关键词： 高中化学   学科素养   大单元教学  

摘要： 随着教育领域的发展,教育观念发生了极大改变,人们越来越关注青少年学生综合素养的发展,而不是只关注考试成绩。大单元教学模式以特定主题为引领,系统地设计教学方案,整合相关知识点,引导学生深入探究化学现象的本质,符合当前时代下对于培养学生学科素养的要求。将大单元教学应用于高中化学教学中,有助于提升课堂质量,促进知识结构化,培养学生良好的科学观念与意识,提升其化学学科素养。基于此,本文简要分析大单元教学模式对于高中化学教学的重要意义,并探讨基于学科素养培育的高中化学大单元教学策略。

关键词： 荔枝叶   总酚部位   高效液相色谱与电喷雾离子化质谱联用  

摘要： 目的:分析荔枝叶总酚部位中的主要化学成分。方法:采用HPLC与电喷雾离子化质谱联用(HPLC-ESI-MS/MS)对荔枝叶总酚部位中的主要化学成分进行鉴定。结果:初步鉴定了8个多酚类化合物:新绿原酸、隐绿原酸、绿原酸、咖啡酸、芦丁、山柰酚-3-O-芸香糖苷、槲皮素及山柰酚。结论:HPLC-ESI-MS/MS可以迅速鉴定荔枝叶总酚部位中的主要化学成分,可为荔枝叶的药效基础及后续活性组分的开发提供实验依据。

关键词： 藏药蕨麻   超高效液相色谱-线性离子阱-静电场轨道阱高分辨质谱法   化学成分分析   体外抗氧化活性   裂解途径  

摘要： 目的研究蕨麻提取物的化学成分和体外抗氧化活性。方法制备蕨麻水煎提取物和50%乙醇提取物,紫外分光光度法测其总黄酮、总多糖含量,DPPH自由基清除实验和羟基自由基清除实验测定各提取物的抗氧化活性,基于超高效液相色谱-线性离子阱-静电场轨道阱高分辨质谱(UPLC-LTQ-Orbitrap MS)技术对蕨麻提取物进行成分分析。结果蕨麻醇提物的总黄酮、总多糖含量均高于水提物,且蕨麻醇提物的体外抗氧化活性优于水提物,通过液质分析共鉴定出64个化合物,主要为黄酮、三萜以及有机酸类化合物。结论不同提取方式的蕨麻总黄酮、总多糖含量以及抗氧化活性差异较大,通过进一步对醇提物成分分析以期为藏药蕨麻资源的进一步开发和利用提供一定的依据。

关键词： 趣味化学实验   初中化学   教学模式  

摘要： 趣味实验是一种新兴的实验模式,具有实践性、操作性等特征,对初中生具有一定的吸引力,在初中化学教学中,科学合理设计趣味化学实验,不仅能够调动学生化学学习的积极主动性,提升学生课堂学习的活动参与度,而且能够培养学生的创新创造能力、探究能力、化学思维能力等。基于此,文章对初中化学教学中趣味化学实验的应用策略进行深入分析与研究。

关键词： U-Pb年代学   微量元素   地球化学   钨多金属矿床   红尖兵山   北山造山带  

摘要： 北山成矿带是我国西北地区重要的战略性金属矿产资源地之一,区内的岩浆岩年代学工作已得到广泛开展,但对成矿带内成岩与成矿关系等缺乏系统研究。红尖兵山作为北山成矿带最具代表性的钨多金属矿床受到了较多关注,但其成矿时代、矿床成因等一直存在较大争议,已成为理解区域成矿构造事件的重要制约因素。本文对红尖兵山矿床详细的野外地质调查工作显示,该矿床成矿岩体为双驼峰式二长花岗岩,矿化类型可以划分为云英岩型矿石和黄玉-石英脉型矿石。对红尖兵山成矿岩体中的锆石、云英岩型矿石中的黑钨矿和黄玉-石英脉型矿石中的日光榴石进行了LA-ICP-MS U-Pb年代学,研究结果显示其形成时代分别为221.7±1.3 Ma、221.6±2.1 Ma、220.5±7.9 Ma,指示红尖兵山的成岩成矿时代在误差范围内一致,是晚三叠世岩浆-热液活动的产物。黑钨矿、日光榴石和白云母的LA-ICP-MS成分分析结果显示,黑钨矿中富集Sc、Mo等元素,而日光榴石和白云母则分别富集Be、Zn、Sc和Li、Sc关键金属等元素。通过主成分分析(PCA)和元素相关性分析,揭示了黑钨矿、日光榴石和白云母中关键金属元素的赋存状态。综合分析显示,红尖兵山矿床形成于陆内造山后伸展构造背景下,在强烈的岩石圈伸展减薄和幔源岩浆底侵诱发下,地壳发生部分熔融产生的酸性岩浆经分异演化形成的岩浆热液与围岩相互作用后形成富含挥发组分、偏还原、低pH和低Eh的成矿流体,它们沿构造薄弱部位充填交代形成石英脉-云英岩型钨多金属矿床。本研究成果对于理解北山造山带三叠纪陆内伸展构造背景下构造-岩浆-成矿事件具有重要意义,并为该区域同类矿床的勘查和关键金属找矿提供了指导。

