关键词： 煤基石墨   无烟煤   石墨化   锂离子电池   电化学性能  

摘要： 以无烟煤为前驱体,研究了煤化程度、灰分、石墨化温度等对无烟煤石墨化的影响机制以及煤基石墨微观结构与电化学性能之间的“构效”关系。结果表明,煤化程度高的无烟煤有利于煤基石墨的微晶生长,在相同温度下能够达到更高的石墨化程度。太西煤在2400℃石墨化后,石墨化度为80.3%,而晋城煤石墨化度仅为74.5%。无烟煤中的灰分有催化石墨化作用,未脱灰样品在低温下石墨化程度较高,具有较高的首次充放电容量;同时灰分的存在会影响煤基石墨的片层结构,使石墨片层存在褶皱,导致煤基石墨的循环稳定性和倍率性能下降。煤基石墨的石墨化度随温度升高而增加,石墨片层结构逐渐发展,电化学性能得到明显提升。脱灰太西煤经2800℃石墨化处理后所得煤基石墨在0.2 C的首次放电容量达370.8 mAh/g。

关键词： 猫爪草   小毛茛内酯   穗花杉双黄酮   没食子酸   咖啡酸   鞣花酸   高效液相色谱   化学计量学   加权优劣解距离法   灰色关联度分析法  

摘要： 目的建立猫爪草中成分的HPLC法,利用化学计量学、加权优劣解距离法、灰色关联度融合模型评价不同产地猫爪草质量。方法建立HPLC外标法测定猫爪草中没食子酸、咖啡酸、鞣花酸、3,4-二甲氧基苯甲酸、原白头翁素、小毛茛内酯、穗花杉双黄酮、7-O-甲基圣草酚、白头翁素、豆甾醇、β-谷甾醇,并检测浸出物、总灰分和酸不溶性灰分,结合化学计量学、加权优劣解距离法与灰色关联度融合模型对猫爪草质量进行综合评价。结果猫爪草中活性成分批次间质量分数差异较大。18批猫爪草样品被分为3个类群,对猫爪草分类和质量贡献较大的成分有小毛茛内酯、穗花杉双黄酮、没食子酸、咖啡酸和β-谷甾醇。不同产地猫爪草样品质量存在显著差异,河南、安徽和江苏省产猫爪草的质量较优。结论所建方法简单、科学,为猫爪草的质量控制提供参考。

关键词： 配位化学   立体化学   八面体络合物   手性   拆分   绝对不对称合成   反应机理  

摘要： 2024年是我们在厦门大学化学系开展cis-[CoBr(NH_(3))(en)_(2)]Br_(2)的拆分和绝对不对称合成研究20周年,距配位化学创始人Alfred Werner于1911年成功拆分cis-[CoX(NH_(3))(en)_(2)]X_(2)(X=Br^(-)、Cl^(-))两个系列络合物已经113周年。为了纪念Werner及其团队对配位化学创始和发展的非凡贡献,本文首次通过详述cis-[CoX(NH_(3))(en)_(2)]X_(2)的拆分(Alfred Werner携Victor Louis King和Ernst Scholze)和cis-[CoBr(NH_(3))(en)_(2)]Br_(2)的绝对不对称合成(Kouichi Asakura)初创探究、后续进展以及相关研究,阐明手性八面体络合物的配位立体化学在科学发展史上的重要作用,并对cis-[CoBr(NH_(3))(en)_(2)]Br_(2)的绝对不对称合成提出基于配位化学基本原理的“电子转移催化-结晶诱导”机理。

关键词： 素养立意   中考化学   图像试题   教学启示  

摘要： 图像类试题从不同角度、不同层面设置图形和图表来提供信息,考查学生相关的化学知识和对各知识的综合理解和运用能力,对学生的思维水平要求较高。以2023年江苏省部分中考化学图像试题为例,分析基于素养立意的中考化学图像试题并阐述其对教学的启示。

关键词： “桑蒂”   质量评价   HPLC指纹图谱   聚类分析   主成分分析   正交偏最小二乘法判别分析   化学成分   含量测定  

摘要： 目的基于HPLC指纹图谱结合化学计量学评价藏药“桑蒂”质量。方法分析采用Welch Ultimate AQ-C 18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相乙腈-0.2%磷酸,梯度洗脱;体积流量1 mL/min;柱温30℃;检测波长245 nm,进行聚类分析、主成分分析和正交偏最小二乘法判别分析,测定龙胆苦苷、獐牙菜苷、芒果苷、异荭草苷、8-羟基-1,3,5-三甲氧基口山酮(R2)、1,8-二羟基-3,7-二甲氧基口山酮(R3)含量。结果15批样品指纹图谱中有18个共有峰,相似度均大于0.90。6种成分在各自范围内线性关系良好(R 2≥0.9992),平均加样回收率96.93%~103.58%,RSD 0.82%~2.9%。各批样品聚为2类,4个主成分累积方差贡献率为86.404%,筛选出芒果苷、龙胆苦苷、异荭草苷为质量差异标志物。结论该方法稳定可靠,重复性好,可为全面评价“桑蒂”质量提供参考。

关键词： NiCo_(2)O_(4)   KOH   K_(4)Fe(CN)_(6)   赝电容.  

