对基于该复合材料的镁离子电池进行了循环性能测试。结果表明:该电池在200 mA/g的电流密度下经过300次循环,仍具有90 mAh/g的放电比容量;基于复合材料S@C/CNT@MoO_(2)/Na_(0.88)Mo_(6)O_(17)的镁离子电池不仅继承了基于复合材料CNT@MoO_(2)/Na_(0.88)Mo_(6)O_(17)的电池的长循环稳定性,还展示出了更高的放电比容量。该研究为高性能多相异质储能材料的构筑提供了新思路。

关键词： 课程审议   游戏课程   幼儿教育  

摘要： 幼儿这个年龄阶段正处于认识世间万物的黄金阶段,幼儿游戏化教学便是现代教育中许多家长与教师都十分注重的教育阶段,而随着素质教育的普及,为了能够更好的将新的教育观念贯彻并落实到实际的幼儿教学中,相关研究人员便提出了游戏教学法,在幼儿园里让幼儿进行人生中的初期探索与学习。因此,本文针对幼儿园游戏化学习模式进行实践和思考,从而提升游戏的高质量发展,并且对课程目标寻找短板。

关键词： 项目化学习   高阶思维   幼儿教育  

摘要： 幼儿园倡导项目化学习,不仅能为幼儿提供亲身体验、实际操作、合作探究的学习场域,还为幼儿高阶思维能力的培育提供了适宜的土壤。为此,教师应把握幼儿高阶思维培育的关键,激发幼儿高阶思维发展的热情,点燃幼儿探索高阶思维的火花;引导幼儿经历信息处理、问题解决、迁移创造的阶段,构建幼儿发展高阶思维的阶梯;带领幼儿进行思维的内化、外化、应用与整合,培育幼儿高阶思维的创新之翼。

关键词： 紫贝齿   氨基酸   高效液相色谱   含量测定   模式识别  

摘要： 目的建立柱前衍生高效液相色谱法(HPLC)测定紫贝齿饮片中11种氨基酸的方法,并比较不同基原的差异。方法以异硫氰酸苯酯为柱前衍生化试剂,采用C18色谱柱,流动相A为乙腈,流动相B为0.1 mol/L醋酸钠溶液(p H 6.5),梯度洗脱,检测波长254 nm,色谱柱温度40℃。运用主成分分析(PCA)、偏最小二乘法判别分析(PLS-DA)和方差分析研究了紫贝齿中4种基原的氨基酸成分的差异。结果11种氨基酸呈良好的线性关系(R>0.999);精密度、稳定性、重复性试验相对标准偏差(RSD)值分别小于1.77%、2.54%、1.98%;平均回收率为90.7%~108.9%(RSD为0.67%~1.58%,n=6)。紫贝齿4种基原之间氨基酸成分存在差异,并发现3种氨基酸差异性成分。结论建立的氨基酸测定方法稳定可靠,可用于紫贝齿饮片的质量评价。

关键词： 锆石U-Pb测年   岩石地球化学   花岗岩类型   构造环境   玉苍山   浙东南  

摘要： 玉苍山—彭溪岩体位于东部沿海花岗岩带北端,受古太平洋板块俯冲制约。笔者等以该岩体碱长花岗岩为研究对象,开展锆石U-Pb测年,获得其加权平均年龄为96.50±1.81 Ma和98.27±0.39 Ma,表明该岩体为晚白垩世岩浆活动的产物。该岩体主要矿物组成为钾长石(60%~70%)、石英(25%~35%),少量斜长石(<5%)、黑云母(<2%)等,呈中细粒花岗结构。该岩体地球化学特征上呈现高硅、富碱、低铝,镁、钙、磷、钛、铁等元素含量极低,Rb、K等大离子亲石元素和Th、U、Zr、Hf等高场强元素富集,亲铁元素Co、Ni、Cr、V等含量较低;K/Rb值低,Rb/Sr、Rb/B值高;稀土元素总量高,且轻稀土元素富集程度远大于重稀土元素,同时具有明显的铕负异常,分异指数高;反映了该岩体具有强烈的壳源特征,且形成时岩浆演化分异程度高,存在斜长石、磷灰石等矿物的分离结晶,属于过铝质高钾钙碱性花岗岩系列。认为该岩体属于A型花岗岩,为晚白垩世时期板内伸展构造环境下软流圈地幔上涌、部分地壳参与熔融形成的。

关键词： 项目式学习   高中   应用   化学教学  

摘要： 随着新课改的逐渐深入,项目式学习逐渐成为广受教师欢迎的教学模式。在高中化学教学中,教师可以在遵循主体性原则、实践性原则、真实性原则和合作性原则的基础上展开教学,让学生能在探究项目任务的过程中理解知识,使化学质量能得到提高。本文将立足于项目式学习的应用,围绕项目式学习在高中化学教学中的应用展开探究,并分别提出了以课程目标和教材内容为切入点设置项目主题、设计项目任务、创设项目式教学情境、组织学生围绕项目任务展开探究、开展多元化多主体评价,巩固项目化学习成果等五点应用路径。

关键词： 防风   地上部分   化学成分   提取分离   结构鉴定   抗炎活性  

摘要： 为研究防风(Saposhnikovia divaricata)地上部分的抗炎活性成分,该研究采用硅胶、ODS等柱色谱方法以及高效液相技术对70%乙醇提取物进行分离纯化,并结合理化性质及1H-NMR、13C-NMR、MS等波谱学数据对所分离化合物进行结构鉴定,采用脂多糖(LPS)诱导的RAW 264.7细胞模型测定化合物对一氧化氮(NO)的抑制活性。结果表明:(1)从防风地上部分中分离得到15个化合物,分别鉴定为姜糖脂A(1),(E)-2-己烯基-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(2),(Z)-3-己烯基-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(3),正己烷基-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(4),sachalinoside B(5),5β,6α-dihydroxy-3β-(β-D-glucopyranosyloxy)-7-megastigmen-9-one(6),phenethyl-β-D-glucopyranoside(7),没食子酸乙酯(8),香草酸(9),蚱蜢酮(10),2-乙氧基-2-对羟基苯基乙醇(11),2-methoxy-2-(4′-hydroxyphenyl)ethanol(12),1,2,3,4,6-penta-O-gally-β-D-glucopyranose(13),(-)-当归棱子芹醇-2-O-β-D-呋喃芹菜糖基-(1→6)-β-D-吡喃葡萄糖苷(14),(9Z,12Z)-N-(2-hydroxyethyl)octadeca-9,12-dienamide(15)。其中,化合物1-5、7-10首次在伞形科植物中分离得到,化合物11-15首次从防风属植物中发现。(2)对化合物1-15进行了体外抗炎活性实验,结果表明化合物1、3、4、7、9、12、14对LPS诱导的RAW 264.7细胞NO释放具有不同程度的抑制作用。

关键词： 纳米材料   光电化学传感器   水质重金属监测  

摘要： 本研究聚焦于纳米材料在光电化学传感器中的应用,探讨了纳米材料与光电化学传感器的基础理论。通过对纳米材料的概述和光电化学传感器原理的阐述,本文提出了基于纳米材料的光电化学传感器设计方法,包括传感器结构设计、纳米材料的选取与改性和光电转换元件的选择。研究发现,纳米材料在传感器中具有增强响应速度、灵敏度和选择性的功能。实验部分对水质重金属进行了监测研究,建立了重金属检测标准曲线,并对实际水样进行了检测与分析。结果表明,纳米材料在提高光电化学传感器性能方面具有显著作用,为环境监测等领域提供了有力支持。