关键词： 科技成果评价   石油和化学工业   芳烃技术   石脑油   中国神华   煤制油化工   吸热反应   放热反应  

摘要： 2024年12月11日,中国科学院大连化学物理研究所与中国神华煤制油化工有限公司的研究团队合作开发的甲醇石脑油耦合制芳烃技术通过中国石油和化学工业联合会科技成果评价。该技术利用吸热反应与放热反应原位耦合将煤基石脑油转化为芳烃等产品,拓展石脑油原料适应性(不受芳烃潜含量限制),降低能耗,提高目标芳烃(二甲苯)的产品收率。

关键词： 痛痒消洗剂   高效液相色谱法   聚类分析   主成分分析   指纹图谱   质量评价  

摘要： 目的建立高效液相色谱法(high performance liquid chromatography,HPLC)指纹图谱与多成分含量测定方法,结合化学计量学分析评价痛痒消洗剂的质量。方法采用Agilent Extend-C_(18)色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm),流动相为乙腈(A)−体积分数0.1%磷酸溶液(B),梯度洗脱,流速为1.0 mL·min^(−1),柱温为30℃,进样量为10μL,检测波长为230 nm(苦参碱、氧化苦参碱)、316 nm(黄柏碱)。采用中药色谱指纹图谱相似度评价系统(2012年版)进行相似度评价,确定共有峰,运用SPSS 22.0统计学软件进行聚类分析和主成分分析。采用一测多评法测定3种成分的含量。结果12批样品中HPLC指纹图谱中有13个共有峰,相似度均>0.907。各批次样品分为3类,4个主成分累积方差贡献率达88.67%,3种成分在各自范围内线性关系良好(R^(2)>0.991),平均加样回收率为97.52%~102.35%。结论指纹图谱及含量测定方法准确、可靠,可用于痛痒消洗剂的质量控制及综合评价。

关键词： 施肥   蜜柚   土壤pH值   土壤酶活性   微生物群落  

摘要： 为明确改良柚园酸化土壤最佳施肥方式,本研究通过为期两年的蜜柚田间试验,探究农户常规施肥(FFP)、优化施肥(OPT)和施用有机肥(OF)对表层(0~20 cm)和亚表层(20~40 cm)土壤pH值、养分含量、酶活性和土壤微生物群落的影响。结果表明,与FFP相比,OF处理可显著提高土壤pH值和有机质含量,而OPT处理使表层土壤有机质含量显著降低。与FFP相比,OF处理表层土壤蔗糖酶、脲酶、磷酸酶和过氧化氢酶活性显著增加,亚表层土壤脲酶和磷酸酶活性显著增加。与FFP相比,OPT和OF处理增加了土壤细菌多样性,而OF处理降低了真菌多样性。与FFP相比,OPT和OF处理使土壤优势细菌门中变形菌门相对丰度降低,而酸杆菌门相对丰度增加,且对亚表层土壤影响更明显。在优势真菌门中,与FFP相比,OPT处理担子菌门相对丰度降低,而子囊菌门相对丰度有所增加,OF处理则与其相反,且在表层土中效果更为明显。在优势细菌属中,与FFP相比,OPT和OF处理表层土壤慢生根瘤菌相对丰度有所增加,热酸菌相对丰度有所降低。在优势真菌属中,与FFP相比,OPT处理降低了表层土壤中原隐球菌和木霉菌以及亚表层土壤中原隐球菌的相对丰度;OF处理提升了表层土壤中原隐球菌以及亚表层土壤中原隐球菌和木霉菌的相对丰度。综上,优化施肥和施用有机肥可提升土壤pH值,增加微生物多样性,改善土壤微生物群落结构,激发土壤酶活性,为蜜柚树体的生长提供良好的土壤微生态环境,以施用有机肥效果更佳。本研究结果为蜜柚化肥减量与提质增效提供了技术参考。

关键词： 课程思政   思政教育   协同育人   身心发展特点   大思政   社会经济建设   政治觉悟   有机化学  

摘要： 有机化学作为化学专业的一门基础性课程,对于培养学生的化学思维能力和化学学科核心素养有着重要的作用。随着“大思政”教学改革的深入推进,将专业课程与思政教育有机融合,推动课程思政教学理念的实施,已成为促进学生知识能力与道德素养、政治觉悟协同发展的重要举措。因此,高校应充分认识到课程思政建设的重要意义与育人价值,高度重视化学专业人才培养在社会经济建设、科技创新中的关键作用。以有机化学为抓手,依托课程思政改革,全面推动化学专业课程与思政教育的协同育人,构建符合学生身心发展特点和现代化人才培养要求的教育教学机制,培养出更多理论知识扎实、专业技能熟练、思政素养良好的优秀化工人才。

