关键词： 民族地区   国家通用语言文字教育   公共产品供给   制约机制  

摘要： 在民族地区推广普及国家通用语言文字是新时代党的民族工作的重要内容之一。本研究立足于公共产品供给视角,研究发现当前民族地区国家通用语言文字教育公共产品供给存在供给主体单一、教师资源供给不足、国家通用语言文字教育政策法规待普及与教育深度待深化等方面的问题。其主要受制于供给机制、管理机制和推广机制等制约机制影响。新时代,民族地区加强国家通用语言文字教育的公共产品供给应从构建多元供给新机制、完善教师管理机制、加强国家通用语言文字教育推广机制等方面进行。

关键词： 心理健康状况   心理健康诊断测验   心理发展   中学生  

摘要： 目的:探究少数民族地区乡镇中学生心理健康状况,并对结果产生的原因进行分析。方法:采取整群随机取样,使用心理健康诊断测验(MHT)对黑龙江省Q市M区四所乡镇中学238名中学生进行测试。结果:MHT被试测试结果显示36.1%的中学生无心理问题,63.9%的学生至少存在一个问题倾向,在学习焦虑、身体症状、过敏倾向和自责倾向检出率比较高,其检出率分别为58%、25.2%、19.7%、16.0%;女生MHT全量表分显著高于男生(p<0.01);不同年级在MHT的自责倾向量表上存在显著差异(p<0.01)。结论:中学生心理健康教育刻不容缓,应针对学生的特点采取多种形式给予帮助和支持。

关键词： 中心幼儿园   爱国主义教育   筑基   教书育人   活动育人   亲子游戏   文化育人   环境育人  

摘要： 滕州市木石镇中心幼儿园始终将铸牢中华民族共同体意识融入规范办园、教书育人全过程,开创“五条路径”,把幼儿园建设成为铸牢中华民族共同体意识的第一阵地。强化思想引领,铸牢思想根基。幼儿园把铸牢中华民族共同体意识教育放在突出位置,构建多维度、全覆盖的工作机制,夯实思想基础,推进铸牢中华民族共同体意识教育与教学工作同谋划、同部署、同落实。树立两个目标,凝聚工作合力。以铸牢中华民族共同体意识教育为抓手,确立开展爱国主义教育和传承弘扬中华优秀传统文化“两个目标”,通过玩、学、唱、说、画、搭等一系列活动,彰显时代精神,传承中华文脉。践行“五条路径”,营造浓厚氛围。通过文化育人、环境育人、课程育人、活动育人和“筑基”延伸五条路径,全面营造浓厚氛围。构建班本课程,组织开展亲子游戏,积极引导家长成为幼儿园民族团结进步事业的同行者和传播者。幼儿园先后成功创建为“枣庄市民族团结进步示范单位”“枣庄市青少年铸牢中华民族共同体意识教育‘筑基’工程试点学校先进单位”。

关键词： 幼儿园国家通用语言文字教育   民族地区   国家通用语言文字  

摘要： 国家通用语言文字教育高质量发展是教育高质量发展的前提,也是国家语言文字规划的战略需要。目前,国家通用语言文字教育已在全国范围内基本普及,但城乡、区域间推广普及发展不平衡,普及质量不高的情况依然存在,民族地区乡村幼儿园阶段仍是国家通用语言文字教育最薄弱的环节。据调查,民族地区乡村幼儿园国家通用语言文字教育存在教育资源供给与需求的“错配”、国家通用语言文字教育师资“量小质弱”、课程内容与幼儿的生活存在“背离”、幼儿国家通用语言文字交流环境“贫乏”等困境。基于此,从“资源适需”、“教师适配”、“课程适切”、“语境适促”几个方面提出民族地区乡村幼儿园国家通用语言文字教育解困策略,切实提升民族地区乡村幼儿园国家通用语言教育文字教育成效,建构高质量语言教育体系。The high-quality development of national standard spoken and written language education is the premise of high-quality development of education, and it is also the strategic need of national language planning. At present, the national standard spoken and written language education has been basically popularized throughout the country, but the situation of unbalanced development and low quality of popularization between urban and rural areas and between regions still exists, and the rural kindergarten stage in ethnic minority areas is still the weakest link in the national standard spoken and written language education. According to the survey, the national common language education in rural kindergartens in minority areas has such difficulties as “mismatch” between the supply and demand of educational resources, “small quantity and weak quality” of national common language education teachers, deviation between curriculum content and children’s life, and “poor” communication environment of national common language for children. Based on this, the paper puts forward the solution strategy of national common language education in rural kindergartens in ethnic areas from the aspects of “appropriate resources”, “teacher adaptation”, “appropriate curriculum” and “appropriate context”, effectively improving the effectiveness of national common language education in rural kindergartens in ethnic areas, and constructs a high-quality language education system.

