关键词： 尾矿   固液分离   界面化学调控   流变性   絮凝沉降   浓密输送  

摘要： 随着全球对矿产资源需求的快速增长,矿业开发过程产生的尾矿量显著增加。高效的固液分离技术是处置这些大宗尾矿的基础和关键,而研发精准匹配的固液分离药剂是提升尾矿处理效率的核心。本文针对尾矿固液分离过程,分析了絮凝沉降、浓密输送以及过滤脱水等环节中的关键问题与技术难点,总结了各环节所涉及界面化学调控药剂的最新进展,并探讨了这些固液分离药剂的界面化学调控机制与性能强化机制。最后,从理论完善、新技术开发以及多工艺协同强化等方面对尾矿固液分离技术的发展趋势进行了展望,以便为促进矿产资源行业的清洁生产提供借鉴和参考。

关键词： 重铬酸钾法   化学需氧量   影响因素   水质监测   环境保护  

摘要： 现阶段,重铬酸钾法测定化学需氧量是比较常见的方法,依据相关实验可以知道重铬酸钾法的优点具有较高的准确度和精密度。在进行重铬酸钾法测定化学需氧量时,可能会有各种外界因素对整个实验结果造成影响,所以在实际的实验过程当中,操作人员一定要采用相应的质量控制手段来保证整个测定结果的正确性。基于此,本文探讨了重铬酸钾法测定水中化学需氧量(COD)的影响因素。通过详细分析样品性质、试剂质量、操作规范性、环境条件等方面,指出了这些因素对测定结果准确性的重要影响,旨在为水质监测和环境保护提供更加可靠的数据支持。

关键词： 新课程   初中数学   项目化学习  

摘要： 随着我国教育改革的持续深化,新课程标准对初中数学教学提出了全新要求。传统以知识传授为主导的教学模式,已难以契合当下学生全面发展的需求。故而,探寻新型教学方法,提升学生学习兴趣与实践能力,成为当前数学教育亟待解决的重要课题。项目化学习作为一种创新教学方式,秉持以学生为中心的理念,借助实际操作与探究解决问题,进而培育学生的创新思维与实践能力。在初中数学教学中实施项目化学习,不仅能够激发学生的学习兴趣,还可有效提升学生的数学应用能力与团队协作能力。

摘要： 随着全球人口老龄化的加剧,健康衰老已成为当今社会关注的焦点话题之一。为了汇聚各方智慧,深入探讨健康衰老领域的前沿理论、创新技术与实践经验,推动该领域的学术交流与发展,《中国生物化学与分子生物学报》现面向全球广大学者、研究人员和专业人士公开征集稿件。

关键词： 冷浸渍   苹果汁   理化指标   有机酸   典型香气物质  

摘要： 为探究冷浸渍对苹果汁化学成分和挥发性物质的影响,以烟富3号苹果为原料,采用低温浸渍技术处理,对处理后的苹果汁的理化指标、有机酸和挥发性物质进行分析。结果表明,与对照组相比,处理后的苹果汁总酚含量提高11.96%,苹果汁的抗氧化能力增强;总糖基本没有改变,总酸减少12.73%;草酸、酒石酸、苹果酸基本没有发生改变,乙酸降低19.75%;富士苹果汁的典型芳香化合物正己醇和2-甲基-1-丁醇峰面积百分比显著增加,“醇香”特征更突出。因此,冷浸渍工艺对富士苹果汁起着积极的作用。

关键词： 方程教学   学习路径   一般观念   二元一次方程   教学实践  

摘要： 本文围绕方程学习的目标、内容和结构,提炼出方程的学习路径,辅以苏科版《七下:10.1二元一次方程》教学实践与评析,重点阐述方程教学中如何强化学习路径,通过三个教学片段的具体展示,反馈在一般观念和学习路径的指引下,学生学习新知的自主性.

关键词： 塑料废弃物   高值化学品   低碳烯烃   芳香烃   塑料单体   升级再造   低碳减排  

摘要： 近年来,全球塑料产量持续增长,然而,大量塑料废弃物散落在环境中,不仅严重威胁生态安全,也导致了资源的巨大浪费。采用化学回收方法将塑料废弃物转化为油品,是实现低值资源高值化利用的关键途径之一。然而,随着“双碳”目标的提出以及我国能源消费结构逐步向清洁低碳方向转型,“降油增化”已经成为炼油产业结构调整的核心方向。因此,将塑料废弃物转化为高附加值化学品,既践行了“变废为宝”的废物处理理念,又助力了“双碳”目标。本文总结了热裂解、催化裂解、溶剂解聚法、电化学、光催化和生物转化等塑料废弃物新型高值化利用技术及其特征,并介绍了利用这些技术通过裂解与聚合、催化转化及生物转化等方式,将高分子塑料制品解聚与重组生成低碳烯烃、芳香烃、酸类、醇类、醛类及塑料单体等高值化学品的最新研究进展,转化路径主要有“塑料废弃物-单体、低聚物等中间体-高值化学品”和“塑料废弃物-高值化学品”。最后,本文展望了该领域未来发展方向。

关键词： SOLO分类理论   初中化学   核心概念   学习进阶   溶液的酸碱性  

摘要： 本文借助SOLO分类理论对初中化学核心概念“溶液的酸碱性”进行教学内容的整合和分层,并在课堂上针对不同水平的学生开展分层教学,提高了课堂达成度。

关键词： 物质变化   大概念   燃料   燃具   项目式学习  

摘要： 以“我是燃料代言人”为主题,以“如何寻找理想燃料、实现高效供能”作为驱动性问题,在“物质变化”大概念的统领下,开展项目式学习。通过“了解家用燃料的变迁”,“设计理想家用燃料”2个核心活动,建构“从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象、反应类型、元素守恒等多个角度认识化学变化”的认知模型,并通过“分析家用燃具的使用”活动对建构的模型进行应用,从化学视角对简单的跨学科实际问题(化学、工程设计)进行探讨,从而体会合理利用物质、调控化学反应的重要性。

关键词： 问题驱动式   化学工艺流程题   2024年新课标卷  

摘要： 化学工艺流程题因其情境陌生、题材新颖、信息量大、考查范围广,具有较强的综合性和应用性.?高考评价体系解读(2025)?从“一个坚持、两个转变、三条主线、四项原则、五大能力”五个层面对?中国高考评价体系?进行分析,其中“四项原则”中提到近年来高考命题遵循的一般性原则——无思维、不命题;无任务、不立题.