关键词： 数智化   化学   地理   跨学科   主题   情境教学  

摘要： 跨学科主题学习是提升学生综合素养和创新能力的重要途径,但存在“学科割裂导致不愿跨”“知识浅薄难以支撑跨”“缺乏有效策略低效跨”等问题,在跨学科教学中引入数智化技术能够有效优化资源配置,从而走出上述教学困境。课题组以高中化学学科“水的电离和溶液的pH”与地理学科“水循环”的内容为基础,设计了“‘水’与争锋”跨学科主题情境教学。在数智化背景下开展跨学科主题情境教学,教师应明确主题的选择是基础、创设情境是关键、任务驱动是核心、综合评价是保障,基于学科知识内在联系确定主题,结合数智化工具创设真实或虚拟情境,设计凸显跨学科特点的学习任务,遵循全面性、过程性、多元性等评价原则。

关键词： 隔膜泵   膜片   HCl溶液   电化学腐蚀   腐蚀行为  

摘要： 为了研究氯化氢隔膜泵膜片在高氯、高温氯化氢环境中的电化学腐蚀行为,采用Tafel极化法和电化学阻抗法(EIS)分析膜片的耐蚀性能,并利用SEM,EDS,XPS测试方法,对不同工况下的膜片腐蚀样品进行分析。结果表明,301L不锈钢膜片在HCl环境中腐蚀严重,极化曲线均没有稳定的钝化区,随着溶液浓度及温度的提升,自腐蚀电流密度增大,耐蚀性能下降;不锈钢膜片对温度表现出较高的敏感性,90 ℃ HCl溶液环境下的电荷转移电阻为3.682,仅为50 ℃时的6.7%,腐蚀电流密度为1.258×10^(-2) A/cm^(2),是50 ℃时的3.94倍,离子扩散速率加快;Cl^(-)的竞争吸附使腐蚀产物中的氧化物难以维持稳定,表面难以形成钝化膜,容易导致不锈钢点蚀的发生。研究结果可为隔膜泵膜片耐腐蚀研究和设计提供依据和参考。

关键词： 传统文化   齐民要术   初中化学   饱和溶液  

摘要： 在传统文化融入化学学科的视角,对《齐民要术》中相关初中化学知识进行梳理与整合,将“花盐法”制盐原理应用于“饱和溶液与不饱和溶液”的教学案例中,在此基础上进行相关应用策略探讨。由此弘扬传统文化,坚定文化自信,培养学生化学核心素养,彰显学科育人价值。

关键词： 公路   泡沫轻质土   黏土   化学发泡剂   配合比   经济指标   制作工艺  

摘要： 为提高废弃土料利用率,降低轻质土的成本,文中采用红黏土取代部分水泥,开展泡沫轻质土配合比及制备工艺室内试验研究。通过正交试验分析黏土掺量、双氧水掺量、水料比、稳泡剂掺量对泡沫轻质土抗压强度和密度的影响,利用极差分析与加权系数法,得到其影响大小为双氧水掺量>水料比>黏土掺量>稳泡剂掺量;通过单因素试验分析,得到孔结构是影响泡沫轻质土密度和抗压强度的主要原因,泡沫轻质土内部孔结构分层、串孔会导致泡沫轻质土抗压强度降低;利用功效系数法计算得到泡沫轻质土的适宜配合比为黏土掺量75.0%、双氧水掺量0.1%、水料比0.50、稳泡剂掺量1.0%;对泡沫轻质土的制作搅拌时间与经济性进行评价,得到适宜搅拌时间为120 s,泡沫轻质土的成本为205元/m^(3),比泡沫混凝土降低41.43%~54.44%。

关键词： 订货策略   深度强化学习   库存控制  

摘要： 伴随着日趋激烈的市场环境,企业想要获得长期稳定发展,需要强化以库存成本管理为主要的订货策略。本文以配件产品零售商的库存管理为研究对象,使用深度强化学习算法模型,来构建库存控制模型用以制定企业的订货策略。经采用某配件产品零售商出入库真实数据的实验证明,使用深度&网络算法构建库存控制模型下制定的订货策略与传统的订货策略模型相比,利润空间更大。因此本模型提出的订货策略可以优化产品的库存水平,为配件产品零售商提供库存管理的理论借鉴。

