关键词： 重点中学   示范性高中   实验校   办学理念   大学附属中学   风采展示   人本和谐   化学教研组  

摘要： 沈阳市第一二○中学始建于1954年,前身为辽宁大学附属中学,是辽宁省首批办好的重点中学、首批辽宁省示范性高中。2014年被确定为辽宁省数理特色普通高中实验校。沈阳市第一二○中学以“自律·求真”为核心文化;以“学生思学、教师乐教、理性规范、人本和谐”为办学理念;以“让学生站在离成功最近的地方”为核心理念。

关键词： 电化学   循环冷却水   软化   均相成核   反应器  

摘要： 电化学软化是一种有效的循环冷却水处理技术,由于水垢的成核和生长依赖于阴极表面,因此硬度去除效率受到阴极面积的限制。本研究展示了一种具有实用性的反应器,通过水流和气泡运动促进OH^(−)扩散,实现垢晶在液相均相成核,不再依赖阴极表面。结果表明,通过pH的监控,阴极室内pH在10 min内快速达到了9.0,并在100 min时稳定在10.5,表明OH^(−)扩散到液相并积累。阴极室相对于阳极室明显浑浊,证明了均相成核。XRD结果及SEM电镜图证实均相成核产生沉淀为方解石碳酸钙。该反应器处理能力为100 L·h^(−1),水软化效率达到了199.5 g·(h·m^(2))^(−1),出水硬度满足循环冷却水系统补充水指标。该反应器设计具备实际应用价值,可用于工业冷却水系统的软化处理。

关键词： 智能技术   跨学科   项目化学习   “教—学—评”一体化  

摘要： 指向问题解决的项目化学习方式是时代发展的应然,教育数字化转型背景下,智能技术的更新迭代能够赋能项目化学习的设计、实施与评价。以跨学科项目化学习Tidy the room为例,通过厘清基于智能技术的项目整体规划和跨学科学习的“跨点”做好项目的顶层设计,运用智能技术赋能项目实施,包括创设项目情境、分解项目目标、生成个性化方案、创设应用情境,同时数据驱动项目评价覆盖项目实施全过程,通过师—生—机协同评价促进学生学习,实现“教—学—评”一体化。

关键词： 项目化学习   初中道德与法治   教学策略  

摘要： 《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》明确提出:“思政课要不断创新教学模式和方法,要充分运用案例式、议题式、体验式、项目式等多种教学方法,融合应用现代信息技术,推进基于真实情境的教学”。初中《道德与法治》课作为义务教育阶段的思政课,必须不断进行教学创新以适应新时代党和国家对于人才培养的新要求。基于项目化学习的初中《道德与法治》课教学,一方面增加了课程对于学生的吸引力,另一方面学生在“做中学”,实践能力、解决问题的能力也得到了提升。本文对基于项目化学习的初中道德与法治课教学策略进行了探析。

关键词： 深度学习   高中化学   大单元教学  

摘要： 在高中化学大单元教学实践中,教师在深度学习视角下,积极探索大单元教学活动全面创新,切实提高学生化学综合素养,使学生能逐层次探究学习化学知识,引导学生多维度思考。本文从深度学习视角,对高中化学教学改革进行了深度探究,提出了在化学课堂上开展大单元教学指导的措施,旨在能全面改善化学教学成效,促进学生对化学知识深度探究学习,有效增强学生化学学习体验,提升学生化学自主探究学习能力。

关键词： 有机化学   实验教学   教学改革  

摘要： 高校有机化学实验教学改革研究旨在提升学生的实验能力、创新意识和科研素养,强调培养学生的独立思考和问题解决能力。基于此,文章分析了高效有机化学实验教学中现存的问题,并提出了一系列高效有机化学实验教学的改革策略,以期帮助学生在掌握基本实验技能的同时深刻理解化学原理,并提升其解决问题的能力。

关键词： 教法改革   教学弊端   高中化学教学   探究体验   化学核心素养   知识内化   教学实践研究   证据推理  

摘要： 在教育改革持续深化的当下,高中化学教学迎来全新挑战与机遇。2019版高中化学新教材依循《普通高中化学课程标准》编写,将化学核心素养的五大维度——“宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任”深度融入教材,为化学教学精准锚定方向。在新教材中,探究性板块亮点突出,像“探究金属的腐蚀与防护”等趣味主题,充分激发学生好奇心,促使其自主求知、构建认知。与之对照,传统灌输式教学弊端显著,学生被动听讲,缺乏探究体验,知识内化低效,不利于发展核心素养,教法改革势在必行。

关键词： 数字技术   传感器   化学实验探究  

摘要： 本文分析了数字技术在高中化学课堂中的创新应用,特别关注了传感器的使用对学生自主学习与反思的积极影响。传感器作为先进的教学工具,能实时展示实验数据,使学生获得直观、真实的学习体验。数字技术的应用不仅拓宽了学生的知识视野,更培养了学生严谨求实的科学态度,提升了学生的动手能力和科学素养;也为课堂教学注入了新鲜的活力,为教育模式开启了更多的可能。

关键词： 初中信息科技   项目化学习   教学方案  

摘要： 文章对“项目化学习在初中信息科技教学中的应用”进行了研究,其目的在于“加强信息科技教学的整体性、系统性,并让学生乐于投身信息科技学习中,更好地展现自我”。为了合理部署项目化学习计划,笔者探讨了“教学预设”“课堂布局”“反思改进”三方面内容,结合当前教育理念,提出优化建议,希望有助于教师高效开展信息科技教学工作。

关键词： 备考策略   离子平衡   电解质溶液   数学应用   综合分析能力   平衡图像   直观呈现   高考综合改革  

摘要： 离子平衡图像的本质是离子平衡体系中某些微粒浓度之间变化关系的直观呈现,是分析解决离子平衡问题的重要工具。以离子平衡图像为载体的命题,既要诊断学生对电解质溶液中平衡问题的综合分析能力,同时评价学生解决化学问题的数学应用水平。