关键词： 化学实验教学   新高考   信息技术  

摘要： 化学实验教学的创新与优化对培养学生科学素养和实践能力具有重要价值，尤其在新高考改革背景下，教学模式的改革已成为提升学生综合能力的关键。本文围绕化学实验教学的现状与问题，探讨了在课程内容、教学方法、信息技术应用和评估反馈机制等方面进行创新的必要性。结合具体案例，分析了如何通过优化实验教学内容、创新实验设计、整合信息技术和完善评估机制提升学生动手能力和科学思维，期望借助优化的实验教学模式有效提高学生的实验技能、激发学习兴趣，并以此培养学生的创新能力和实际问题解决能力。

关键词： 化学分析仪器   计量检测   灵敏度  

摘要： 近年来，随着科技的飞速发展，加之人们对健康、环境等问题的日益重视，促使化学分析仪器在诸多领域得到了广泛应用，包括食品、药品监管、医疗检测及环境监测等。化学分析仪器的准确计量检测在保障人类健康、改善环境条件以及推动经济可持续发展方面可起到重要作用。但在具体应用时，化学分析仪器的计量检测结果经常会受到诸多因素的影响，进而造成结果不准确或不可靠。鉴于此，文中深入探讨了化学分析仪器计量检测的重要性、存在的问题及其优化策略，以供参考。

关键词： 高中化学   实验教学   问题情境   教学实践  

摘要： 新高考下的教学要指向学生实践能力、问题解决能力以及创新意识的发展，将学生培养成为满足社会需要的创新型人才。对此，在高中化学实验教学中融入真实问题情境，能够更好地体现实验教学活动的育人价值，落实新高考的要求。论文中指出，在高中化学问题情境创设中，教师应遵循启发性、主体性、科学性的原则，并且可以采取如下的创设策略：立足生活问题，创设实验问题情境；借助化学历史，创设实验问题情境；联系社会议题，创设实验问题情境；基于兴趣话题，创设实验问题情境。在情境创设中，教师还可以从以下路径来改善效果：遵循学生的认知规律，为学生搭建多样化的学习支架；为学生提供丰富的学习资料，助力学生深度学习；采取过程性评价的手段，提升学生实验问题情境探究的效益。

摘要： 近年来高考化学试题最大的特点之一就是“无情境不命题”,试题借助新情境,突出考查学生的思维品质．一些常规的化学实验题,也常常通过新情境的设计,加大“学以致用”“活学活用”的结合力度,考查学生分析、解决实际问题的能力．因此学生在平时学习过程中不能“机械刷题”,要实现从“解题”到“解决问题”的转变．本文结合具体实例分析在面对熟知的“蒸馏”实验时,如何通过创设新情境,引导学生运用创造性、发散性思维多角度分析解决实际问题．

关键词： 喀斯特   煤矸石山   风化土   化学计量   酶活性  

摘要： 喀斯特煤矸石山生态环境恶劣，植物类型单一，探明煤矸石山风化土中碳、氮、磷化学计量和酶活性特征，对喀斯特煤矸石山植物恢复具有重要意义。选取喀斯特煤矸石山山顶、山腰、山脚的优势植物根际风化土为研究对象，以无植被生长的风化土为对照，通过野外调查、风化土样品采集和室内分析，对煤矸石山风化土中碳氮磷元素含量及酶活性进行分析。结果表明，在长期雨水淋溶作用下，煤矸石山山顶、山腰、山脚形成不同的小生境，自山顶至山脚风化土有机碳、全氮含量逐渐降低（P<0.05），全磷和速效养分（碱解氮、速效磷）含量先升高后降低（P<0.05）。煤矸石山环境恶劣，导致除C/N外，C/P和N/P均远小于我国陆地表层土壤平均水平。自山顶至山脚，煤矸石山裸地风化土脲酶和磷酸酶活性呈逐渐上升趋势（P<0.05），而植物根际风化土脲酶和磷酸酶活性呈逐渐下降趋势（P<0.05）；蔗糖酶活性呈先上升后下降趋势（P<0.05）；过氧化氢酶活性无显著性差异。喀斯特煤矸石山山顶、山腰、山脚风化土碳、氮、磷化学计量和酶活性特征具有高度空间异质性，C/P、全磷含量和有机碳含量是影响风化土酶活性变化的主控因子。

关键词： 汉剧戏衣   文化学   交叉学科   非物质文化遗产  

摘要： 通过对汉剧戏衣的文化内涵与价值的深入研究，不仅揭示了其在中国传统文化中的重要地位与作用，也为传承与弘扬民族文化、推动戏曲艺术的繁荣发展提供了有益的参考与借鉴。同时，本研究也为相关领域的研究提供了新的视角与方法，促进了文化学与戏曲学的交叉融合与共同发展。此外，研究还对于推动中国传统文化的传承与创新、增强文化自信具有重要的现实意义与深远的历史意义。

关键词： 电化学   循环冷却水   软化   均相成核   反应器  

摘要： 电化学软化是一种有效的循环冷却水处理技术,由于水垢的成核和生长依赖于阴极表面,因此硬度去除效率受到阴极面积的限制。本研究展示了一种具有实用性的反应器,通过水流和气泡运动促进OH-扩散,实现垢晶在液相均相成核,不再依赖阴极表面。结果表明,通过pH的监控,阴极室内pH在10 min内快速达到了9.0,并在100 min时稳定在10.5,表明OH-扩散到液相并积累。阴极室相对于阳极室明显浑浊,证明了均相成核。XRD结果及SEM电镜图证实均相成核产生沉淀为方解石碳酸钙。该反应器处理能力为100 L·h-1,水软化效率达到了199.5 g·（h·m2）-1,出水硬度满足循环冷却水系统补充水指标。该反应器设计具备实际应用价值,可用于工业冷却水系统的软化处理。

关键词： 幼儿教育   问题导向   项目式学习活动   深度探究  

摘要： 以问题为导向的项目式学习活动是针对某一特定主题开展一系列的有逻辑、有条理的深度探究活动，文章以“蜗牛成长记”的项目学习为例，对问题导向下的项目式学习活动筹划、实施策略进行一系列的研究与讨论，以探寻更高效的幼儿探究性学习活动教育方法，激发幼儿在活动中的深度探究行为，为幼儿日后的成长与发展打下坚实的基础。

摘要： 2022年,在上海市闵行区莘庄镇小学的项目化学习还处于刚刚起步阶段时,校长张小娟领衔上海市德育实训基地,并成功申报了上海市的教育科学项目。于是研究团队结合学校“学军成长营”德育特色课程和周边资源的实际情况,以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂为抓手,确立了“强军健体”教育主题,希望通过项目化学习方式,真正让学生内化于心、外化于行,打造学校德育“第一课堂”,推进学校思政课一体化建设。

摘要： 为跟踪和聚焦生物化学与分子生物学基础研究前沿热点，及时反映生物化学与分子生物学领域最新研究进展，促进学术交流与成果传播，同时鼓励科研人员通过高水平综述论文发表展示学术思想和观点，《中国生物化学与分子生物学报》编辑部经研究决定，从2025年起设立“研究热点微综述”栏目，并同步推出“金鹏”微综述优秀论文评奖活动，以表彰对生命科学前沿研究热点交流与传播中做出贡献的科研人员。