关键词： 周期换向   电化学   过硫酸盐   染料废水   影响因素  

摘要： 染料废水处理的过程中面临的主要难题在于其高有机物含量、多变的组分构成以及较差的可生化性,处理不当会对生态环境和人类健康产生很大风险。电化学处理法和高级氧化法因其操作简便、副产物少且环保的特性而备受瞩目,并广泛应用于染料废水的处理实践中。该研究开展了周期换向电化学和过硫酸盐(PDS)活化过程相结合,通过产生自由基降解橙黄G(OG)的效能研究,以OG的去除率和反应速率常数k作为考核指标,对工艺条件进行了优化。结果表明,铁-铁电极组合优于铁-铝、铁-不锈钢,Na_(2)S_(2)O_(8)优于Na_(2)SO_(4)、K_(2)S_(2)O_(8),在反应电压为1 V、电解质投加量为2 mmol/L、换向周期为10 s、极板间距为1.0 cm、转速为400 r/min、初始pH值为5.4,并持续反应30 min的条件下,采用铁-铁电极组合,橙黄G的去除率达到了最佳效果,可达97%。淬灭实验显示,主要是由SO_(4)^(-)·等自由基与电化学自身的氧化还原共同作用降解OG,其中SO_(4)^(-)·的作用占据主导地位,同时周期换向的通电方式相较于直流有助于缓解极板钝化行为。该研究为周期换向电化学协同PDS高级氧化过程降解各种有机物提供了一定参考。

关键词： 氯酸钾浸金   电化学   Tafel极化曲线   阻抗谱EIS  

摘要： 氯酸钾浸出金是处理卡林型难处理金矿潜在的技术手段。在氯酸钾浸金体系中分别对载金硫化矿物(砷黄铁矿、黄铁矿)、金精矿3种矿物,采用电化学工作站,用矿糊电极法测试Tafel极化曲线、电化学阻抗谱(EIS),得到优化的浸出条件并进行浸出实验验证。结果表明,在KClO_(3)浸金体系中,上述矿糊电极的腐蚀反应主要受电荷转移控制;在相同的浸出体系下砷黄铁矿的氧化解离要优于黄铁矿;在KClO_(3)浓度为0.35 mol/L、温度为35℃、液固比为8:1、初始pH=12的条件下,金平均浸出率87.66%。电化学方法可为优化浸出条件提供支持。

关键词： 高中信息技术   数字化学习与创新能力   培养  

摘要： 本文聚焦高中信息技术课程,选取了其中的典型教学内容,通过营造特定的教学环境、设计创新型教学活动等方式,以开发与信息技术相关的创新性学习项目(如创建校园数字化生活助手项目)为载体,引导学生运用数字化工具开展探索与实践,进而阐述了在高中信息技术课程教学中有效培养学生数字化学习与创新能力的方法,以供参考。

关键词： 杂木   生物酶   半化学浆   纸浆性能  

摘要： 以混合杂木为原料,采用碱预处理结合生物酶处理制备半化学浆,探究半纤维素酶、纤维素酶、木素氧化酶和多纤维素复合酶对浆料性能的影响。结果表明,四种生物酶处理均能提高纤维素含量并降低木素含量,其中木素氧化酶的木素脱除率最高,较未处理对照样增加14.1%;多纤维素复合酶通过多酶协同作用可脱出抽出物、半纤维素等多种组分,其纤维素含量在四种浆样中最高,较对照样提高了16.9%,且其纤维长度最长,达到1.056mm。此外,酶处理均能改善纸浆的特性,其中采用多纤维素复合酶可获得较佳的性能。

关键词： POE教学策略   初中化学   跨学科实践活动   项目式教学  

摘要： 本文介绍了将POE教学策略与项目式教学结合应用于初中化学跨学科实践活动的设计方案,以“水质检测及自制净水器”项目为例,详细阐述了教学思路、教学实施过程及教学反思。通过创设真实情境,结合POE教学策略,学生在教师的引导下进行预测、观察和解释,从而深入理解科学概念。项目强调水质检测以及优化净水器设计,并通过评价机制促进学生自我反思与同伴评价,提升综合评价能力。教学反思部分强调了找准跨学科核心内容、创设真实情境、有效运用POE教学法、建立正交法和合理利用评价体系的重要性,指出了该教学模式对学生综合素质与创新能力培养的积极作用。

