关键词： 等离子体   超级电容器   氢氧化镍   表面改性  

摘要： 为改善氢氧化镍电极的电化学性能,采用大气射流等离子体对氢氧化镍电极进行表面改性。通过水热法在泡沫镍上合成了片状结构的氢氧化镍电极材料,在1 A/g的电流密度下,该材料拥有1 712.3 F/g的比电容。此外,用大气射流等离子体处理氢氧化镍电极。结果表明,改性后的氢氧化镍纳米片厚度变薄,同时形成了少量的氧化镍。对改性后的氢氧化镍电极进行电化学测试,在1 A/g的电流密度下,改性后的材料比电容达到了2 124.5 F/g,提升了24%。

关键词： 砂滤料   化学清洗   药剂   操作要点  

摘要： 砂滤池往往是水厂浊度控制的最后一道屏障,石英砂滤料是砂滤池最基本的组成单元,反冲洗与化学清洗是滤料快速恢复截污能力的关键手段。通过南京某水厂砂滤料化学清洗的小试与生产性试验,得出次氯酸钠是现阶段较合适的化学清洗药剂。同时结合生产实践,整理出次氯酸钠化学清洗时的操作要点,为其他水厂制定化学清洗操作规程时提供参考。

关键词： 问题式教学   初中化学   以学生为中心  

摘要： 问题式教学在初中化学教学中的应用,不仅能促进学生思维能力的全面发展,增强他们的学习兴趣和动机,还能有效提升学生的知识应用与创新能力,为学生的终身学习和未来社会参与打下坚实的基础。本文探讨了问题式教学在初中化学教育中的具体应用策略,从以下三个方面展开探讨:通过精心设计的问题链和贴近现实的学习情境,激发学生的求知欲;采用小组协作和角色扮演辩论等方法,加强学生间的合作与交流;实施即时反馈与多元化评价体系,以巩固学生的学习成效。

关键词： 中职   化学   信息化教学   创新策略  

摘要： 本文旨在探讨中职化学教学中信息化教学创新策略的应用。通过深入分析信息化技术在中职化学创新教学中的作用及其现状,提出了一系列创新策略。通过技术赋能课堂互动、沉浸式学习体验、精准教学个性化以及跨界融合等策略的实施,旨在提升教学效果、激发学生兴趣、促进个性化学习,为培养具有信息素养和创新能力的高素质技能人才提供了有力支撑。

关键词： 近红外光谱   甲基苯丙胺   偏最小二乘法   定量分析   模型建立  

摘要： 利用偏最小二乘法(PLS)对不同类型的甲基苯丙胺样品进行数据建模分析。1015份甲基苯丙胺样品(612份冰毒和403份麻古)由近红外光谱仪(NR-17)获得光谱数据,并通过萨维塔基-戈莱法进行预处理。然后根据预处理后的光谱数据结合PLS建立回归模型,并通过评价参数(R^(2)、RMSECV、RMSEP和误差)比较回归模型的预测能力。结果表明:冰毒的PLS回归模型的评价参数为RMSECV=1.80(R^(2)=0.9962),RMSEV=1.83,RMSEP=1.79;麻古的PLS回归模型评价参数为RMSECV=0.80(R^(2)=0.9864),RMSEV=0.72,RMSEP=0.68。冰毒及麻古的参考理化值和定量模型预测值之间的相对误差(RE)均在±10%之间,且两个模型的重复性和再现性的相对标准偏差RSD均小于4%。因此,内部交叉验证结果和方法学考察表明所建立的两个模型(冰毒和麻古)具有误差范围小且稳定性良好等优点,可用于在犯罪现场调查中对类似甲基苯丙胺样品进行实时分析,帮助警方及时判断毒品的种类和含量。

关键词： 小学数学   跨学科整合   路径探究   任务驱动   传统课堂   团队协作   项目化学习   解决实际问题的能力  

摘要： 新课程标准的实施推动了教育理念的转型,尤其在小学数学领域,教学方式正在发生深刻变革。项目化学习作为一种创新的教学模式,突破了传统课堂的局限,使学生在实践中掌握数学知识,提升解决实际问题的能力。该学习方式强调任务驱动、跨学科整合以及团队协作,为学生创造了更加生动且富有挑战性的学习环境。

关键词： 基础护理学   大数据   个性化学习路径   教学改革  

摘要： 本文探讨了大数据在基础护理学个性化学习路径中的应用与影响。通过分析大数据在护理学教学中的应用现状和挑战,提出了基于学生个性化需求的护理学课程设计与实施策略。文章重点讨论了护理知识图谱的构建和个性化学习推荐算法在优化学习路径中的作用,旨在通过数据驱动的方式提升护理学教育的针对性和有效性。研究强调了大数据技术在识别学生需求、定制学习计划、实时监测学习状态及动态调整教学策略方面的价值,为培养高素质护理人才提供了理论依据和实践指导。

关键词： 高中化学   教材资源   科学史话   化学与职业   研究与实践  

摘要： 自从实行“新课改”以来,高中课堂越来越重视以学生为主体的互动性教学,以实现课堂的多样性、高效性。在高中化学教学中,新教材资源的有效利用,能形成以学生为主体的课堂,激发学生化学学习兴趣,提升化学学习效率。教师应积极开发新教材资源,尤其是对容易被忽视的“科学史话”“化学与职业”“研究与实践”栏目进行有效利用,打造以学生为主体的多样性、高效性课堂,推动高中化学教育事业的发展。

关键词： 化学平衡   高中   化学   氨气合成反应  

摘要： “化学平衡”模块是高中化学教学的重点和难点,概念抽象且试题复杂多变,是学生学习过程中的一大挑战.为了加深学生对化学平衡原理的理解,笔者以氨气的合成反应为例,从氨气合成反应原理出发,分析化学平衡知识在氨气合成反应中的应用,并剖析氨气的合成反应教学中存在的问题,提出化学平衡在高中化学教学中的具体应用策略.

关键词： 菊属   化学成分   药理作用  

摘要： 菊属植物隶属于菊科春黄菊族菊亚族,是一类多年生草本植物。我国菊属植物共有17种,广泛分布于全国各地,药用价值较高。该属植物化学成分种类繁多,主要含有萜类、黄酮类、苯丙素类、聚炔类、生物碱类、甾体类等化学成分,且有抗肿瘤、抗炎、抑菌、抗过敏、抗氧化、抗病毒、抗痛风等多种药理活性。菊属植物应用前景广阔,但目前研究局限于菊花和野菊,对其余菊属植物的研究开发较少。从化学成分及药理活性2个方面对菊属植物研究概况进行综述,以期为其深入研究和开发利用提供参考。