关键词： 民族   时代化   政治化   社会化   意识形态化  

摘要： 中国社会政治话语体系中的“民族”概念从国外“解码”到中国的过程中,经由四个向度即“民族”概念的时代化、政治化、社会化和意识形态化渐次达到中国化标准,逐步内嵌到国人的认知框架、体验结构和行为模式之中,进而成为影响政治学、民族学、社会学、人类学的话语编织、价值判断、政策抉择与行为取向不可或缺的关键性概念之一。“民族”概念中国化的四个向度凝聚了历史与现实的双重经验积累,它们之间虽时常相互指涉,但各个向度的切入视角与内容指向有所不同。其中,“民族”概念的时代化聚焦剖释传统民族观念向近代民族观念的历史性转变;“民族”概念的政治化着力关注肩负“国民”与“国家”两种词义,集政治共同体与文化共同体意蕴于一身的“nation”和日制汉语词“民族”对近代中国民族国家建构的陶染;“民族”概念的社会化侧重借助甲午战争前后“民族”概念使用频率与意蕴变化来勾勒“民族”概念从少数精英阶层流播至社会各阶层的历史脉络;“民族”概念的意识形态化致力建构能够维系国家稳定统一、契合本国民族发展状况和有利于增强民族凝聚力、向心力的“本土化”民族观念。四个向度共同撬动“民族”概念发展进程,展现出“民族”概念自古暨今、颠踬行走、援西入中、循名责实的中国化历程。

关键词： 锡伯族   中华民族共同体意识   历史文化  

摘要： 本文通过对锡伯族西迁戍边的历史案例进行分析,系统阐述了铸牢中华民族共同体意识的实践路径。通过制度保障、经济协同、文化创新、治理提升的系统工程,可筑牢民族共同体根基,为推进中国式现代化提供保障。

关键词： 中华民族现代文明   中国式现代化文化形态   人类文明新形态   文化强国  

摘要： 习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇章,是党领导文化建设的实践总结。聚焦重点建设中华民族现代文明是习近平文化思想的重要内容,是党和人民在新时代新的文化使命。从生成来源看,中华民族现代文明是在推进“两个结合”与“两种作用”有机融合、拓展中国式现代化新道路、巩固中华民族共同体、构建人类文明新形态等与资本主义文明的互动中实现量的延展和质变的过程中生成的。从基本特性看,中华民族现代文明既蕴含中华民族传统文明的突出特性,又具有新时代的文明特质。“现代性”“民族性”“历史性”“人民性”与“协调性”相互联系、相互结合,共同塑造出中华民族现代文明在现代时空截面下的五个新特征。从拓展路径看,在新的起点上,我们要坚持以习近平文化思想为指导,秉持新的文化使命,通过推进“两个结合”、创造“中国式现代化的文化形态”、把握“五个突出特性”的时代要求和坚持“大历史”观,推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。

关键词： 累积生态风险   学业倦怠   学业自我效能感   心理弹性   初中生  

摘要： 以生态系统理论为指导,了解民族地区初中生学业倦怠的特点,探讨累积生态风险对学业倦怠的影响,检验学业自我效能感的中介效应以及心理弹性的调节效应。采用累积生态风险量表、青少年学业倦怠量表、学业自我效能感量表和简易心理弹性应对量表对2077名初中生进行问卷调查。结果表明:(1)累积生态风险与学业倦怠呈显著正相关,与学业自我效能感和心理弹性呈显著负相关;(2)学业自我效能感在累积生态风险和学业倦怠的关系中起中介作用;(3)学业自我效能感的中介作用受到心理弹性的调节效应影响。累积生态风险既能直接作用于学业倦怠,也能通过学业自我效能感对学业倦怠产生影响,累积生态风险水平相同时,高心理弹性组能产生更强的学业自我效能感。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   昭通实践   创新  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是民族地区各项工作的主线。昭通作为云南人口较多的州市,民族成份和人口也较多,在民族团结进步创建中体现出自身特点和主动作为,特别是在民族文化繁荣、地区经济发展、各民族现代化实践、民族事务治理等方面,体现出多样化的鲜活实践,从全域范围、过程推进、模式创新到实践效果,呈现出铸牢中华民族共同体意识“六以六实”为特点的“昭通样本”。

关键词： 民族传统体育   幼儿户外游戏   文化传承   幼儿教育  

摘要： 民族传统体育融入幼儿户外游戏,不仅能够丰富游戏的形式与文化内涵,还有助于培养幼儿对民族文化的认同感。然而,当前这一融合实践面临着动作要领复杂、师生互动不充分、情境创设不足、文化内涵融入不深入等问题。该文提出了安全性、适龄性、多样性、区域性4项基本原则,并从简化动作要领、增强师生互动、营造情境氛围、整合节日文化等角度探讨了具体的运用策略,旨在促进民族传统体育在幼儿户外游戏中的有效实施,进而推动幼儿园课程的本土化建设。

关键词： 知识图谱   民族医药   可视化   图数据库  

摘要： 为解决存储高质量民族医药数据时的标准化和系统化困难,为民族医药的推广和研究提供参考,针对互联网中丰富的民族医疗资源,爬取了藏医、苗医、壮医、蒙医数据,对数据进行处理。使用Neo4j图数据库存储数据到民族医药知识图谱库,然后进行知识图谱信息抽取和融合,进而构建民族医药方面知识图谱并进行可视化。基于知识图谱的民族医药数据可视化系统,可以降低信息搜索的成本,具有一定的研究意义和使用价值。

关键词： “互联网+”   高校音乐教育   民族音乐   融合  

摘要： 随着“互联网+教育”的深入开展,“互联网+”逐渐成为教育领域中的重点研究课题,在“互联网+”的影响下,高校音乐教育的内容和方式发生了翻天覆地的变化。因此,“互联网+”视域下高校音乐教育和民族音乐的融合,理应在明晰二者之间关系与融合价值的基础上,尝试引进“互联网+”理念,及时转变教育思维,探索“互联网+”视域下高校音乐教育与民族音乐的融合路径,促进二者之间的融合创新。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   心理学   认知发展理论   群体认同  

摘要： 中华民族共同体意识是民族团结之本。心理学视角下,铸牢中华民族共同体意识与个体认知发展、群体认同等因素息息相关。一方面,个体对中华民族共同体意识的构建随年龄增长逐步深化,儿童时期至关重要;另一方面,铸牢中华民族共同体意识的核心是群体认同,有赖于群体成员间的相似性感知和对共同命运的深刻认识。综合来看,把握个体认知发展规律、深化群体认同是铸牢中华民族共同体意识的有效途径。

关键词： 高校图书馆   留学生   阅读推广服务   实践路径   文化自信视域   必要性   聚集地   民族  

摘要： 高校图书馆作为民族文化的聚集地,承担着引领留学生汲取知识、加深其对我国深厚民族文化理解的重任。现基于文化自信视域,探讨了高校图书馆开展留学生阅读推广服务的必要性,从五方面详细阐述了实施该服务的具体实践路径,以供参考。