关键词： 多民族地区   有形有感有效   中华民族共同体意识  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识,对巩固边疆稳定,促进各民族共同繁荣,意义深远.但由于历史与现实因素的制约,边疆多民族地区在经济发展、文化交流、社会管理等方面还存在着许多问题.基于此,本文拟从文化交流互鉴、经济合作共赢、民族交往共融、教育融合发展,以及人才培养、社会治理、和谐共建多维度,从"形感效"的角度出发,探索出一条适合边疆多民族地区区情的工作体系和可行的实践路径,为铸牢中华民族共同体意识提供理论支撑与实践指导.

关键词： 民族服饰   畲族文化   光泽县   少数民族   寨里镇  

摘要： 在绿树环绕、田园花香的光泽县寨里镇浆源村,人们穿着民族服饰到畲族文化公园里唱起畲族山歌,呈现一幅怡然自得的景象。“这些特色陶艺寓意‘五谷丰登’,诠释‘孝仁信礼义’的传统文化。”光泽县十八届人大代表、寨里镇浆源村党支部书记兼村委会主任黄世娇向游客介绍起本村的特色工艺品,脸上始终挂满笑容。

关键词： 学前教育   地方感   返乡从教意愿   职前培养   农村生源   本土化培养  

摘要： 地方感是人与地方之间情感的依附和身份的认同。课题组对广西B学院学前教育专业学生进行问卷调查,结果显示,民族地区高职学前教育专业农村生源学生对家乡有较为强烈的地方感,且地方感与学生返乡从教意愿呈显著正相关,强烈的地方感是提升学生返乡从教意愿的必要因素。该研究结果也显示该地区学生返乡从教意愿虽高,但返乡从教人数较少,说明地方感并非引发学生高频率返乡从教行为的主要因素,影响返乡从教的因素复杂。基于这一情况,民族地区高职院校不仅需要通过教育途径激励学生主动并持续培养自己的地方感,还需要实施超常规的政策弱化影响学生返乡从教行为的消极因素,以期促进更多学生返乡从教。

关键词： 新疆高校   铸牢中华民族共同体意识   路径  

摘要： 本文系统阐述了新疆高校培育大学生铸牢中华民族共同体意识的必要性,分析了新疆高校培育大学生铸牢中华民族共同体取得的成效及面临的挑战,从提高课程育人质量、完善学生社区建设模式、提升校园文化活动实效性等方面探析了新疆高校铸牢中华民族共同体意识工作的培育路径,有助于学生能够更加深刻地感受到中华民族文化的博大精深,从而铸牢中华民族共同体意识。

关键词： AI时代   民族地区高校   MTI人才培养模式   国家翻译能力  

摘要： 随着AI时代的到来,尤其是ChatGPT的问世,翻译专业受到很大冲击。民族地区地方高校急需改进现有的MTI人才培养模式。以国家翻译能力为视角,以民族地区高校MTI人才培养为研究对象,探讨构建AI时代民族地区高校MTI人才培养的新模式。提出要紧密结合AI时代特点和民族地区的地域特点,顺应国家翻译能力培养的需求,从MTI培养方案的设计入手,构建创新模式:培养集“良好的政治品格—扎实的语言功底—鲜明的专业特色优势—良好的翻译技术能力—强烈的译者语言服务意识—较强的思辨能力”于一体的高素质翻译专业人才。

关键词： 福建师范大学   中央音乐学院   民族乐团   中国民族器乐   音乐学系   天地人和  

摘要： 中央音乐学院笙专业学士、硕士,师从杨守成教授,福建师范大学音乐学系在读博士研究生,师从陈新凤教授。2013年荣获文化部“中国民族器乐民间乐种组合展演评奖”优秀演奏奖。首演、录制笙新作品百余部,包括《云川》(秦文琛)、《天地人和》(吴彤)等。

关键词： 中华民族共同体意识   民族团结进步   决策部署   实践载体   示范创建   中华文化   新路径   中国特色社会主义  

摘要： 习近平总书记指出:“以铸牢中华民族共同体意识为主线做好各项工作,把各族干部群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来,不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”做好民族团结进步示范创建,是铸牢中华民族共同体意识的重要路径与实践载体。

关键词： 发展   民族团结   示范创建   共同体意识  

摘要： 笔者从丽江市创建全国民族团结进步示范市的丰富经验出发,梳理归纳出丽江市创建全国民族团结进步示范市的基本情况,分析归纳了丽江市创建全国民族团结进步示范市的主要问题,从而针对丽江市创建全国民族团结进步示范市的情况提出相应的意见.旨在为丽江民族团结进步示范工作的实施提供参考.

关键词： 芭蕾舞   民族民间舞   借鉴  

摘要： 在“弘扬中华优秀传统文化,推动社会主义文化繁荣兴盛”的号召下,芭蕾舞如何借鉴民族民间舞蹈元素,成为当前亟待解决的问题。本文提出了在芭蕾舞教学中融入民族民间舞蹈元素的多种路径:技巧融合与借鉴、情感表达的借鉴以及教学方法的创新。这些策略不仅可以丰富芭蕾舞的舞蹈语汇,传承弘扬中华民族文化,促进不同舞蹈艺术的交流融合,还能培养学生的创新思维,提高芭蕾舞的艺术表现力,从而推动中国芭蕾舞事业的繁荣发展,为建设社会主义文化强国贡献力量。

关键词： 民族传统体育文化   青少年教育   教育价值  

摘要： 民族传统体育文化对青少年铸牢中华民族共同体意识具有重要促进作用。通过文献资料、逻辑分析等方法,论述民族传统体育文化在培养青少年的“健康第一,终身体育”意识。“礼”文化观念、“文化自信”观念、道德规范意识、提升审美认知水平和正确引导宗教信仰认知和增强民族精神与集体主义意识等方面发挥着重要价值,在推动青少年参与民族传统体育并为其理论研究和实践发展提供有价值的参考依据。