关键词： 民族民间舞   现代舞蹈   融合与创新  

摘要： 本文探讨了民族民间舞与现代舞蹈艺术的融合与创新。通过对两者的分析,揭示了它们各自的艺术特色与文化内涵。在融合方面,分析了艺术元素、文化内涵及创作理念的交融,展现了民族民间舞与现代舞蹈艺术相互借鉴、相互启发的过程。在创新方面,深入探讨了创作手法、表现形式及文化内涵的创新,这些创新不仅丰富了舞蹈艺术的表现形式,而且拓宽了舞蹈创作的可能性,使舞蹈艺术在传承中焕发新的生机与活力。通过民族民间舞与现代舞蹈艺术的融合与创新,舞蹈艺术得以跨越时空与文化界限,为人们带来全新的审美体验与文化交流方式。

关键词： 融媒体时代   铸牢中华民族共同体意识教育   叙事体系  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识教育叙事是传颂伟大民族精神和时代精神的教育实践活动,亦是深化主流意识形态认同、加快构建中国叙事体系的关键途径。构建系统化的铸牢中华民族共同体意识教育叙事体系,是推动铸牢中华民族共同体意识教育实现守正创新的内在驱动力,亦是维护国家意识形态安全、讲好中国故事、塑造中国形象的战略性要求。在融媒体时代背景下,信息生态的多元化、互动性、个性化和高效性内在地要求铸牢中华民族共同体意识教育叙事实现内容的多维视角融会贯通、形式的多元效果融通共生和主体的多元融活共创。但在实践中,铸牢中华民族共同体意识教育叙事内容的“脱耦化”、叙事形式的“模式化”和叙事主体的“扁平化”困境,已成为制约铸牢中华民族共同体意识教育叙事体系优化升级、削弱铸牢中华民族共同体意识教育叙事效能的症结。鉴于此,在融媒体时代语境下,铸牢中华民族共同体意识教育叙事体系的建构,应以融媒体传播规律为逻辑起点与实践基点,通过构建系统性叙事框架、糅合多样化叙事渠道、创建协同化叙事机制,实现价值引领精准化、内容适配高效化与实施保障长效化。

关键词： 云南民族音乐   体育舞蹈   相互融合  

摘要： 云南是多民族大省,蕴藏着丰富的民俗、音乐、舞蹈等文化瑰宝,云南民族音乐蕴含着深厚的历史哲学内涵.云南民族音乐和体育舞蹈是云南民族文化的重要组成部分,经过不断发展,形成了独特的艺术风格和表现形式.云南民族音乐与体育舞蹈的融合,不仅有助于传承和发展云南民族文化,还有助于增强各民族之间的凝聚力.基于此,阐述了云南民族音乐的特征,指出了云南民族音乐元素与体育舞蹈融合的价值,分析了云南民族音乐在体育舞蹈表演舞中的运用,提出了云南民族音乐和体育舞蹈的融合策略.

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   集团公司党委   国有经济   一带一路   主动服务   战略机遇   新征程   民族团结  

摘要： 中国航油云南公司党委高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,认真学习习近平总书记关于发展国有经济的重要论述,在中国航油集团公司党委的坚强领导下,牢牢把握新时代新征程中的重要战略机遇和区位发展优势,主动服务和融入“一带一路”倡议及“交通强国”。

关键词： 现代建筑   民族性   重庆   传承与发展   中西融合   建筑师  

摘要： 探讨了中国现代建筑民族性在重庆的发展历程,分为三个阶段:开创与引领、传承与发展、嬗变与演进。自1840年鸦片战争后,中国建筑逐渐受到西方影响,第一代建筑师在中西文化交融中探索“中西调和”的道路,形成了“中国固有式”和“现代式中国建筑”两种风格。重庆大学理学院和广州中山纪念堂等建筑体现了这一时期的民族性与现代性的结合。进入新中国建政初期,第二代建筑师张家德设计的重庆市人民大礼堂成为民族形式建筑的典范,融合了西方建筑技术与中国传统元素,展现出宏伟的气势和文化表达。此后,1950年代的建筑师们继续在“民族形式”与“现代性”之间寻求平衡,设计了大田湾体育场馆及川东行署和重大第五教学楼等重要建筑,反映了当时的爱国主义和文化自信。进入21世纪,第三代建筑师在现代性与民族性的兼济上进行创新,陈荣华、陈航毅等设计的重大工商管理学院、渔人湾码头和“重庆房子”等,展示了新的建筑语言与地域文化的结合。最后强调,未来的建筑师应继续在创新与传承中探索,推动中国建筑在现代性与民族性之间的融合,创造出具有时代特征的建筑作品。

