关键词:
支架式教学法
初中化学
教学策略
教学效果
综合素养
摘要:
支架式教学法强调突出学生的主体地位,鼓励学生独立思考、主动探索,对培养学生自主学习能力和自主探究能力具有重要作用。初中化学教学运用支架式教学法,能提升教师专业素养,激发学生学习兴趣,促进学生个性化发展。在将支架教学法运用于初中化学教学的过程中,教师要遵循以学生为主体的原则、基于学生最近发展区的原则、合作与自主探究的原则,采用注重分析学情、构建支架框架,注重教学设计、填充支架主体,创设教学情境、丰富支架内容等策略,切实提高初中化学教学质量,提升学生综合素养。