关键词： 信息技术   小学   五年级   数学   个性化学习   数字化  

摘要： 本文深入探讨信息技术如何融合于小学五年级数学的个性化学习中。文章指出,通过构建涵盖丰富教育资源的多元化数字资源库,利用智能教学平台实现实时互动,实施即时反馈机制及拓展数字化学习环境,小学五年级学生能获得量身定制的学习路径,提升学习效率,强化对数学概念的深度理解,满足不同层次的学习需求,增强学习动力和创新能力。

关键词： 纳米酶   植入式微电极   电化学检测  

摘要： 探究了三种纳米酶(Au_(24)Cd_(1),Au_(24)Er_(1),Au_(25))对银丝微电极(AgME)、金丝微电极(AuME)以及大脑皮层电图微电极(EcoGME)的修饰及检测方法。首先,本文成功将三种不同的纳米金属团簇材料修饰到三种电极的表面。电化学阻抗谱实验表明,纳米酶修饰后的电极在低频区域的交流阻抗显著降低。同时,研究了纳米酶修饰对不同电化学记录的影响。采用循环伏安法、差分脉冲伏安法、方波脉冲伏安法、常规脉冲伏安法和线性扫描伏安法对纳米酶修饰的电极进行测试,探讨不同纳米酶材料、电极基材以及检测方法在神经信号采集中的应用效果。研究成果能为神经科学研究等提供了更加精准、高效的传感选择方案。

关键词： 索尔维制碱法   高中化学   深度学习  

摘要： 深度学习主要是指引导学生根据个人的能力,针对学习问题以及相关知识点开展深入的分析,增加学生对于问题与内容的了解,培养学生的高阶思维能力。“项目式教学”主要是指在建国主义理论指导下,由教师引导学生以小组的形式进行有效的探究,确保学生能够在真实的情境中发现问题、思考问题并开展亲身实践。在项目式学习活动开展期间,通过问题的引领、教师的指导、小组团队的合作探究能够进一步培养学生的高阶思维能力,真正实现学生的深度学习。因此,在深度学习视域下,开展高中化学项目具有极为深刻的教育价值。

关键词： 药用胶塞   硫化学发光检测器   硫化剂   硫化促进剂  

摘要： 目的建立顶空气相色谱-硫化学发光检测器法(HS-GC-SCD)测定药用胶塞中9种硫化剂及硫化促进剂。方法采用DB-1毛细管柱(30 m×0.32 mm×0.25μm),以氦气为载气。进样口温度220℃,分流比10∶1,载气流速1.5 mL·min^(-1)。程序升温:初始温度设定为40℃·min^(-1),随后以5℃·min^(-1)的速度升高,直到达到60℃·min^(-1);随后,再以15℃·min^(-1)的速度升温,直至温度升至260℃·min^(-1)。SCD检测器参数:底座温度280℃,燃烧室温度800℃,空气流速为60 mL·min^(-1),氢气流速为40 mL·min^(-1)。结果样品前处理方法简单便捷,有效减少提取损失。方法学结果显示,在浓度范围内所有硫化物均表现出良好的线性关系(r^(2)≥0.990);精密度和重复性的相对标准偏差(RSD)均低于2%。平均回收率范围86.4%~97.5%。通过对样品检测结果的分析,发现胶塞中普遍存在游离硫。结论该方法操作简单,与其他现有检测方法相比,HS-GC-SCD的基质效应更小,灵敏度和选择性更高,适用于不同药用胶塞中硫化剂和硫化促进剂的含量测定。

关键词： 原创性研究   特约稿件   综合性学术期刊   栏目设置   化学学科   征稿简则   理论研究成果   化学领域  

摘要： 《高等学校化学学报》是中华人民共和国教育部委托吉林大学和南开大学主办的化学学科综合性学术期刊,重点报道化学学科及其相关学科领域中最新的、具有原创性的实验或理论研究成果。1栏目设置1.1亮点(Highlight)选取国内化学领域科学家在国内外优秀期刊上最新发表的、重要的和热点的原创性研究成果,以第三人称进行介绍、推荐和评论。亮点为本刊特约稿件。

关键词： 新高考   高中   化学   高效课堂  

摘要： 面对新的高考形势,化学教师要更加注重化学课堂教学,以提高高中化学教学的有效性和学生的综合能力与素养。文章主要针对新高考背景下的高中化学高效课堂展开探究,分析了高中化学高效课堂构建的必要性及影响课堂高效性的因素,并提出构建教学资源、转化思想观念、构建多维教学目标、强化诱导教学及改革教学评价等策略,旨在为高中化学教师提供参考,促进学生全面发展。