关键词： 锂离子电池   富锂锰基   包覆改性   尖晶石相   次表面结构  

摘要： 富锂锰基层状氧化物比容量较高,是发展高能量密度锂离子电池的理想正极材料。然而,在充放电过程中,富锂锰基正极材料存在过渡金属离子迁移和晶格中氧的不可逆反应等问题,导致电极材料低的首次库仑效率、严重的电压衰减和较差的循环稳定性,这些缺点制约了其产业化应用。针对这些问题,采用表面包覆的方法对材料进行改性,在Li_(1.2)Ni_(0.167)Co_(0.167)Mn_(0.666)O_(2)(LLO)材料表面包覆MoS_(2),同时引发了次表面结构的转变。结果表明,MoS_(2)(MS)包覆层能防止材料本体直接暴露在电解液中,有效抑制了界面副反应。三维结构的尖晶石相提高了Li+的扩散速率。在0.1C倍率下,改性材料的首次库仑效率均大于88%。与未改性材料相比,质量分数1%的MoS_(2)包覆量样品LLO@MS1在1.0C倍率下的循环稳定性得到显著提升。在5.0C和10.0C下的放电比容量分别达到160.0 mAh/g和129.0 mAh/g,表明该改性策略提升了材料的综合电化学性能。

关键词： 硼掺杂金刚石   电化学   水处理   对硝基苯酚  

摘要： 对硝基苯酚废水具有高化学需氧量(COD)、生物危害性和难降解性等特点,采用传统方法难以高效处理。利用硼掺杂金刚石(BDD)薄膜电化学氧化法降解对硝基苯酚。考察了电流密度、溶液流量和对硝基苯酚初始质量浓度对对硝基苯酚降解效果的影响,发现随着电流密度、溶液流量增大,对硝基苯酚去除率增加;而随着对硝基苯酚初始质量浓度增加,对硝基苯酚去除率反而减小。利用叔丁醇和甲醇作猝灭剂验证羟基自由基(·OH)和硫酸根自由基(SO_(4)·-)的活性作用,发现添加叔丁醇和甲醇猝灭剂后,对硝基苯酚去除率从99.5%下降至76.2%和56.2%。利用液相色谱-质谱联用仪(LC-MS)对不同初始质量浓度对硝基苯酚降解过程的中间产物进行了检测,确定降解路径主要由·OH取代硝基并加成直至不稳定裂环。通过检测对硝基苯酚降解过程中COD的变化,计算电流效率和能耗,分析BDD薄膜电极电化学氧化处理对硝基苯酚的经济性,并提出未来的研究方向。

关键词： 中职食品化学课   科学素养   培养策略  

摘要： 中职食品化学课的教学目标不仅在于要求学生掌握理论知识,还在于依托中职课堂促使学生的科学素养以及食品安全意识提升。目前随着中职课程改革的深入推进,中职食品化学课的教学理念及教学形式也在不断发生变化,显示出“科学素养”融入食品化学课程教学的意义所在。基于此,本文着重探讨中职食品化学课上的学生科学素养培养路径,结合中职课程教学的实际情况加以完善。

关键词： 跨学科教学   项目化学习   素养融合   协同育人  

摘要： 跨学科项目化学习是融通学科核心素养、面向学生未来心智建构的重要学习方式。实施道德与法治跨学科项目化学习,应以“聚焦热点激趣,任务驱动启思,具身体验践行,价值引领育德”为实践路径,立足学生未来发展,设计适切项目主题,打破学科壁垒,综合教学内容的关联性、学科素养的融合性、德育活动的实践性,跨学科整合资源,促进学生知识运用能理解、技能发展会迁移、思想行为可转化,实现涵育核心素养的育人目标。

关键词： 核心素养   信息技术应用   动手实践   多元需求   问题导向   课程设计   综合素养   科技时代  

摘要： 在当今快速发展的科技时代,教育的目标不仅是传授知识,更在于培养学生的核心素养,以适应未来社会的多元需求。化学作为一门基础学科,承载着丰富的科学知识与实践技能,成为学生理解自然界的重要途径。基于核心素养的化学项目学习课程设计,旨在通过问题导向、动手实践、跨学科融合和信息技术应用等策略,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新能力和综合素养。

关键词： 高考试题   化学平衡   数学模型   浓度商   吸附  

摘要： 基于对“新课标”要求和新教材内容的研究,深入分析2024年安徽卷第17题中乙烯与乙烷的转化平衡和产物分离等问题。利用浓度商原理分析平衡移动问题,讨论平衡常数相对大小对多重平衡的影响;建立简化的吸附-脱附模型分析气体分离过程,阐释试题图像中关键节点的含义,帮助师生更好地理解试题情境、问题和解题思路。

关键词： 野菊花   高效液相色谱指纹图谱   质量评价   化学模式识别  

摘要： 目的:建立野菊花的高效液相色谱(HPLC)指纹图谱并同时结合化学模式识别,对不同产地、批次的野菊花质量进行评价研究。方法:使用Waters Symmery C18色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),采用的流动相为乙腈-0.1%磷酸水溶液,进行梯度洗脱,流速选择0.6 mL·min^(-1),柱温为25℃,紫外检测波长为334 nm,进样量为10μL,结合多种化学模式识别方法对多批次野菊花进行整体质量评价。结果:15批野菊花药材指纹图谱共标定18个共有峰,相似度均>0.9,共指认蒙花苷、新绿原酸等11个共有峰。采用聚类分析(HCA)、主成分分析(PCA)和正交偏最小二乘法-判别分析(OPLS-DA)将15批野菊花分为3大类,标记出2个主成分,筛选出3个差异质量标志物,分别为异绿原酸A、异绿原酸C、蒙花苷,可作为控制野菊花药材质量的指标性成分。结论:成功建立的野菊花HPLC指纹图谱方法具备简便、准确、良好重复性和可靠性的特点,为野菊花药材及其制剂的质量控制和临床应用提供了可靠的参考依据。

关键词： 订阅价   《油田化学》   编辑部  

摘要： (1)《油田化学》2025年仍按季刊出版,大十六开本,每期192页,订阅价每期30.0元,半年60元,全年120元。因故未能在邮局订到2025年《油田化学》杂志的读者,请联系编辑部订阅。(2)《油田化学》2024年合订本即出,每本售价120元。目前编辑部还有少量过刊留存,欲购者请直接与编辑部联系。

关键词： 小学科学   项目化学习   单元整体教学  

摘要： 项目化学习是以素养为导向,培养学生核心素养的重要途径。在小学中高段开展项目化学习,教师要创造性地使用教材,以一个大项目统领整个单元,开展单元整体教学:基于课标解读,明确项目目标;梳理课程逻辑,设计项目任务;安排教学过程,开展项目活动。这样引导学生在项目化学习中解决真实问题,拓宽了学习空间,增加了学习的深度和广度,实现了提升学生科学核心素养的目标。

关键词： 中国化学会   专业学术期刊   征稿简则   电化学   中国科学技术协会   中英文   厦门大学   基础理论研究  

摘要： 《电化学(中英文)》(Journal of Electrochemistry,缩写为***.)为中国化学会电化学专业委员会会刊,是中国第一个、也是唯一的融基础理论研究与技术应用为一体的电化学专业学术期刊,由中国科学技术协会主管、中国化学会和厦门大学共同主办。