关键词： 校本课程开发   项目式学习   地方传统文化   校本课程建设   初中化学   中华优秀传统文化   化学课程标准   项目式教学  

摘要： 《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出化学课程需立足学生的生活经验,传承中华优秀传统文化;并倡导开展项目式学习,重视跨学科实践活动。无论是STEM学习还是项目式教学,作为舶来品,要想在中国大地上生根发芽,必须依托于自身的文化脉络。因此,本校本课程选择学生居住地甘肃省临夏回族自治州,按历史脉络以当地新石器时代的马家窑彩陶、青铜时代的民族器物、铁器时代的保安腰刀为主题进行校本课程建设。

关键词： 高中化学   核心素养   建模能力  

摘要： 培养高中生的建模能力是《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中关于培养学生核心素养的具体要求之一。对此,文章提出,教师需要拓宽教学途径,如利用实际化学问题激活学生的模型建构意识、聚焦多重表征锻炼学生的建模能力、根据不同的教学需求引入信息技术手段。在这个过程中,教师应考虑高中生化学建模能力的基础,利用情境教学、实验教学、示范教学等方法,促进学生进行建模思考,提高学生的学习思维水平,在回答问题、实践应用中运用模型构建方法。

关键词： 自动化技术   化学工程与工艺   制程优化   人工智能   生产效率  

摘要： 本文关注了化学工程与工艺中自动化的发展趋势。与传统的化学工程与工艺相比,自动化技术的引入为化学生产带来了显著提升,催生了一系列的变化,并开创了新的可能性。通过对各类文献和趋势的深入研究,本文全面分析了自动化技术在化学工程与工艺中的应用现状,并预测了未来的发展趋势。研究显示,自动化技术在化学生产中的应用已经从早期的基本过程控制扩展到制程优化、管理决策和产品质量保证等方面,大幅提高了生产效率和产品质量,降低了生产成本。对比国际上的最新研究动态,本文进一步探讨了未来自动化技术可能的新应用领域及其潜在影响。最后,本文指出,随着新的技术和工具的不断涌现,例如人工智能、云计算和数字孪生等,自动化技术在化学工程与工艺中将有更大的发展空间和更多元的应用形式,从而推动化学工程与工艺向更高效、可持续和智能化的方向发展。

关键词： 主题内容   南京大学   生物化学原理   第4版   自主学习   教材建设   优秀教材   生物化学和分子生物学  

摘要： 主编:杨荣武ISBN:978-7-04-063554-6出版时间:2025年2月定价:152元本书是以南京大学生物化学教学改革成果和教材建设实践经验为基础,吸收国内外多本优秀教材的优点编写而成。全书分为结构生物化学、代谢生物化学和分子生物学三篇,共44章。为便于读者自主学习,每篇有内容简介和学习方法介绍,每章包括引言、主题内容、小结和参考文献等。

关键词： 高中   化学   数字化   实验教学  

摘要： 科技的持续发展推动了化学教学领域的变革,使得数字化实验教学方法变得至关重要,在高中阶段,化学这门学科的教学过程中,采用数字化技术辅助的实验教学法,能显著增进学生对于化学概念与原理的认识,并加强学生在实际应用中的熟练度,然而,在数字化实验教学模式中,亦存在显而易见的缺陷。本文对当前高中化学课堂数字化实验教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的改进措施,旨在不断提高数字化实验在高中化学课堂中的应用效率和质量,有效培养学生的综合素养。