关键词： 人工智能   化学检测   机器学习  

摘要： 针对化学检测实验室质量控制的需求，提出了一种基于人工智能的质量控制方法。该方法融合了机器学习、深度学习和知识图谱技术，旨在实现质控流程的智能化。通过对实验室历史数据进行异常值检测、关键质控指标的趋势预测以及利用知识图谱进行全面风险评估，实验结果表明，相较于传统方法，该方法能显著提高检测数据的质量和实验室工作效率。

摘要： ~~

关键词： OBE理论   化学分析技术课程   活页式教材  

摘要： 本文根据活页式教材研究现状、OBE理论研究现状、高职院校教材存在的问题，基于高职院校学生学习基础及特点，在OBE理论指导下开发化学分析技术新型活页式教材。通过教材改革，根据化学分析技术课程的特点、工作实践要求以及教学内容的逻辑关系和学习过程的连续性，提出不同的模块或单元划分方法，确定教材模块设计，将实操内容与工作任务对接，重视学生职业核心能力培养。开发出针对性强、知识点通俗易懂、能满足高职院校食品检验检测技术专业实践教学需求，且更有助于实习就业和培养高素质专业性人才的新型活页式化学分析技术教材。

摘要： 时代的发展驱动了社会人才需求的变化，社会人才需求的变化又推动了教育教学的改革，长期以知识为重的教育被赋予了新任务，作为专业教育机构的学校和作为一线教育工作者的教师也迎来了新的教学、育人要求。在以立德树人为根本任务的时代，素质教育、能力教育已然成为与知识教育有着同等地位的教育新目标，教师应从育人角度出发开展教学和实践，需要更加重视学生包含知识在内的多种能力、素养的发展。同时，教师在课堂上的教学实践也应更加注重教、学、评这三个教学基本构成元素的串联。本文主要围绕高中化学“教、学、评”一体化课堂的构建展开，先是介绍了“教、学、评”一体化课堂的概念与特点，再是分析了高中化学“教、学、评”一体化课堂的构建思路，最后探究了高中化学“教、学、评”一体化课堂的构建策略。

关键词： 高分子化学实验   课程思政   案例设计   尼龙66  

摘要： 课程是人才培养的基本单元和核心要素，将思政教育融入课程教学中是提高人才培养的质量的重要举措。本文以高分子化学实验中的界面缩聚制备尼龙66实验项目为例，介绍如何在课程教学设计各环节将思政教育与课程内容巧妙融合的方法和举措。通过构建全过程性考核评价体系，并在考核标准中体现思政价值引导，实现提升学生知识技能的同时塑造正确的世界观、价值观和人生观。

摘要： 在义务教育综合改革的重要时期，面对新课程、新教材推进的关键阶段，如何落实《义务教育课程方案（2022年版）》《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》《上海市义务教育课程实施办法》等文件精神，规范、合理、适切构建学校课程，是学校的重点工作。嘉定区迎园小学作为一所公办小学，致力研究、规范与落实国家课程方案，厘清学校综合课程体系，解决如何以校为本，以项目化学习为途径，合理构建和优化落实劳动课程、综合实践活动课程、校本课程的问题。以“中国精神”为引领，以项目化学习为抓手，学校进一步优化完善综合课程，不断探索与实践，努力提升国家、地方、校本课程的协同性，增强学校课程实施的整体效应。

关键词： 碳点   化学发光   发光机理   分析检测   评述  

摘要： 化学发光是一种无需光、热、声、电和磁激发的自发光现象。与其它分析技术相比，化学发光法具有灵敏度高、线性范围宽、设备简单和检测速度快等优点，已在分析检测、冷光源和生物成像等领域得到了广泛应用。碳点（CDs）是一类具有优异光致发光性能和良好生物相容性的纳米材料，其性质稳定、制备简便且种类丰富，目前，研究人员已经将多种类型的CDs应用于不同的化学发光体系中。本文简要介绍了CDs在常见化学发光体系中的应用以及可能的作用机制，总结了近年来基于CDs的化学发光方法在不同分析检测领域中的应用研究进展，并对其应用前景进行了展望。

关键词： 初中化学   作业设计   误区   优化策略  

摘要： 随着教育改革的不断推进，教师需要重视作业设计的重要性。在初中化学的教学中，作业作为一门基础性的学习任务，对学生化学学习的成长和提升有着至关重要的作用。在完成作业的过程中，学生能对自己的学习情况进行检查，教师也可以在批改作业的过程中掌握学生的学习弱点。所以，教师应当积极探索自身作业设计存在的误区，学习先进的作业设计理念，为学生创建高质量、多样化的化学作业，有效提高初中化学的教学质量。

关键词： 电化学氧化   废水处理   磁组装电极   电气石   能量转换  

摘要： 为解决磁组装电极副电极极化不足的问题,本研究基于CNT/Fe3O4、Fe3O4/MnO2、Fe3O4/Co3O4、Fe3O4/RuO2及铁碳颗粒（FC）五种副电极构建了五类磁组装电极,考察了电气石对各电极电化学性能以及电化学氧化降解废水效率的影响.结果表明,电气石能够有效促进副电极的极化,显著增大电极活性面积（最高28.47%）,提高酸性红G模拟废水的降解效率（最高108.06%）和实际石化废水的矿化效率（最高10.61%）.

关键词： 创新素养   初中化学   跨学科实践   作业设计  

摘要： 本文着眼于创新素养培育，围绕“调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用”展开初中化学跨学科实践作业设计，旨在通过作业引导学生从化学视角深入探究航天科技前沿，挖掘其中涉及的新型材料和新型能源。此设计不仅促进学生将化学知识灵活运用于实际情境，还在跨学科整合中培养其批判性思维、创新思维与合作能力，助力初中化学教育在创新人才培养方面迈出坚实步伐，为跨学科学习活动提供具有参考意义的模式和思路。