关键词： 生态化学计量   森林土壤   有机碳   全氮   全磷   驱动因素  

摘要： 为探究中国自然保护区森林土壤碳(C)、氮(N)、磷(P)含量及生态化学计量特征,揭示自然保护区森林土壤养分的限制因素及生态化学计量特征的主要驱动因素,该文基于2006-2023年全国自然保护区森林土壤有机碳、全氮、全磷含量历史文献数据,运用描述性统计分析、相关性分析和冗余分析(RDA)探究土壤C、N、P含量和生态化学计量特征的垂直分布规律及驱动因素。研究结果表明:(1)自然保护区森林土壤有机碳、全氮、全磷含量总体上随土层深度的增加呈递减趋势,有机碳和全氮含量在不同土层之间差异极显著(P<0.01)。在0~20 cm土层,土壤C∶N、C∶P和N∶P均值分别为23.99、119.03和7.22;在20~40 cm土层,均值则分别为17.62、67.81和4.30。(2)土壤pH与土壤化学计量比相关性极显著(P<0.01)。土壤密度与N∶P显著正相关(P<0.05),与C∶P极显著正相关(P<0.01)。(3)RDA结果表明:0~20 cm土层,土壤密度显著解释了土壤C、N、P含量及化学计量比的3.5%,年均降雨量和海拔极显著解释了土壤C、N、P含量及化学计量比的11.6%和5.0%。在20~40 cm土层,土壤密度和年均降雨量显著解释了土壤C、N、P含量及化学计量比的6.1%和6.3%,海拔极显著解释了土壤C、N、P含量及化学计量比的15.5%。自然保护区森林土壤养分受到N限制,海拔、土壤密度及年均降雨量对土壤养分含量及化学计量特征的影响较大。

关键词： 单晶NCM811   循环稳定性   SC-NCM||石墨全电池   多步煅烧法  

摘要： 富镍层状正极材料(LiNi_(0.8)Co_(0.1)Mn_(0.1)O_(2),NCM811)因具有极高的充放电比容量被广泛关注,但是其在循环过程中面临着严重的结构退化以及界面不稳定的问题。采用多步煅烧法协同球磨法成功制备了单晶NCM811正极材料(SC-NCM),并对其电化学性能进行了测试。结果表明,以SC-NCM为正极、锂片为负极组装的半电池首圈库伦效率为85.4%,在1 C循环200次后拥有86.2%的容量保持率;以石墨为负极、SC-NCM为正极组装的全电池在相同的测试条件下达到了94.1%的容量保持率。通过对比传统NCM811(PC-NCM)与SC-NCM在循环期间的差异,分析得出对高镍三元正极材料长循环稳定性最大的影响因素;同时提出了多步煅烧法协同球磨法合成SC-NCM正极材料的新策略,以加速NCM811商业化。

关键词： 数字化技术   高中化学   积极意义   策略  

摘要： 数字化技术在当前各个学段中的应用为教学活动注入了活力,能够创新教学方法和教学手段,不断拓展教学路径。在当下的高中化学教学过程中,教师也要依托数字化技术的赋能,实现优质资源的有效整合,丰富课堂教学环节,让学生能够在这个过程中实现素养的培育和综合能力的提升。文章将首先对数字化技术赋能高中化学教学的积极意义和困境进行简要分析,再从依托多元信息资源,拓展化学学习渠道、借助数字技术平台,创设虚拟实验情境、借助微课视频技术,打造化学学习情境、构建智慧评价体系,拓展化学评价渠道这四个方面对数字化技术赋能高中化学教学的具体策略进行分析和探讨。

关键词： 价值引领   中考数学   学科育人   情境教学   教学方法   项目化学习   教学实践   教学内容  

摘要： 情境教学是指教师在课堂教学中,将教学目标、教学内容与实际生活相结合的教学方法,通过创设具体情境或场景,让学生在实际操作中探索、发现并运用所学知识.情境试题是实现学科育人的价值引领.项目化学习是指学生在一段时间内对与学科或跨学科有关的驱动性问题进行深入持续的探索.如何以中考情境化试题为背景进行项目化学习教学?笔者进行了探索,现以2023年河南省中考数学第22题为背景谈谈相关教学体会。

