关键词： 电子效应   诱导效应   共轭效应   新高考   有机化学  

摘要： 电子效应是有机化学的核心概念,影响化合物的结构、性质及反应机理,是高考的重要考点。本文系统介绍了诱导效应、共轭效应、超共轭效应和场效应的定义、分类及其对化合物性质的影响,并通过分析高考真题总结考查重点与解题策略,为学生备考提供指导。同时,针对电子效应中抽象难懂的问题,提出多媒体教学法和案例教学法等策略,并结合教学案例展示其应用。研究表明,优化教学方法能有效提升学生对电子效应的理解及问题解决能力。

关键词： 北羌塘坳陷   油砂   生物标志化合物   油源对比  

摘要： 针对北羌塘坳陷研究区勘探程度较低、油气性质复杂及油源不明等问题,本次研究对北羌塘坳陷南部西长梁地区、胜利河地区及方湖地区夏里组油砂进行了分析,采用了空间分布、族组成、气相色谱及色谱-质谱等多种分析方法,以明确油气成因与来源。结果表明,夏里组油砂的分布呈东西走向,其生物降解程度依次为:西长梁地区>胜利河地区>方湖地区。同时,夏里组油砂油均已达到成熟阶段,主要源自偏还原的海相沉积环境,生油母质则主要来自低等水生生物与陆地高等植物的双重贡献,其中方湖地区的陆生植物贡献尤为突出。通过对比分析北羌塘坳陷内夏里组、布曲组、索瓦组及巴贡组四套烃源岩与夏里组油砂的有机地球化学特征,推断出西长梁和胜利河地区的夏里组油砂主要源自夏里组烃源岩,而方湖地区的夏里组油砂则主要源自巴贡组烃源岩。这一发现不仅拓展了北羌塘坳陷油气勘探的潜在层系,同时亦为北羌塘中生界的油气勘探提供了重要的指导意义。

关键词： 核心素养   教学设计   化学  

摘要： 本文以“乙醇”为例,探讨基于化学核心素养的教学设计。从课标要求、教材分析、教学目标、教学重难点、核心素养、学情分析、教学过程等方面,引导学生了解乙醇的结构、性质、用途及危害,培养学生宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识等核心素养。

关键词： 科学探究能力   初中化学实验   新课改   实验教学  

摘要： 化学建立在实验的基础之上,实验教学不仅是化学知识传递的核心途径,也是培养学生科学探究素养的关键所在。在新课程改革背景下,初中化学实验教学需要进行深刻的变革,以培养学生的科学探究能力为核心目标。一、传统教学模式的局限性在传统的教学模式框架下,初中化学实验教学存在着显著的局限性,这些局限不仅阻碍了学生对化学知识的深入理解,也限制了他们科学探究能力和实践技能的发展。具体而言,这一模式往往以教师作为教学活动的中心。

关键词： TPS教学模式   拼图游戏教学法   地理科学   化学  

摘要： 完备的化学知识对地理科学专业后续课程的学习具有重要作用,但生源多元化带来的学情差异给基础化学的教学带来巨大困难。以碱金属的教学设计为例,将TPS教学模式引入课程中,旨在帮助拥有不同教育背景的学生学习好基础化学,提高学生对化学学习的积极性与自主性,增强学生的学习自信,最终实现基础化学的有效教学和学生综合化学素质的“双提升”。成绩数据对比分析及调查问卷统计表明,这种教学方法对地理科学专业中的基础化学教学有积极意义。

关键词： 红色文化   初中道德与法治教学   做中学   跨学科项目化学习  

摘要： 跨学科项目化学习注重学生的实践操作及创造性思维能力的培养,强调理论与实际的结合,旨在提高学生的综合素养和解决实际问题的能力。在初中道德与法治教学中引入红色文化,能使学生深入了解红色文化蕴含的思想,进而培养其道德观念和法治意识。鉴于此,本文将探讨如何以红色文化为切入点,运用跨学科的教育理念和教学方法,将红色文化融入初中道德与法治教学中。

