关键词： 蒙古族药   山沉香   羽叶丁香   化学成分   药理作用   综述  

摘要： 羽叶丁香Syringa pinnatifolia是我国独有的木犀科丁香属植物，集中分布于内蒙古与宁夏相接的贺兰山地带，其去皮的根、茎、粗枝为特色蒙古族药材山沉香，具有抑赫依、清热、止痛的功效，用于治疗心肺及关节疼痛等炎症疾病。近五年来，山沉香的化学成分和药理作用等研究有了显著增加，报道了倍半萜、木脂素、生物碱等类型的130个新结构和抗心肌缺血、抗脑缺血再灌注、镇静、镇痛等作用及结香探索研究。为了更好地呈现山沉香的药用价值和临床应用潜力，该综述更新了山沉香的化学成分与药理作用研究进展，为后续药效物质研究提供参考，为其在现代医学领域的创新应用提供支持。

关键词： 医学生物化学   医学生   创新能力   对策  

摘要： 新质生产力背景下,高校对医学人才的创新能力培养尤为重要.培养高层次医学人才,课程建设是重要的一环.文章通过采用理论探讨、现状分析相结合的方法,从医学生物化学课程的视角出发,探讨医学生物化学教学与学生创新能力培养的现状,提出了革新教学理念、优化教学内容、创设教学情境、改革评价体系和完善激励制度等对策,旨在提高医学生物化学课程的教学效果,培养适应新时代要求的高素质创新型的医学人才.

关键词： 联合教学团队   大学化学   联教联建  

摘要： 大学化学联合教学团队结合海洋强国战略，积极推动化学基础课程建设。通过系列教材编写、信息化教学平台构建、本科生创新能力培养及基于任职需求的实践，深化化学课程教学改革。编写特色教材，运用信息化手段丰富教学资源，强化学生实验与实践能力，为培育高素质化学人才奠定坚实基础。

关键词： 化学学科   学习内驱力   教学改革   本科生  

摘要： 文章立足于化学学科建设与基础学科创新人才培养,通过前期的深入调研与思考,针对化学学科本科生学习内驱力的影响因素及存在的问题,以物理化学为试点课程,对教学模式进行改革与创新,并不断反馈和优化,探寻符合化学学科学生具体情况的教学模式,优化基础课程学习评价体系,旨在解决化学学科本科生学习内驱力不足的问题.文章进行的改革与创新激发了学生学习的原动力,提高了教学质量和效果,促进了学生发展,对于培养新时代基础学科的卓越人才具有重要意义.

关键词： 物理化学   案例教学法   案例分析  

摘要： 物理化学作为化学、化工等专业的基础主干课程,不仅涵盖众多抽象且复杂的理论概念,展现出高度的理论性、系统性和逻辑性,同时在生产与生活的各个方面也有着广泛而生动具体的应用.因此,物理化学教学中有必要采用案例教学法,通过引入案例激发学生的学习热情,帮助学生更好地理解和应用这些概念,鼓励学生利用学到的知识去解决实际生活中遇到的问题.

关键词： 芘   苯并芘   量子化学   密度泛函理论   反应速率  

摘要： 为研究高毒性苯并芘（BaP）的生成机理，使用密度泛函理论结合B3LYP/6-31G（d，p）基组，详细探讨了芘基分子加成甲基(—CH3)、炔丙基(—C3H3)生成BaP的反应路径，明确了各基元反应的热力学参数；同时，借助过渡态理论对BaP的生成特性进行动力学分析。结果表明：在BaP的生成过程中，—CH3、—C3H3与芘的加成反应均为无能垒的放热反应，且—C3H3加成释放的热量更高（1868.1 kJ/mol）；火焰中的—H会促进芘的脱H反应，并加速反应进程；与芳香烃环相比，脂肪链的脱H与成键反应所需的能量更少，反应能垒也更低。H迁移、C—C键旋转、闭环反应是BaP生成路径中的反应限速步骤，其中H迁移是最主要的反应限速步骤，该限速步反应是抑制BaP生成的关键。

关键词： 化学专业   研究生教学   个性化发展   教学模式改革  

摘要： 研究生个性化发展是科研创新能力提升的有效途径,在提升研究生培养质量方面有重要作用.随着化学专业研究生数量逐年增加,生源结构也不断变化,研究生教育应与学校实际及我国未来发展方向紧密结合,突破传统单一的研究生教育和培养模式,积极调动研究生的个性,重视差异、因人而异、因材施教.因此,文章从多个角度探索适应化学专业研究生个性化发展的教学模式,激发研究生自主探索的兴趣,对于培养研究生的创新能力具有良好的指导和实践意义.

关键词： 工程教育认证   高分子化学与物理   教学模式  

摘要： 根据工程教育认证要求,上海第二工业大学能源与材料学院修订了材料化学专业人才培养方案,为更好地支撑毕业要求,对专业必修课"高分子化学与物理"的课程目标进行了修订,课程内容和教学模式进行了改革.开展以学生为主体、教师为主导,问题导向、案例式、讨论式、兴趣驱动研究型教学模式,以激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生运用所学理论知识分析问题、解决问题的能力,发扬学生的创新精神和提升学生的创新能力,引导学生成为科学精神与人文情怀和谐统一的创新型人才.

关键词： 深度强化学习   迁移学习   互信息   充电站推荐  

摘要： 深度强化学习已广泛应用于车联网充电站推荐，但传统方法通常需要为每个区域单独训练神经网络，增加了计算负担和数据需求。迁移学习通过利用先前任务的知识加速新任务学习，减少重复训练。为此，提出了基于迁移强化学习的跨域充电站推荐算法。该算法引入嵌入编码器对齐源域和目标域中系统状态和动作空间的维度，有效解决维度差异问题。同时，该算法基于互信息构造变分分布，最大化对齐前后目标域状态相似度，确保迁移有效性。较三个典型的充电站推荐算法，在低维向高维迁移中，该算法的平均总充电时间分别减少57.6%、59.3%和7.1%。在高维向低维迁移中，分别减少12.3%、40.8%和4.7%。仿真结果证明该算法具备较强的迁移性，显著提升了跨域充电站推荐系统的性能。

关键词： 阿卡斑病毒   N蛋白   双抗原夹心CLEIA  

摘要： 阿卡斑病毒（AKAV）是一种主要感染牛羊的虫媒病毒，近年来在我国流行日趋复杂。为了建立一种更加灵敏、可以同时检测多种动物AKAV抗体的方法，本研究以重组AKAV N蛋白和HRP标记的重组AKAV N蛋白分别为捕获抗原和检测抗原，通过优化反应条件，首次成功建立检测AKAV抗体的双抗原夹心化学发光酶免疫分析法。该方法与蓝舌病毒、鹿流行性出血热病毒、牛肠道病毒和猪伪狂犬病毒阳性血清均无交叉反应；批内、批间重复性试验变异系数均小于8%，重复性好；与AKAV 阻断ELISA试剂盒相比，敏感性高32倍，检测时间缩短42 min，检测结果κ系数为0.826，符合率极高；通过中和试验验证其准确性高。本研究建立的AKAV抗体检测化学发光酶免疫分析法特异性强、敏感性高、重复性好、简便、快速、准确，为AKAV大规模样品监测、血清学调查、疫病防控提供有效的技术手段。