关键词： 乙醇酸   铀酰   配合物组成和结构   电位滴定   吸收光谱   拉曼光谱  

摘要： 乙醇酸(α-羟基乙酸,HA)是一种简单的水溶性羧酸配体,可通过羧基氧原子和羟基氧原子与金属离子配位。本文通过电位滴定、吸收光谱和拉曼光谱技术研究了乙醇酸与铀酰在水溶液中的配位化学。结果表明,在pH<5的水溶液中,乙醇酸与铀酰可形成5种不同的配合物。采用电位滴定和吸收光谱技术测定了配合物的稳定常数,并获得了它们的摩尔吸收光谱。通过拉曼光谱推测了配合物中乙醇酸的配位模式:配合物(UO_(2)A)+和UO_(2)A_(2)中乙醇酸根通过1个羧基氧原子和羟基氧原子与铀酰形成五元环螯合结构;配合物(UO_(2)A_(3))^(-)中2个配体以五元环配位,第3个配体通过羧基的2个氧原子以四元环配位;配合物(UO_(2)A_(3))^(-)中以五元环配位的2个乙醇酸根羟基上的氢原子依次发生解离,生成配合物(UO_(2)A3H-1)2-和(UO_(2)A_(3)H-2)^(3-)。

关键词： 哈尔滨师范大学   中国基础教育   中国知网   核心期刊   征订启事   期刊文献   中国标准连续出版物号   ISSN  

摘要： 《中学化学》创刊于1983年,由哈尔滨师范大学主管、主办。《中国基础教育期刊文献总库(中国知网)》《中国核心期刊(遴选)数据库》《中文科技期刊数据库(维普网)》收录期刊。中国标准连续出版物号:CN23-1187/O6,ISSN 1007-8711。

关键词： 渤海湾   晚中新世   化学风化   古气候   物源  

摘要： 渤海湾西岸位于中国东部边缘海,晚新生代主要为湖相、河流相及海相沉积,厚度达数千米,是研究晚新生代古气候演变、海平面变化及区域构造活动的理想场地。本次研究对渤海湾西岸晚中新世以来的两个深孔进行了元素地球化学和黏土矿物分析。结果表明CIA、Al/Na、Al/K和Al/Si比值对中国东部沉积物风化程度有较好的指示作用,8.5~3.6 Ma之间风化程度较高,大致与孢粉记录揭示的暖湿气候一致;3.6 Ma以来因极地冰量增加,东亚冬季风增强,导致沉积物风化程度逐渐降低。1.5 Ma以来两个钻孔沉积物CIA值、Al/Si、Al/Na和Al/K比值较低且变化幅度较小,与深海氧同位素、黄土的CIA值表现的缓慢降低特征不相符,可能指示了物源的变化,推测与黄河携带大量物质进入华北平原有关。早更新世中期黄河贯通进入华北平原的动力机制可能是构造运动叠加来自气候变化条件下的溯源侵蚀。

关键词： 跨学科实践   项目化学习   问题解决能力   知识网络  

摘要： “跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》新增加的主题内容,旨在通过与日常生活、社会发展密切相关的跨学科学习实践活动,提升学生的问题解决能力,培养核心素养.在材料学视角下开展跨学科学习,以真实问题为驱动,采用项目化学习方式,立足物理学科核心知识,综合新材料,对以物理学科为主的跨学科实践主题活动进行探索.通过引导学生分析、解构问题、关联多学科、构建知识网络等实践路径解决复杂问题,促进学生跨学科实践能力的提升.