关键词： 三全育人模式   少数民族学生   教育管理   个性化培养   文化融合  

摘要： 三全育人模式在少数民族学生教育管理中展现出显著成效,通过全员、全方位、全过程育人策略,促进少数民族学生的全面发展与文化融合。该模式强调教育资源的均衡配置,增强民族认同感,增进各民族学生间的友谊,为构建和谐共融的校园文化提供有力支撑。实施中注重个性化培养,利用多元文化教育资源,搭建交流平台,推动民族文化创新发展,实现少数民族学生在多元文化环境中的健康成长。

关键词： 滇西北少数民族   歌舞音乐   笛乐器   本体研究  

摘要： 滇西北少数民族歌舞音乐十分丰富,笔者以歌舞音乐中的笛乐器为切入点,以滇西北四个地区具有代表性的笛乐器本体(大理州弥渡彝族无膜笛和南涧小闷笛、怒江州傈僳族笛朽篥、迪庆州傈僳族菊律、丽江市纳西族直笛)为研究对象展开搜集、调研,以对滇西北少数民族歌舞音乐中具有代表性的笛乐器从制作、音准、定调等方面进行分析阐述,从中找出其共同点和个性特点,从而为进一步研究滇西北歌舞音乐中笛曲的演奏风格做好铺垫。

关键词： 云南民族大学   石榴红   真情流露   独龙族   高德荣   用心  

摘要： “听高德荣‘老县长’细说独龙族和独龙江乡的历史,实践团见证了党和国家的关怀,实践中也深深感受到了各族群众‘听党话、感党恩、跟党走’的真情流露。”“石榴红•青春映边疆”铸牢中华民族共同体意识师生社会实践团第六分队的和婧然说。

关键词： 中华民族共同体理论体系   科学完备   铸牢中华民族共同体意识   自主知识体系  

摘要： 构建科学完备的中华民族共同体理论体系是铸牢中华民族共同体意识的必然要求。中华民族共同体理论体系兼具政治性和学术性,具有为中华民族共同体的历史发展与现实建设提供核心理论支撑,以及建构中华民族共同体自主知识体系的双重功能定位,表现为以指导思想体系为核心、以理论研究体系为支撑、以资源要素体系为外延的圈层结构框架。以西方民族理论为标尺的不适用性和理论研究匹配时代发展的不充分性,共同制约当前中华民族共同体理论体系建设成效。在新时代新征程上构建中华民族共同体理论体系,应当实现科学性与完备性的有机统一。加强中华民族共同体理论体系建设,要运用科学理论和完备知识对内对外讲清、讲好、讲透中华民族故事,坚持“大历史观”和“大时代观”,夯实中华民族共同体理论体系的圈层结构,不断强化面向中华民族共同体的系统性、原创性理论供给能力,将理论体系的理论资源优势转化为各族人民坚定理论认同的实践优势。构建科学完备的中华民族共同体理论体系,应当准确把握并适应党的民族工作新的阶段性特征,正确处理好共同性与差异性、自主创新与观照世界、“等不得”与“急不得”三对矛盾关系。

关键词： 民族歌剧   《沂蒙山,永远的爹娘》   艺术特征   演唱技巧  

摘要： 《沂蒙山》是我国众多原创民族歌剧中的经典之作,演出规模宏大,不仅巧妙地将红色革命精神融入其中,还借助这一特殊的艺术载体传播了沂蒙精神,其中的唱段《沂蒙山,永远的爹娘》更是深受观众喜爱。该歌剧以生动的故事情节、丰富的音乐表现,展现了沂蒙地区的历史变迁以及当地人民的爱国精神,这种精神并未随时间流逝而消亡,反而通过赋予新时代意义得以世代传承与弘扬,时至今日,沂蒙精神的意义仍值得深究,仍然激励着新一代中华儿女砥砺前行。