关键词： 兵马俑   颜料   化学教学   课程资源开发  

摘要： 兵马俑是世界文明史上的巅峰之作,在两千多年前烧制成型之初通体绘有彩绘,且颜色种类较为齐全,代表着秦代彩绘的最高水平。从兵马俑彩绘的颜料入手,寻找与化学教学、化学课程资源开发之间的切入点,并将科学价值与人文价值相整合,剖析其对化学教育的重要价值。

关键词： 化工企业   危险化学品   储存   运输   安全管理  

摘要： 危险化学品是化工企业当中进行生产中原材料、产品和中间体的重要购车价格类型,因具有危险性而必须引起管理者的高度重视,当前的社会对于安全异常重视,需要通过化工企业内部的制度建设与管理工作来强化对危险化学品的安全管理工作.基于此,本文主要针对化工企业危险化学品储存与运输安全管理策略进行分析,提出合理的安全管理方案,希望可以起到参考的作用.

关键词： 项目化学习   小学语文   整本书阅读教学   应用  

摘要： 在当今教育改革的大潮中,项目化学习作为一种创新的教学模式,正逐渐渗透并深刻影响着各个学科的教学实践,特别是在小学语文阅读教学中,其独特的魅力与价值日益凸显。项目化学习强调以学生为中心,通过真实情境中的问题解决,促进学生深度学习、批判性思维、合作能力及创新能力的全面发展。本文旨在深入探讨以下方面,以期为一线教师提供有益的参考与启示。

关键词： 北京大学出版社   基础有机化学   化学术语   反应机制   有机化学课程   翻译策略   应用语言学   语言学视角  

摘要： 随着科技日新月异的发展,化学术语翻译的重要性日益凸显,研究和探讨翻译策略成为解决这一问题的关键所在。因此,必须重视这一话题,并在应用语言学的支持下,探索适合不同语境和文化背景的翻译方法。《有机化学机理导论(第6版)》的作者是彼得·塞克斯,由王剑波等人翻译,于2018年由北京大学出版社出版,全书包含13个章节,内容涉及基础有机化学的各方面内容,书中介绍的内容显然是为化学专业的学生和研究者设计的,涵盖了有机化学的基础理论、反应机理及各种化学反应的详细分析。译者王剑波是北京大学化学学院的教授,担任本科生基础有机化学课程主讲。该书译者具备很强的学术背景和教学基础,确保了本书的高质量和学术性。这本书的内容涉及有机化学的核心概念和反应机制,尤其关注反应的结构、热力学和动力学方面。

关键词： 基于项目的学习   项目式学习   初中化学   学习体验   实际情境   团队合作精神   迁移应用   PBL  

摘要： 在当前教育改革的大潮之下,初中化学教学正处于由传统知识灌输向能力培养转变的重要阶段。随着教育观念的持续演进,大单元教学作为一种新颖的教学模式,在教育实践活动中日益凸显其独特价值。该模式着重于知识的综合与迁移应用,提倡在实际情境中通过解决具体问题来加深学习体验,这与基于项目的学习(Project-Based Learning,简称PBL)理念高度契合。PBL作为一种以学生为中心、侧重实践与探索的教学策略,意在通过实施具体项目,激励学生主动建构知识体系,增强其问题解决技能及团队合作精神。

关键词： 个性化学习   数据驱动   情境感知   学习路径规划   教育知识图谱  

摘要： 教育数字化转型的全面推进和人工智能在教育中的广泛应用,为破解个性化学习难题提供了切实可行的途径,数据驱动的个性化学习已成为教育高质量发展的必由之路。然而,当前数据驱动的个性化学习普遍存在着学习行为感知与状态评价精度不高、学习特征挖掘不准、学习规律挖掘不全、学习问题溯源不深、学习干预精度不佳等瓶颈性难题。为此,研究从情境感知、主体理解和智能干预等方面深入剖析了数据驱动个性化学习的应然逻辑。在此基础上,从学习行为数据有效感知与理解、学习效果精准评估的个性化学习追踪、薄弱知识点和异常学习行为的学习问题成因溯源、潜在交互学习规律发现的教育知识图谱高阶推理、公共学习路网构建与高适配个性化学习路径规划等方面,讨论了数据驱动个性化学习的实现路径和方法。

关键词： 初中阶段   化学课程   实验教学   创新   策略  

摘要： 初中阶段化学课程实验教学过程中,老师也要创新课程设计,研究相应的教学方法和手段,保证初中化学课程得到有序开展。同时提高学生的实验操作能力和学生对于化学学习的思维能力,对教学方式不断地进行创新,让学生在实验教学过程中也能够培养他们的创新意识和创造能力。本文作者作为一名初中化学老师,针对化学实验课程教学的创新进行了相应的论述,希望本文中的相关论点,能够对初中化学教学的不断发展提供一定的帮助。

关键词： 跨学科   主题教学   氢键   生命   教学实践  

摘要： 文章选取了“生命”这一主题,设计了水与氢键、DNA与氢键、蛋白质与氢键三个环节探讨生命和氢键的关系,融合化学和生物学知识,设计若干关键问题引导学生思考、探究氢键的形成特点及其对物质性质的影响,使学生产生对生命的敬畏之心,感受化学和生物学的学科价值。

关键词： 项目化学习   初中历史   教学   实践   策略  

摘要： 项目式学习是突出学生主人翁角色,以问题为学习驱动,以特定情境为学习载体,激发学生学习热情和潜能的教学模式。在初中历史课程改革中,如何科学地设计和开展项目化学习活动,引入充满吸引力、挑战性和体验感的历史学习项目,加深学生对历史背景、历史事件、历史影响的认识和理解,成为教师提高课堂教学成效的重要方向。本文从学生自主性、思维发展、学习能力入手,阐述项目化学习在初中历史教学中的应用意义,分析历史教学内容、教学组织、学生思维发展和认知方面的问题,并围绕立足数字生活时代、塑造多元项目情境、注重项目自主探究、记录反思项目过程,探讨基于项目化学习的初中历史教学策略。

关键词： 激光诱导石墨烯   金纳米粒子   一步法   甲基对硫磷   电化学传感器  

摘要： 开发了一种一步法制备激光诱导石墨烯-金电极的微流控传感器,可用于果蔬表面的甲基对硫磷的原位检测,采用激光直写技术一步构建激光诱导石墨烯-金电极,该微流控传感器基于毛细作用吸附和检测甲基对硫磷,在0.01~200μmol/L范围内具有良好的MP检测性能,检测限低至0.00671μmol/L。应用该方法对苹果和生菜表面的MP进行了检测,结果表明该方法具有良好的回收率,实测值可靠。这种新型微流控传感器成本低、制作简单、可原位检测,这为实际样本的MP快速检测提供了新的方法,在食品安全监测和人类健康保障等领域显示出巨大的应用前景。