关键词： 中药   印染助剂   化学成分  

摘要： 传统的印染助剂多依赖于化学合成,会污染环境并对人体健康构成威胁。中药植物具有天然性以及独特的抗菌、抗氧化等性能,能够有效改善印染产品的质量,响应了绿色化学和循环经济的发展需求。通过文献回归法,探讨中药化学成分在印染助剂中的作用与应用,以期为中药化学成分在印染助剂中的创新应用提供科学依据和实践指南。

关键词： 个性化学习   学习进度   学习体验   人工智能   智能系统   量身定制   学生的学习   课堂教学  

摘要： 人工智能在教育领域的应用日益广泛,给课堂教学带来巨大影响。个性化学习是人工智能在教育领域的一项重要应用,它为学生提供了更加贴合自身需求的学习体验,提高了学生的学习效率和学习质量。一、人工智能对个性化学习的影响(一)提升学习效率和学习质量人工智能在个性化学习中的应用,能够为学生提供更加贴合自身需求的学习资源和内容,从而提高学习效率和学习质量。通过分析学生的学习情况和兴趣爱好,智能系统能够为学生量身定制学习内容和学习进度,使得学生的学习更加有针对性。

关键词： 老鹰茶   不同地区   挥发油   气相色谱-质谱联用  

摘要： 目的比较不同产地老鹰挥发油的化学成分。方法采用水蒸气蒸馏法提取挥发油,利用气相色谱-质谱联用技术分析不同产地老鹰茶挥发性成分的化学组成,归一化法测定其相对含量。结果不同产地的老鹰茶挥发油含量不同,巫溪县老鹰茶挥发油含量最高(0.38%),广元市老鹰茶挥发油含量最低(0.19%);不同产区老鹰茶挥发油主要成分大体相同,但是共有成分的含量差异较大,1,8-桉叶精、十二醛、榄香醇、柠檬醛、橙花叔醇和莰烯在不同产地老鹰茶挥发油中占比较高;聚类分析结果显示巫山县和巫溪县产地为第Ⅰ类,广元市和遵义市产地为第Ⅱ类,武隆区产地为第Ⅲ类。结论不同产地老鹰茶挥发油主要成分种类相似,含量存在差异,本研究可为老鹰茶资源开发及质量评估提供参考。

关键词： 电动汽车   无线充电   路径规划   带限制的最短路径   深度强化学习  

摘要： 电动汽车的广泛应用使得电动汽车充电面临成本高、效率低和城市电网负荷大等一系列问题。为此,在行车道铺设无线充电线圈以实现电动汽车的无线充电,形式化了电动汽车无线充电调度问题;基于深度强化学习,提出了电动汽车调度算法,以使所有电动汽车在满足截止时间约束和能量约束下的总剩余电量最大。仿真实验分别从电动汽车的数量、充电路段的数量和截止时间的均值等方面分析了所提算法的性能。结果表明,所提算法的总剩余电量性能明显优于对比算法。

关键词： 单元整体的项目化教学   英语教学   英语核心素养   教学策略   实践活动  

摘要： 近期由于新课程不断改革,单元整体的项目化英语教学逐渐步入广大教育者的视野,成为英语教学的新思路。单元整体的项目化英语教学是将单元内容和项目任务结合在一起,让学生在项目化学习的过程中不断掌握单元中的英语知识,增强了学生的语言运用能力。本文对单元整体的项目化英语教学意义和问题进行了深入的分析和探讨,并根据问题制定了合理的教学策略,以此得出教师在设计单元整体的项目化学习时要注重学生的学习兴趣和动力,设计符合学生需求的项目任务和实践活动,让学生能够在完成项目的同时有效地提升了英语水平,培养学生产生英语核心素养。

关键词： 手势语言   互动式教学   能力培养中   描述性   微观图像   基础学科   空间性   应用案例分析  

摘要： 手势作为一种互动式教学资源,可以有效地传达关系性、空间性和具体化的概念。化学作为一门在原子、分子水平上研究物质的基础学科,要求学生具备化学空间能力。但对于学生而言,在心理上分析、模拟、旋转、透视、转换、匹配、表征虚拟的微观图像往往是抽象的,因而我们可以考虑手势语言在视觉直观化方面的作用,以此培养学生的空间能力。

关键词： 中文核心期刊   应用化学   科研技术人员   学术性期刊   征订启事   中国化学会   国家科委   中国科学院  

摘要： 《应用化学》创刊于1983年,是经国家科委批准向国内、国外公开发行的学术性期刊。由中国科学院主管,中国科学院长春应用化学研究所和中国化学会主办,科学出版社出版。为中国科技核心期刊、中文核心期刊。《应用化学》设有综合评述、研究论文、研究简报栏目。出版周期短,报道新成果快。《应用化学》期刊被11家国内外重要检索机构、文摘收录。《应用化学》面向科研单位、大专院校和化学化工领域的科研技术人员。

关键词： 核心素养   化学史   教育  

摘要： 本文旨在探讨核心素养导向对化学史整合和开发的重要性、目前存在的困境以及相应的解决策略。首先,介绍了核心素养的概念及其在教育中的意义,分析了将核心素养导向融入化学史教学的必要性;其次,探讨了在整合和开发化学史时可能面临的挑战,如信息碎片化、教学资源不足等;最后,提出了一些策略,包括跨学科整合、教学资源优化等,以促进核心素养导向的化学史教育的发展。

关键词： 案例教学   生物化学   应用思考  

摘要： “生物化学”是高等院校开设的一门重要基础理论课,其知识体系复杂,分子结构和代谢途径抽象难懂,且教学内容不断更新和发展,使得传统的课程教学方法难以适应培养创新人才的需求。案例教学是一种基于问题和情境的教学方法,本研究将案例教学融入高校“生物化学”课程教学,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析与解决问题的能力,提升了科学素养,培养了学生的团队合作精神和批判性思维,为高校“生物化学”课程中案例教学的推广与应用提供了有益的借鉴和参考。

关键词： 建构主义理论   基础课程教学   课程思政   层次分析法   拔尖创新人才  

摘要： 从化学拔尖创新人才培养出发,基于建构主义认知发展教育理论,结合科学美感课程思政素质培养,以学生拔尖创新成才为中心,建立融入美感思政元素的基础课程评价体系。采用层次分析法计算各个指标的权重,得到层次权重量表。以“101计划”高校化学拔尖创新人才班基础课程为例,建立课程评价指标细则,从信息化教学平台和专用管理系统获取数据,进行基础课程的定量评价。本研究为高校对拔尖创新人才培养方案的制定和课程思政教学设计提供有效的参考和借鉴。