关键词： 初中生物学   问题化学习   教学策略  

摘要： 问题化学习模式着重于让学生主动探索并提出问题，借助对问题的系统化处理改善学习流程。在初中生物学教学过程中，采用以问题为导向的学习方法，能够有效培养学生识别问题的敏感性，激发学生深入探索的内在动机，并锻炼他们面对实际问题时采取有效应对措施的能力。教师可以设计有效的实践策略，激发学生的学习热情，提升学生独立探究与创新的能力，从而为其全面成长奠定坚实基础。

关键词： 油茶   种质资源   化学成分   三萜   黄酮   多糖   药理活性  

摘要： 油茶为山茶科山茶属（Camella L.）油用物种的总称，是我国特有的优质木本油料植物，在我国已有两千多年的栽培历史，具有较高的食用和药用价值。油茶的化学成分复杂，目前已从中分离得到三萜类、黄酮类、酚类和多糖等多种成分。其药理作用广泛，具有抗肿瘤、抗炎、抗氧化、降血脂、神经保护等生物活性。本文拟对油茶物种资源、化学成分及药理活性进行总结和归纳，以期为油茶资源的深度开发和利用提供参考。

摘要： 单细胞及空间组学技术作为生命科技领域的重大突破，广泛应用于肿瘤、免疫、发育、再生、干细胞及神经科学等领域，是现今生命科学研究的热点。为了分享单细胞及空间组学领域的最新科研成果、最新进展和技术动态，促进该领域的进步与发展，本刊拟于2025年9月出版主题为“单细胞与空间组学”的专题，特邀澳门科技大学潘星华教授和北京大学汤富酬教授共同担任执行主编，诚邀海内外科研工作者来稿。

关键词： 计算化学   电子交换作用   泡利不相容原理   洪特规则  

摘要： 常用的密度泛函理论量子化学计算需要为交换相关泛函设置参数。电子间交换作用也就成为计算化学教学中经常提及的重要物理量。为了便于学生理解交换作用，以氦原子和碳原子为例，利用现有结构化学教材中的知识，本文阐释了交换作用与一般库仑作用的区别，为何交换作用源于泡利原理，以及如何通过交换作用理解洪特规则。

关键词： 初中数学   核心素养   项目化学习  

摘要： 数学是一门培养学生逻辑思维和计算能力的学科。在教学中，教师要注重数学教学方法的完善与创新，帮助学生明确数学学习的方向，促进学生数学逻辑思维的培养，进一步提高数学整体教学水平。项目化学习作为发展学生学科核心素养的有效途径，能够为学科教学注入活力，帮助教师更好地落实立德树人的根本任务。在核心素养背景下，针对初中阶段的数学教学，教师可以采用项目化学习教学方式，完善数学教学流程，构建高质量和高效率的数学课堂，促进学生有效理解和掌握数学知识，培养学生数学学科核心素养。

关键词： 高中化学   高考备考   复习策略  

摘要： 备考高中化学，不仅是对学生知识储备的考验，更是对其复习策略与方法的检验。为了让学生在激烈的竞争中脱颖而出，取得理想的考试成绩，本文结合高中化学学科的备考复习现状，对高中化学备考复习策略进行了深入探究。通过这一研究，我们旨在为学生和教师提供更为明确、有针对性的复习指导，以期提升复习效率。

关键词： 教育信息化   初中化学   教学优化  

摘要： 信息技术能为化学教学提供丰富多样的教学资源和手段，使抽象的化学概念、原理和实验过程能够通过多媒体、虚拟实验室等形式生动直观地呈现给学生，进而提升教学的趣味性和有效性。同时，信息化教学平台能够让学生实现个性化学习，并根据学生的不同需求和学习进度，提供定制化的学习路径和资源，培养学生的自主学习能力和创新思维。因此，本文论述了教育信息化背景下初中化学教学优化的重要性，并提出了优化策略，以期为化学教学提供参考。

关键词： X射线荧光光谱   灵芝   化学计量学   系统聚类  

摘要： 为实现对不同产地和不同培育方式的灵芝药材的快速鉴别，采用高灵敏度X射线荧光光谱仪对52个灵芝药材样本进行测定。通过系统聚类方法将52个样品分为5类，在此基础上，运用高斯混合模型验证分析聚类类别，并采用多层感知机训练分类模型。结果表明多层感知机的训练集和测试集的检测准确率均为100%，说明高灵敏度X射线荧光光谱结合化学计量学方法可对灵芝药材样本进行快速有效的分类检验，从而为以灵芝药材样本为物证的食品药品和环境案件提供快速检验的技术方法。

关键词： 熔炼功率   熔炼时间   储氢合金   相结构   电化学性能  

摘要： 采用真空感应熔炼的方法制备了（LaEr）0.84Mg0.16（NiZrAl）3.36储氢合金，研究了熔炼功率和熔炼时间对储氢合金成分、相结构和电化学性能的影响。结果表明，储氢合金熔炼过程中，Mg、La和Er元素都有不同程度烧损，且较小熔炼功率下Mg元素烧损较轻。随着熔炼功率增加，储氢合金中A侧元素（La、Er和Mg）含量逐渐减小，而B侧元素（Ni、Zr和Al）含量逐渐增大；随着熔炼时间延长，储氢合金中除Mg元素含量逐渐减小外，其他元素含量变化不大。不同熔炼工艺下，储氢合金都主要由（La, Mg）2Ni7相、（La, Mg）5Ni19相和LaNi5相组成；当熔炼功率从8 kW增加至12 kW,（La, Mg）2Ni7相含量逐渐减小、（La, Mg）5Ni19相和LaNi5相含量逐渐增加，活化次数、最大放电容量都先增后减，循环寿命逐渐降低；当熔炼时间从2 min增加至5 min, LaNi5相含量先减少后增大、（La, Mg）2Ni7相含量先增大后减少，最大放电容量和循环寿命先增后减。适宜的熔炼工艺为：熔炼功率8 kW、熔炼时间3 min,此时储氢合金具有最大放电容量和循环寿命，活化次数为4次。

关键词： 劳动教育   高中化学教学   教学策略   学生发展  

摘要： 当前，全球化和信息化迅速发展，现今劳动的形式和价值观念已经发生了转变，这对高中教育教学也提出了新的要求。在高中化学教学中引入劳动教育，不仅是对传统教学模式的创新，更是对新时代人才培养要求的直接回应。劳动教育使学生能够在化学实验、社会实践和日常生活中，将理论知识和实际操作相结合，体验劳动的乐趣与挑战，从而提升创新意识、团队协作能力和自我管理能力。本文旨在探讨在高中化学教学中融入劳动教育的有效策略，并分析其对促进学生全面发展的意义。研究结果表明，将劳动教育融入高中化学教学不仅能促进学生理解化学知识和提高技能，还能培养他们的劳动意识、实践能力和创新精神。在当前“双减”政策的背景下，研究强调了劳动教育在高中化学教学中的重要性，并对教育政策制定者、学校管理者和化学教师提出了建议。研究总结发现并提供了对教育实践的见解。研究表明，劳动教育与高中化学教学的结合是一个复杂且多层次的过程，需要教师、学校和政策制定者的协作努力。这种融合有助于为学生未来的学习和生活奠定坚实基础，培养他们成为具有社会责任感和创新能力的公民。