关键词： 高中生   个性化学习   促进策略  

摘要： 随着教育领域的不断发展,新课改已经成为当前教学过程中的重要参考指标,而经过不断地更新与深化,其对于高中生的学习方法也提出了新的理念,为高中生的未来发展提供了新的参考方向。而在高中阶段,学生的个体差异和学习习惯都会有所不同,因此对于教师来说及时采用不同的教学方式和个性化的学习方法对于提高学生的学习效率和整体的教学质量都具有很重要的作用。本文主要从高中生个性化教育的主要内容入手,并对高中生个性化学习进行深度研究的价值意义进行了分析,深入探讨了高中生个性化学习的促进策略分析,希望能为广大教师提供新的教学思路。

关键词： 急性虚证   骨髓抑制   放射治疗   化学治疗  

摘要： 骨髓抑制是放射治疗(简称“放疗”)、化学治疗(简称“化疗”)常见的不良反应之一。放、化疗等抗肿瘤治疗首先直接杀伤患者外周血细胞,损伤气血;进一步杀伤骨髓增殖活跃的细胞群,损伤阴血;再进一步干扰造血干细胞,损伤精血。这个过程迅速而猛烈,符合“急性虚证”起病急、变化快、病情危重、复杂多变、并发症多、预后差等特点。鉴于此,其辨治与一般虚证当有明显差异。本文提出“预防为先,早治防变;峻补其虚,扶正祛邪;急补救危,刻不容缓;全程补益,甚者独行”的辨治原则和思路,以期为放、化疗后骨髓抑制提供理论参考和实践借鉴。

关键词： 超高效液相色谱-三重四极杆质谱   非法添加   合成辣椒素   按摩凝胶  

摘要： 建立了超高效液相色谱-三重四极杆质谱法(UPLC-MS/MS)快速筛查和准确定量按摩凝胶中对乙酰氨基酚、氨基比林、泼尼松、氢化可的松、酮洛芬、萘普生、双氯芬酸钠7种非法添加抗炎镇痛药和合成辣椒素。样品经甲醇超声提取,以5 mmol/L乙酸铵的水溶液-甲醇作为流动相,使用Agilent ZOBAX Eclipse Plus C18(3.0 mm×50 mm,1.8μm)色谱柱进行梯度分离,采用电喷雾离子源(正负离子模式),以多反应监测(MRM)模式检测,外标法定量。结果表明,在0.0050~0.40 mg/L的浓度范围内,各目标化合物的性关系良好(r>0.999),检出限为0.0003~0.001 mg/L,定量限为0.001~0.004 mg/L,在低、中、高3个加标水平下的平均回收率在90.9%~116.7%,相对标准偏差在0.8%~4.1%(n=5)。该方法样品前处理操作简单、快速,方法灵敏度高、准确度和精密度好,适用于按摩凝胶中7种非法添加抗炎镇痛药和合成辣椒素的快速筛查和定量。

关键词： 高中   化学教学   拔尖创新型人才   培育路径  

摘要： 拔尖创新型人才培育是契合国家发展战略、推动化学学科发展、助力学生个人成长及顺应社会变革需求的重要举措.因此,基于全面发展与个性培育结合、科学育人理念及尊重成长规律的原则,在高中化学课程教育教学拔尖创新型人才培育路径上,提出优化人才培育目标、基于需求研发化学课程、创新教学方法、拓展实践活动及加强家校合作等具体措施.通过理论与实践相结合,旨在为高中化学课程教育教学中的拔尖创新型人才培育提供有益参考.

关键词： 光化学分析仪器   性能检测   标准化方法  

摘要： 光化学分析仪器在环境监测、医药分析及材料研究等领域发挥着重要的作用,其性能稳定性直接影响着分析结果。因此,建立一套科学、合理的性能检测标准化方法对于确保仪器的高效运转十分重要。本文针对光化学分析仪器性能检测的标准化方法进行深入研究,对光化学分析仪器的工作原理及常见问题进行分析,探讨了性能检测的标准方案,旨在为光化学分析仪器的性能检测提供参考依据。