关键词： 预测性维修   联合决策   强化学习  

摘要： 随着智能传感技术的进步，设备健康数据得到了广泛采集。智能制造系统的决策面临着如何有效利用这些监测数据以及应对市场需求波动的挑战。为此，本研究提出了一种基于深度强化学习的联合决策方法，结合了剩余寿命（RUL）预测与深度强化学习，兼顾了设备健康状况与市场需求，并有效利用监控数据。仿真实验表明，该联合决策方法不仅可以有效应对需求变化，而且可以帮助决策者充分利用实时数据降低运行成本。

关键词： 等通道双转角挤压   工业纯钛   电化学腐蚀   动电位极化   开路电位  

摘要： 采用BC路径等通道双转角挤压（ECDAP）方法成功制备出2道次工业纯钛。以3.5%NaCl腐蚀溶液为介质，对大塑性变形前后工业纯钛的电化学腐蚀行为进行了研究，获得了开路电位、动电位极化曲线、电化学阻抗的变化规律。同时，测试分析了显微硬度变化情况。结果表明，相比原始材料，ECDAP工艺制备的超细晶纯钛兼具更高的显微硬度与更优异的耐腐蚀性能。2道次变形试样显微硬度(HV)达157.4，相比原始材料增幅为20.6%。单道次变形试样的开路电位值高于原始材料，低于2道次变形试样。在阳极氧化过程中，变形试样的电流更加稳定，钝化状态更加不易被破坏。极化电阻结果表明，2道次变形试样极化电阻最高，腐蚀过程中试样越不容易出现点蚀。相比变形试样，原始材料腐蚀表面点蚀坑数量更多，蚀孔又大又深。ECDAP变形处理试样耐腐蚀性能优于原始材料，并且2道次ECDAP试样耐腐蚀性能最佳。

关键词： “双减”   初中化学作业   分层优化设计  

摘要： “双减”背景下，初中化学教师要主动减轻学生负担，根据学生实际情况优化作业设计，关注学生差异，指向学习目标，遵循主体性、有效性、适应性和多样性原则，采取巩固类、实操类、跨学科类、探究类的作业形式，结合设计要素、难易水平、设计流程、设计对策制定分层作业方案，理性改进作业设计，提供适合不同能力水平学生的学习任务。

关键词： 学为中心   教学设计   大学化学绪论课  

摘要： 课前调查发现部分军校学生的化学学习动力不足，以学生为中心，通过选取贴近学生生活和未来岗位实际的教学素材，精心设计教学环节，渗透课程思政和课程军事的思想，从化学发展简史入手，展开对“什么是化学”的解释，从化学与人类生活、化学与军事问题2个方面，回答“为什么学习化学”的问题，并结合具体实例引导学生对“怎样学习大学化学”有个整体建构。课中依托雨课堂进行教学，课后调查发现学生学习化学的积极性有了明显提高。

摘要： 《中学化学》创刊于1983年,由哈尔滨师范大学主管、主办。《中国基础教育期刊文献总库(中国知网)》《中国核心期刊(遴选)数据库》《中文科技期刊数据库(维普网)》收录期刊。中国标准连续出版物号:CN 23-1187/O6,ISSN 1007-8711。《中学化学》自创刊以来,始终坚持以“学化学的助手,教化学的参谋”为办刊宗旨,竭诚为化学教学和研究服务。期刊关注中学化学教学改革最新前言动态、总结中学化学教学基本规律、反映中学化学教育教学研究的最新成果和进展,是广大化学教师、化学教育科研工作者和化学学习者交流探讨、创新提升的优质教育平台。栏目设置:教学研究、教材研究、化学与社会、备课札记、实验研究、学习园地、方法与技巧、试题研究、复习与练习、竞赛园地等。

摘要： 随着教育改革的深入，课堂教学模式正朝着多元化、个性化和互动化发展。传统的教学方式已不能满足新时期对学生综合素质和创新能力的培养需求，尤其在初中历史教学中，如何激发学生的学习兴趣成为当前教育改革中的一个重要议题。微项目化学习作为一种灵活且富有实效的教学方法，近年来在初中历史教学中逐渐得到应用与推广。一、微项目化学习的理论基础微项目化学习的理论基础主要源于建构主义学习理论和合作学习理论。建构主义学习理论认为，学习是一个主动建构的过程，学生通过与环境的互动，

关键词： 初中   化学教学   优化  

摘要： 优化化学教学策略具有重要的价值，能够帮助学生构建系统的知识框架，促进他们深度理解化学原理与现象之间的内在联系，增强他们学习的连贯性和整体性。在新课改背景下，教师应注重学生对核心概念的理解与应用，以培养他们的高阶思维能力。同时，教师要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究化学知识，以培养他们的科学探究精神和终身学习能力。因此，本文论述了初中化学教学策略优化的重要性及原则，并提出了相应策略，以期为化学教学提供有益的参考。

摘要： 《中国生物化学与分子生物学报》传统栏目包括综述、研究论文、技术与方法、研究简报、信息交流等。为丰富内容并提高影响力,2015年起期刊陆续推出了特约综述、要文聚焦、青年论坛、术语商榷、教育教学等新栏目,并设立了专刊专栏。

关键词： 儿童视角   小学数学   结构化学习  

摘要： 小学数学课堂既是数学的，也是儿童的。儿童视角下的小学数学课堂，应该在儿童和数学之间寻求一种动态平衡。在新课标理念指引下，教师要注重从儿童视角出发优化课堂教学方式，并积极引导学生进行结构化学习，以促进学生对课程知识点关联的把握，提升学生的整体学习意识。教师要深入分析当前小学生实际学习情况，基于学生认知特点、思维特点、认知经验及生活经验开展教学活动，推进学生的结构化学习。

关键词： 电化学腐蚀发热   电化学储能技术   电化学传感器  

摘要： 近年来，电化学技术不仅推动了能源、环保和材料科学等领域的进步，还为我们的日常生活提供了许多便利和保障。为了让电化学能够更贴近现实生活，让人们透过现象看到本质，本文将通过介绍自热包、体育产业、核酸检测等方面的电化学知识，主要包括电化学腐蚀发热、电化学储能技术以及石墨烯纳米复合材料在核酸传感器中的应用，提高人们对电化学的认识，从而更好地理解生活现象，提高科学素养。