关键词： 思政教育   乡村振兴   民族歌舞   实践教学   时代强音   铸魂育人   探索与创新   生动故事  

摘要： 强国必先强农,农强方能国强。党的二十大报告强调要全面推进乡村振兴,在此背景下,开展思政和民族歌舞相结合的实践教学,讲好乡村振兴的生动故事,不仅是铸魂育人的时代强音,更是落实习近平总书记关于教育工作重要论述的生动实践,是思政教育在民族艺术领域的一次探索与创新。

关键词： 新质生产力   民族非遗   文旅融合   闹鱼节   文化传承  

摘要： 以广西融水良双闹鱼节为例,探讨新质生产力视角下民族非遗文旅融合的相关问题。在阐述研究背景与提出问题的基础上,对良双闹鱼节的文化溯源进行分析,包括发源地介绍、历史背景与文化背景。首先剖析了良双闹鱼节文化传承中存在的问题,如对文旅融合认识不够深入、乡村资源匮乏以及文化宣传方式单一等。其次论述了新质生产力对非遗文旅融合发展的意义,包括促进产业转型升级、满足消费者多元化需求以及推动非遗传承和旅游业发展。最后提出了新质生产力背景下良双闹鱼节传承的对策,包括多途径加强保护、传承和发展,完善乡村服务设施、整合资源打造特色文旅,以及推动文化科技融合、激发文化发展活力等。

关键词： 中国式现代化   旅游高质量发展   民族地区   连山  

摘要： 民族地区如何高质量发展旅游,促进乡村振兴和城乡融合发展等学理和实践问题备受关注。文章聚焦于中国式现代化进程中旅游高质量发展的内涵与实践路径,以广东连山民族地区为案例,分析了旅游发展现状、存在问题及其制约因素。研究指出尽管旅游对促进社会共享、民生改善、区域协同、文化传承和生态文明建设具有积极作用,但土地资源短缺、资金供给不足、人才匮乏和组织管理薄弱等问题不容忽视,对此提出了提升基础设施、推动产业融合、文化传承创新和生态可持续发展等实践策略。

关键词： 中华民族共同体意识   高校乒乓球教学   融合教育   协同育人  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识教育是高校思想政治教育的一项重要任务。该研究以中华民族共同体意识教育与高校乒乓球教学的有机融合为研究对象,深入分析了中华民族共同体意识的内涵,探讨了体育教育与思想政治教育的协同关系,以及乒乓球教学所蕴含的育人价值。该文阐述了这一融合在增强民族认同、促进民族交往交融、弘扬民族精神等方面的重要意义;并从教学设计、教学方法、教学评价、赛事活动组织、教师角色引领、校园文化建设等多个维度,提出了具体的实践路径。该研究旨在创新高校思想政治教育的形式,丰富体育教育的内涵,为铸牢大学生中华民族共同体意识教育提供实践参考和理论依据。

关键词： 南京大学   三联书店   萨珊王朝   伊斯兰化   云南大学   十八章   民族史   突厥化  

摘要： 南京大学魏良弢教授、云南大学刘正寅研究员合著的《中亚民族史》由生活·读书·新知三联书店于2024年8月出版。全书分为四编十八章共51万余字,第一编为“土著部族及其基质文化之时期”,第二编为“游牧部族迁徙、外来文化影响与萨珊王朝整合之时期”,第三编为“突厥、阿拉伯先后进入,中亚突厥化、伊斯兰化开始之时期”,第四编为“蒙古进入中亚,突厥化、伊斯兰化完成,中亚近代民族形成之时期”。

关键词： 鹤庆县   铸牢中华民族共同体意识   实践  

摘要： 把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,是我们党深刻洞察中华民族共同体发展趋势取得的重大理论和实践成果。为鹤庆县全方位、多层次铸牢中华民族共同体意识,文章聚焦鹤庆县铸牢中华民族共同体意识的历史基础、实践路径,旨在对鹤庆县扎实推进民族团结进步事业,推进新时代党的民族工作高质量发展提出意见建议。