关键词： 新高考   基础化学课程群   药学类专业   线上线下   先修课  

摘要： 目的优化基础化学课程群的教学内容与教学方法,及时做好高中化学和大学化学的衔接,帮助药学类专业新入学学生快速适应大学和专业课程的学习。方法开设化学先修课程,调整基础化学课程群的教学内容,改进教学方法与评价体系。结果通过优化整合基础化学课程群的教学内容、改革课程评价体系等方法,构建了较完整的基础化学课程教育教学模式,增加了学生的学习适应性。结论在新高考模式下,医学院校药学类专业新入学学生化学基础教育水平异质性增加。教学实践中需结合学情特点,及时改进教学理念,以帮助化学类课程学习适应性较差的学生。

关键词： CO_(2)吸收   反应机理   混合胺   量子化学  

摘要： 基于DFT和过渡态理论,在B3LYP/6-31+G(d)水平上研究了PZ-MDEA混合胺溶液吸收CO_(2)的反应机理,并进行了分子轨道分析.结果表明,在PZ-MDEA混合胺溶液吸收CO_(2)的过程中,PZ直接吸收CO_(2)生成两性离子(PZH+COO-)的反应最容易发生,是CO_(2)捕集的主要反应路径;两性离子可以与PZ、MDEA或H2O发生去质子化反应,其中与MDEA反应的能垒相对最低.通过对比分析发现,两性离子与MDEA反应一方面可以大大降低MDEA质子化反应活化能,另一方面中间产物PZCOO-与PZH^(+)、H_(2)O的反应可以实现PZ的循环,维持CO_(2)的高效吸收.此外分子轨道分析发现PZ-MDEA混合胺的分子轨道能量差值最低(5.95 eV),同样表明PZ对MDEA吸收CO_(2)存在活化作用.

关键词： 氟碳铈矿   方解石上清液   表面化学   复合捕收剂   稀土  

摘要： 研究了方解石上清液对氟碳铈矿表面化学的影响。通过Zeta电位测量,并辅以浮选试验,在上清液存在和不存在的情况下,使用辛基异羟肟酸、双膦酸、复合捕收剂作为捕收剂浮选氟碳铈矿。结果表明,上清液中处理氟碳铈矿,通过三种捕收剂浮选,得到不同的浮选效果,其中复合捕收剂最好回收率达到95.3%。Zeta电位测量表明,上清液中Ca^(2+)对氟碳铈矿表面电性的影响在碱性溶液中更为明显,其中在复合捕收剂中氟碳铈矿的表面电位负移最小,IEP向右移动到8.8处,方解石上清液中的Ca(OH)+容易被氟碳铈矿表面吸附。FTIR结果表明:氟碳铈矿在方解石上清液中更容易吸附复合捕收剂,其原因是方解石上清液中CaOH^(+)活化氟碳铈矿表面活性位点的作用,氟碳铈矿表面活性位点与捕收剂容易结合并形成金属螯合物。XPS分析表明,方解石上清液中复合捕收剂处理的氟碳铈矿全谱中出现了新峰N 1s, P 2p,Ca2p,说明吸附了复合捕收剂中的N,P和Ca元素;其中吸附的Ca可能是氟碳铈矿表面吸附了方解石上清液中的Ca(OH)+。复合捕收剂在Ca(OH)+与氟碳铈矿的作用下形成金属螯合物,其吸附结构可能是R-NH-O-Ca-CeCO_(3)F和R-P-O-Ca-CeCO_(3)F。这些发现证实,有效的稀土矿物浮选分离并不仅仅依赖捕收剂-矿物相互作用的强度,而在很大程度上依赖于浮选溶液的化学性质。

关键词： 林产化学工业   环境保护工程   功能高分子材料   中国林学会   林纸一体化   学术类   制浆造纸   生物质能源  

摘要： 《林产化学与工业》是中国林业科学研究院林产化学工业研究所和中国林学会林产化学化工分会共同主办的学术类刊物。报道范围是可再生的木质和非木质生物质资源的化学加工与利用,研究领域为生物质能源、生物质化学品、生物质新材料、生物质天然活性成分和制浆造纸等,主要包括松脂化学、生物质能源化学、生物质炭材料、生物基功能高分子材料、胶黏剂化学、森林植物资源提取物化学利用、环境保护工程、木材制浆造纸为主的林纸一体化和林产化学工程设备研究设计等方面的最新研究成果。为了保证刊物的质量,根据国家的有关标准和本刊的实际,特制定本简约。

关键词： 任务驱动教学模式   初中化学   教学策略  

摘要： 在初中化学教学中,教师可以应用任务驱动教学模式提高教学质量,实现对学生思维能力以及实践能力的有效培养。文章研究了在初中化学教学中应用任务驱动教学模式的原则,讨论了在初中化学教学中科学应用任务驱动教学模式的四方面思路,期望可以帮助广大初中化学教师完善课程设计,切实推动学生化学核心素养发展。