关键词： 猪日本乙型脑炎病毒   E蛋白   磁微粒   化学发光法  

摘要： 为猪日本乙型脑炎病毒（Japanes encephalitis virus,JEV）提供一种更快捷便利的血清学检测方法，本试验建立了猪日本乙型脑炎病毒E蛋白（JEV-E）抗体磁微粒化学发光免疫分析法（CLIA）。以原核表达的JEV-E作为抗原包被磁微粒，与待检血清和碱性磷酸酶标记的Ig G抗体组成检测体系，定量检测猪血清中JEV抗体含量。结果显示，优化偶联条件后，最佳缓冲液pH值为5.0，最佳蛋白包被量为30μg/m L,5%BSA作为封闭剂，最适免疫磁珠保存液浓度为1 mg/m L；优化反应条件后，选择碱性磷酸酶抗体稀释度为1∶20 000，血清反应时间5 min，碱性磷酸酶反应时间10 min，底物反应时间7 min；建立的磁微粒化学发光法的阴阳性临界点判断标准为24.99 U；绘制受试者工作特征曲线（ROC），显示敏感性为99.5%，特异性为97.5%；该方法与猪细小病毒（PPV）、猪口蹄疫O型病毒（FMDV-O）、猪圆环病毒2型（PCV2）、猪繁殖与呼吸综合征病毒（PRRSV）、猪链球菌（SS）、副猪嗜血杆菌（HPs）的阳性血清均无交叉反应；批间、批内变异系数均小于10%；敏感度与商品化试剂盒对比无显著性差异；与商品化试剂盒的符合率为98.27%。上述结果表明，该方法操作简单，试验流程方便快捷，可为JEV的快速诊断提供新的技术支持。

关键词： 概念教学   项目化学习   压强  

摘要： 以真实情境为项目任务，提升思维能力为目的，运用项目化学习，从链式问题搭建项目路径，设计认知冲突，驱动学生高阶学习，引导学生经历科学探究的过程，分析概念的本质特征，建构物理概念，彰显物理概念教学的育人价值.

关键词： 晚石炭世   岩石地球化学   S   型花岗岩   陆内造山   屏南牛洋  

摘要： 屏南牛洋花岗岩发育片麻状、眼球状构造，岩石地球化学特征表明，该侵入岩属于钙碱性岩系列的高钾过铝质酸性侵入岩；稀土元素配分模式呈往右倾斜的“海鸥型”曲线，说明轻稀土富集，轻、重稀土分馏程度高。利用LA-ICP-MS锆石U-Pb测年法，获得（314.0±2.1）Ma、（318.0±2.6）Ma的结晶年龄，将侵入岩时代划为晚石炭世。综合分析认为，该侵入岩显示沉积岩熔融形成的S型花岗岩特征，形成于碰撞挤压的构造背景下，为陆内造山作用的产物。

关键词： 互联网+   高中化学   教学改革  

摘要： 高中化学作为高中阶段的重要学科，不仅具有关键性学科地位，同时作为一门实践性课程，对实验操作有严格规范要求。在高中化学的教学过程中，教师需确保学生不仅熟悉基本的理论概念，更应具备应用这些理论知识处理实际问题的能力。然而，在化学科目中理解大量理论概念颇具挑战性，须依赖实验课程以获得最优的学习成效。当前诸多高中化学实验设施建设难以获得充分的保障，正因如此，学生无法得到必要的实验支持去深化理解化学原理。这导致了现行的高中化学教学难以取得令人满意的成效。伴随着网络技术在高中化学领域的运用，化学实践教学方法变得愈发丰富多彩，有助于提升学生的参与度，并且能够借助生动的展示手段有效地解释化学学科的复杂概念。因此，本文主要基于“互联网+”视角下对高中化学教学创新进行相关分析。

关键词： 柳兰   内生真菌   球形毛壳菌   化学成分   磷脂酰肌醇激酶  

摘要： 为研究柳兰内生真菌Chaetomium globosum的化学成分，采用固体玉米培养基对球形毛壳菌（Chaetomium globosum）扩大培养，利用硅胶柱色谱和半制备高效液相色谱等手段进行了分离纯化，并通过核磁共振波谱法（NMR）对化合物进行了结构鉴定。分离得到了1株球形毛壳菌（Chaetomium globosum）,该菌株发酵液对磷脂酰肌醇3-激酶（PI3K）有抑制作用，半抑制浓度(IC50)为0.48μg/mL,其化学成分为8个化合物（1～8）。对化合物的研究发现，化合物6表现出对PI3K的抑制活性，其在1mg/mL时抑制率为54.7%;8个化合物中，化合物4、6、7为首次从该属真菌中分离。