关键词： 樟子松   氮添加   菌根真菌   生态化学计量特征  

摘要： 基于土壤微生物可增强植物对全球变化的适应性,探究菌根生物技术调控下的根际土壤微生境生态化学计量特征对外源氮输入的响应规律,为樟子松土壤微生态环境平衡提供理论参考。设置接菌(+M)和未接菌(-M)2个处理,以及不施氮(CK,0g·m^(-2)·a^(-1))、低氮(LN,3g·m^(-2)·a^(-1))、中氮(MN,6g·m^(-2)·a^(-1))、高氮(HN,9g·m^(-2)·a^(-1))4个氮添加处理,分析不同处理下樟子松根际土壤生态化学计量特征。CK处理下,樟子松菌根苗根际土壤微生物生物量碳氮比、碳磷比较非菌根苗显著增加了39.62%和219.03%,樟子松菌根苗根际土壤酶化学计量碳氮比、碳磷比、氮磷比较非菌根苗显著增加了30.77%、88.89%、50.00%,樟子松菌根苗根际土壤有效养分碳磷比、氮磷比较非菌根苗显著增加了311.43%、289.29%。LN处理下,樟子松菌根苗根际土壤有效养分碳氮比、碳磷比较非菌根苗显著降低了47.76%和96.97%。MN处理下,樟子松菌根苗根际土壤微生物生物量碳磷比、氮磷比较非菌根苗显著降低了81.33%和85.79%。HN处理下,樟子松菌根苗根际土壤酶化学计量碳氮比、碳磷比、氮磷比较非菌根苗显著增加了70.83%、119.05%、34.15%,樟子松菌根苗根际土壤有效养分碳磷比、氮磷比较非菌根苗显著增加了62.50%、192.31%。综上,接菌能缓解土壤微生物对碳元素的限制和增加土壤碳氮相关酶的活性,氮添加能促进土壤微生物对碳源和氮源的获取和积累土壤有效养分。一定范围内的氮添加(6g·m^(-2)·a^(-1))能增加樟子松菌根苗根际土壤微生物的招募效应,超过该范围会打破土壤微生物生态系统平衡以及降低土壤微生物生物量。

关键词： 化学链燃烧   铁基载氧体   惰性载体   抗烧结机理   分子动力学  

摘要： 基于ReaxFF反应力场的分子动力学(ReaxFF MD)模拟方法研究了Fe_(2)O_(3)颗粒的烧结过程,探究了Al_(2)O_(3)对Fe_(2)O_(3)颗粒烧结过程的影响,分析了烧结过程中原子的迁移扩散特性,深入揭示了铁基载氧体化学链燃烧过程中惰性载体Al_(2)O_(3)的抗烧结机理.结果表明:Fe_(2)O_(3)颗粒的烧结过程涉及颗粒间相互靠近、烧结颈形成以及生长,温度升高导致Fe_(2)O_(3)颗粒更加剧烈的烧结,且Fe_(2)O_(3)颗粒粒径越大,抗烧结能力越强;Fe_(2)O_(3)颗粒可以稳定吸附在惰性载体Al_(2)O_(3)表面,限制颗粒的整体移动,阻碍烧结颈的形成及生长过程,Al_(2)O_(3)添加可以明显抑制Fe_(2)O_(3)颗粒的烧结,抑制程度随温度增加而降低;Fe_(2)O_(3)颗粒的所有原子、表层原子和内层原子的扩散活化能分别为29.2 kJ/mol、28.0 kJ/mol和29.5 kJ/mol,Al_(2)O_(3)添加后扩散活化能分别增加至42.4 kJ/mol、43.2 kJ/mol和41.6 kJ/mol,惰性载体Al_(2)O_(3)主要是通过抑制Fe_(2)O_(3)颗粒表层原子的迁移扩散来提升铁基载氧体的抗烧结能力.

关键词： 超级电容器   过渡金属磷化物   电沉积   聚吡咯   碳布  

摘要： 通过一步电沉积法在碳布(CC)表面构建了镍钴双金属磷化物(NiCoP)与聚吡咯(PPy)复合的NiCoP/PPy/CC材料,并探究了吡咯的添加量对材料形貌、结构以及性能的影响。当吡咯的浓度为3 mol·L^(-1)时制备的NiCoP/PPy/CC-3电极的电化学性能最佳,其在三电极体系中表现出较好的电化学性能,在4.0 mA·cm^(-2)的电流密度下,该电极的面积比电容为1068.11 mF·cm^(-2),对应的质量比电容为508.62 F·g^(-1),并且在8.0 mA·cm^(-2)的电流密度下进行6000次循环后的电容保持率为90.1%。将该电极应用于柔性非对称超级电容器中,该柔性器件可实现180°的弯折,并且在8.0 mA·cm^(-2)的电流密度下进行10000次循环后,器件的初始比电容仍保持88.6%。此外,将2个非对称超级电容器串联可以有效地点亮发光二极管(LED)。

关键词： 化学结晶造粒流化床   造纸废水   除硬软化  

摘要： 本文主要针对造纸废水厂厌氧循环水的水质特点,采用化学结晶造粒流化床工艺进行除硬软化试验。通过试验研究可知,造纸废水厌氧循环水可以采用化学结晶造粒流化床工艺进行除硬软化处理,最佳上升流速在40m/h左右,厌氧循环水SS对除硬软化有影响,使钙离子去除率约有10%的降低;化学结晶造粒流化床除硬软化设备长时间运行,起始钙离子去除率较低,随着时间延长钙离子去除率逐渐升高,处于稳定。