关键词： 联合培养   专升本   无机化学实验   教学改革  

摘要： 专升本教育是衔接高职高专与本科教育的重要桥梁,其培养模式得到不断优化。文章以高职院校与本科院校药学专业联合培养为背景,探讨了无机化学实验课程的教学改革探索与实践,阐述了联合培养的意义,讨论了联合培养模式下,专升本学生的特点及其对教学的影响。在此基础上,明确了无机化学课程在药学专业中的定位和作用,提出了无机化学实验教学改革的具体措施,包括教学内容、教学方法以及评价体系的创新。通过实施这些改革措施,提高无机化学实验的教学效果,促进专升本学生的综合素质提升。无机化学实验教学改革探索与实践不仅对无机化学实验的教学改革具有指导意义,也为其他学科的课程改革提供了参考。

关键词： 初中化学   二氧化碳的制取   诱蚊剂   捕蚊装置   跨学科项目教学  

摘要： 以“自制CO_(2)型蚊虫诱捕器”为项目主题,开展初中化学“二氧化碳的实验室制取”的复习教学。学生通过“认识诱蚊原理并探究市售诱蚊剂”“自制家用二氧化碳诱蚊剂”,将“二氧化碳的实验室制取”迁移到现实生活的问题解决中,综合应用工程、技术、生物学和物理学等其他学科的知识设计捕蚊装置并检验产品效果,实现对二氧化碳的制取与性质等知识的再建构,感悟化学学科的应用价值。

关键词： HPM   项目化学习   等比数列   前n项和  

摘要： 基于HPM相关理论,以计划生育、选美大赛、韬光养晦、订立制度、小试牛刀、点石成金6个部分展开项目化学习教学设计,激发学生讨论、探究等比数列前n项和公式及推导方法.

关键词： 项目式教学   有机化学基础   高三一轮复习  

摘要： “有机化学基础”是高中化学选择性必修模块的内容,包含研究有机物的基本方法、常见有机物类型的结构与性质研究及有机合成等必备知识。本课例采用项目式教学的方式,在高三一轮复习阶段选取真实科研情境“肉桂醛从古至今的提取与应用”,通过挑战性项目任务的设置与实施,将该模块必备知识与学科观念结合在一起,调动学生的研究积极性及思维网络,形成解决有机物研究的一般方法与思路,感受有机物的研究对社会生产、生活的重要推动作用。

关键词： 大竹园组   锂   氧化环境   古气候   绿泥石   贵州  

摘要： 贵州正安牛都坝地区二叠系大竹园组不整合于志留系韩家店组之上,大竹园组中有锂的富集现象。本文通过详细的野外地质调查,对大竹园组开展了主量、微量及稀土元素测试,并结合镜下微观特征及X射线衍射开展研究。结果表明:大竹园组主量元素主要为SiO_(2)、Al_(2)O_(3)、TFe_(2)O_(3)、K_(2)O;其微量元素Li异常富集,Th、U、Nb、Ta、Hf、Zr、Ti相对富集,铝质黏土岩相较于黏土岩更易富集Li、Rb、Ba、K;大竹园组富集轻稀土元素,轻稀土以La、Ce、Nd为主,铝质黏土岩相较于黏土岩LREE含量偏低且配分曲线相对平缓,变化范围小,HREE配分曲线位于黏土岩中间。大竹园组沉积环境以开放的氧化环境为主,相对适中的氧化环境更有利于锂富集,CIA值显示较强烈化学作用所代表的炎热潮湿古气候环境有利于锂富集。XRD值显示锂的富集主要与绿泥石相关,其次为伊利石及高岭石,同时铝质黏土岩锂富集可能主要与绿泥石相关,黏土岩中锂富集可能主要与伊利石相关。富锂结构有碎屑状结构,(含)砂质、砂砾质微-泥晶结构。

关键词： 探究型教学   化学教学   酸碱滴定   误差分析  

摘要： 本文以高中化学教学中的“酸碱滴定误差”这一典型难点问题为例,探讨探究型教学在化学教学中的具体应用策略和效果。通过设计和实施以学生为中心的探究型学习活动,引导学生从实验操作规范、数据处理、误差来源分析等多个维度深入理解酸碱滴定过程中的误差原因。研究表明,探究型教学模式能有效提升学生的实验思维能力,为化学难点教学提供了新的思路。