摘要： 本文以NiCl_(2)为镍源、CoCl_(2)为钴源,通过静态水热处理合成NiCo_(2)O_(4),并对其在6 mol·L^(−1)KOH、0.5 mol·L^(−1)K_(4)Fe(CN)_(6)溶液中的赝电容行为进行探究.采用X-射线衍射、X-射线光电子能谱、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、能量色散谱和N_(2)吸附-脱附技术对NiCo_(2)O_(4)的物相、组成、形貌和孔结构进行分析.结果表明,NiCo_(2)O_(4)为立方相多晶材料,并且Ni^(2+)/Ni^(3+)、Co^(2+)/Co^(3+)同时存在于晶格之中.NiCo_(2)O_(4)为颗粒状多孔材料,平均孔径为4.3 nm,孔体积为0.137 cm^(3)·g^(−1).与K_(4)Fe(CN)_(6)相比较,NiCo_(2)O_(4)在KOH溶液中具有更好的倍率充放电性能.扫描速度由5 mV·s^(−1)增大至50 mV·s^(−1)时,NiCo_(2)O_(4)在KOH和K_(4)Fe(CN)_(6)溶液中的伏安放电比容量保持率分别为23.7%、17.0%.电流密度由0.5 A·g^(−1)增大至8 A·g^(−1)时,NiCo_(2)O_(4)在KOH的放电比容量保持率为31.9%,是其在K_(4)Fe(CN)_(6)溶液中的4.3倍.

关键词： 教育素养   选题方向   教育强国   立德树人   化学教师   核心素养教育   化学学科素养   社会主义现代化强国  

摘要： 推进教育高质量发展,加快教育强国建设,为全面建设社会主义现代化强国提供强大的人才支撑,是时代赋予教育的光荣使命。全面实施核心素养教育,积极落实立德树人任务,是推进教育高质量发展、加快教育强国建设的必然选择。教师是教育发展的第一资源,有效实施核心素养教育,积极推进教育高质量发展,需要不断增进教师专业理解。化学教师的专业是化学教育,增进化学教师的专业理解,不但要增进化学教师对化学学科的理解,提升化学学科素养,还要增进教师对教育的理解,提升教育素养,更要增进教师对化学教育的理解,提升化学教育素养。

关键词： 有机化学   思政元素   教学方法  

摘要： 有机化学作为化学、药学以及材料学相关专业的重要基础课程,对于学生知识结构的建立具有十分重要的作用。本论文的研究重点是探讨如何在有机化学教学中融入思政元素,目的在于引领学生建立正确的价值观、培养职业素养、增强社会责任感。因此,我们以有机化学理论课、实验课为载体,通过对教学方法和教学模式的创新,将思政元素充分融入到有机化学教学中,促进学生全面发展。Organic chemistry, as an important basic course for chemistry, pharmacy, and materials science-related majors, plays a very important role in the establishment of students’ knowledge structure. The research focus of this thesis is to explore how to integrate ideological and political elements into the teaching of organic chemistry, with the aim of leading students to establish correct values, cultivate vocational literacy, and enhance a sense of social responsibility. Therefore, we take organic chemistry theory class and experimental class as the carrier, and through the innovation of teaching methods and teaching modes, we integrate ideological and political elements into the teaching of organic chemistry to promote the overall development of students.

关键词： 大学本科   《中文核心期刊要目总览》   中国化学会   课程与教学的衔接   《化学教育》   研究生   中国科学技术协会   中职  

摘要： 国家级全国中文核心期刊权威、客观、全面、实用《化学教育》是由中国科学技术协会主管,中国化学会、北京师范大学共同主办的国家级全国中文核心期刊。被北京大学《中文核心期刊要目总览》2008版、2011版、2014版、2017版、2020版、2023版连续收录;美国化学文摘(CA)收录源期刊。《化学教育》为半月刊,面向初中、高中、中职、高职、大学本科、研究生等所有类型、所有层次的化学教育研究与实践,促进各个层次化学课程与教学的衔接和贯通。内文为128页/期,全年共计24期,每期36元,全年共计864元/套。

关键词： 油茶林   土壤生态化学   计量特征   碳密度   浙江省常山县  

摘要： 为了评价油茶林土壤肥力并提供经营管理的科学依据,在浙江省常山县国家油茶林园区的油茶人工林内,沿海拔梯度选取上、中、下3个坡位,每个坡位分别挖取3个土壤剖面,分层采集0~60 cm的土壤样品,分析土壤碳、氮、磷含量及碳密度的土层变化特征。结果表明,油茶林3个坡位土壤有机碳含量分别为3.17、3.13、5.39g/kg,全氮含量分别为0.35、0.59、0.90g/kg,全磷含量分别为1.11、0.65、0.68 g/kg;油茶人工林3个坡位土壤有机碳含量、全氮含量均随着土层深度增加而降低;3个坡位土壤有机碳含量、全氮含量、碳磷比及氮磷比的变化规律为坡下>坡中>坡上,全磷含量与碳氮比的变化规律为坡上>坡中>坡下;常山县油茶林0~60 cm土壤碳密度均随着土层深度增加而降低,平均碳密度为34.56 t/hm~2。综合来看,油茶林地土壤偏酸化,土壤碳密度较低,土壤整体肥力弱,后期可以通过施肥或采取林下抚育措施提高土壤碳汇能力,提升油茶产量,经济效益潜力巨大。