摘要： 《燃料化学学报(中英文)》(以下简称“本刊”)创刊于1956年,由中国科学院主管,中国化学会、中国科学院山西煤炭化学研究所主办,科学出版社出版。现为月刊,是燃料化学和能源领域具有代表性的国家级学术类刊物。主要刊载氢能、燃料电池及煤炭、石油、油页岩、天然气、生物质等的热加工过程及其测量技术、催化合成转化、化工过程及工艺的理论基础、化学品的深加工及产物分析、污染物的控制及资源化利用等研究领域。与Elsevier (爱思唯尔)集团合作出版英文电子版《Journal of Fuel Chemistry and Technology》。被美国《工程索引(EI)》、CSCD、中国科技核心期刊数据库、中文核心期刊要目总览等收录。荣获全国“百强报刊”、中国最具影响力国际期刊、RCCSE中国核心学术期刊、中国精品科技期刊等称号。入选煤炭领域高质量科技期刊T1级期刊和农业工程领域高质量科技期刊T1级期刊。

摘要： 随着信息技术的迅猛发展，信息科技教育在小学阶段的重要性日益凸显。为此，本文将以苏科版三年级下册“创作数字作品”为例，开展主题为“中华传统文化数字宣传展报”的学习项目，探讨其在小学信息科技教学中的应用。首先，通过梳理单元知识，明确学习项目的主题，强调在项目化学习中对基础知识的理解和整合。其次，详细阐述如何细化项目活动，注重实践操作，以培养学生的动手能力和问题解决能力。最后，提出多元评价策略，以便通过评价方式的多样性和全面性促进学生的全面发展。

关键词： 天然药物化学实验   项目式教学   创新型人才   教学改革  

摘要： 利用项目式实验教学方法对天然药物化学实验教学进行改革，解决传统实验教学方法知识点碎片化、模糊化的问题，培养创新型药学研究人才。方法：以云南省资源丰富的天然药物雀嘴茶为对象，将天然药物化学成分的定性和定量分析、分离纯化、化合物结构鉴定以及生物活性研究融入其中，通过文献调研、实验方案设计、实验实施和分析讨论等环节组织项目式实验教学。通过项目式实验教学方式，学生的综合素质得到提升：锻炼了学生的自主学习能力，培养了学生的创新能力和创新思维，提高了学生的团队合作能力，增强了学生学习天然药物化学课程的兴趣。项目式天然药物化学实验教学方法克服了传统实验教学方式知识点碎片化、模糊化问题，增强了学生的创新思维和创新能力，有助于培养创新型药学研究人才。

关键词： 初中化学   小组合作学习模式   实践  

摘要： 初中化学教学中，小组合作学习模式作为一种有效的教学方式，不仅有利于提升学生的学习积极性，还有利于培养团队合作能力。然而，在实际运用过程中，该模式也面临着一些问题，如学生参与度不均衡、小组角色分配不合理、教师指导能力不足等，这些问题在一定程度上限制了该模式的教学效果。针对这些问题，本文建议通过制定明确的小组目标、优化小组角色分配、提高教师的指导能力，以实现小组合作学习的最佳效果，从而进一步提高初中化学教学的质量。

关键词： 项目化学习   高中体育教学   应用效果  

摘要： 随着教学改革的深入，项目化学习作为一种创新的教学模式，正日益引起重视。在高中体育教学中，项目化学习是通过设计具体而有意义的项目任务，把理论知识和实际操作联系起来，使学生获得更丰富、更多样化的学习经验。这种教学模式既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生的运动技能及团队协作能力。将项目化学习引入高中体育教学中，不仅改变了传统的教学方式，还为学生的全面发展提供了新的路径。文章旨在探讨项目化学习在高中体育教学中的应用效果，通过分析其在提升学生参与度、促进技能掌握、培养团队精神和激发创新思维等方面的具体表现。