关键词： 电化学氧化   电极   Cite Space   文献计量法   降解机理  

摘要： 检索了中国知网和Web of Science数据库从建库至今与电极电化学氧化相关的中英文文章,基于Cite Space文献计量法分析了中英文文章发文量、作者、机构以及关键词等参数,对电极电化学氧化中英文文章研究现状、研究热点、未来趋势、研究差异进行展示和分析。结果表明:中文文章发文量较少且各机构间鲜有合作,高作宁是中文文章发文量最多的作者,中文文章多为电极改性后对物质的电化学检测以及降解过程研究。相比之下,英文文章发文量大且国外各机构间合作密切,文章多为新型材料(主要是纳米晶、石墨烯、贵金属等)掺杂电极电化学氧化去除污染物的研究,包含对污染物的去除机理研究以及物质电化学检测。中英文文章研究方向有一定差异性,结合中英文热点探索电化学氧化的新方向。

关键词： 海拔   有机碳组分   碳结构   土壤碳库管理指数   茶园  

摘要： 土壤有机碳含量及化学结构对于陆地生态系统固碳和全球碳平衡具有重要影响。以福建省福鼎市典型茶园不同海拔土壤为研究对象,采用傅里叶红外光谱法和土壤参数分析相结合,对土壤有机碳不同组分含量、化学结构、土壤碳库管理指数(CPMI)等进行测定与分析。结果表明:土壤微生物生物量碳(MBC)表现为高海拔显著高于中低海拔(P<0.05),土壤溶解性有机碳(DOC)含量表现为中海拔最高,上层土壤易氧化有机碳(EOC)含量和土壤有机碳(SOC)含量均表现为中高海拔显著高于低海拔(P<0.05);土壤烷氧碳相对强度整体最高,且上层土壤烷氧碳相对强度随海拔升高显著降低(P<0.05),烷基碳和芳香碳的相对强度不同海拔间差异不显著(P>0.05);土壤脂肪碳相对强度整体较低,随着海拔的升高呈现先升高后降低的趋势(P<0.05);随着海拔升高,上层土壤芳香碳/烷氧碳(ARC/ALC)比值提高;上层土壤CPMI表现为中高海拔高于低海拔;土壤SOC及其各组分与TN含量和含水量呈正相关,与容重呈负相关;土壤烷氧碳与TN含量、土壤碳库稳定性呈负相关;土壤含水量和TN是影响茶园不同海拔土壤有机碳库组分及其化学结构特征的关键影响因素,上层土壤有机碳稳定性随海拔升高而升高。在未来的茶园管理实践中,应该进一步提升低海拔上层土壤碳汇功能。

关键词： 项目化学习   小学语文   单元作业设计   实践路径  

摘要： 随着新课改不断深入贯彻实施,教师必须明确地认识到对小学语文作业进行最优化设计是非常必要的。对此,本文提出了基于项目化学习的小学语文单元作业设计的路径。首先,阐述了项目化学习在小学语文教学中的价值意蕴,包括改变学生的学习状态、满足个性化学习需求以及提升学生的语文核心素养。接着,探讨了在项目化学习背景下,小学语文单元作业设计应遵循的原则,如目标明确、系统设计和形式丰富。最后,提出行之有效的设计路径,旨在为小学语文作业设计提供全新视角和实践路径。

关键词： 铝   化学性质   高中化学  

摘要： 单质铝是一种活泼的金属,具有很强的还原性.总结了铝与常见非金属单质的反应原理、反应现象及所得产物、铝与酸反应的原理、铝与强碱溶液反应的本质以及铝热反应的原理.

关键词： 联合培养   专升本   无机化学实验   教学改革  

摘要： 专升本教育是衔接高职高专与本科教育的重要桥梁,其培养模式得到不断优化。文章以高职院校与本科院校药学专业联合培养为背景,探讨了无机化学实验课程的教学改革探索与实践,阐述了联合培养的意义,讨论了联合培养模式下,专升本学生的特点及其对教学的影响。在此基础上,明确了无机化学课程在药学专业中的定位和作用,提出了无机化学实验教学改革的具体措施,包括教学内容、教学方法以及评价体系的创新。通过实施这些改革措施,提高无机化学实验的教学效果,促进专升本学生的综合素质提升。无机化学实验教学改革探索与实践不仅对无机化学实验的教学改革具有指导意义,也为其他学科的课程改革提供了参考。