关键词： 龙舟运动   龙舟赛事   中华民族共同体意识   价值认同  

摘要： 龙舟运动是中华民族传统体育项目,其在推动铸牢中华民族共同体意识中具有独特的价值。本文运用实地调研、文献资料等方法,以麻阳苗族自治县民间龙舟赛为研究对象,旨在归纳总结麻阳龙舟运动在铸牢中华民族共同体意识中体现出的价值认同、发展现状以及实践路径,以期丰富相关领域理论与实践研究。研究认为:麻阳龙舟运动在铸牢中华民族共同体意识中的价值认同主要体现在情感认同、精神认同和民族认同三个方面;当前麻阳龙舟运动面临组织方案不完善、人才培训体系单一等突出困境;完善各级龙舟运动赛事组织方案,搭建多位一体人才培养平台,龙舟社团组织发展与监管并重,构建一体多元经济保障体系,是促进麻阳龙舟运动高质量发展,进一步推动铸牢中华民族共同体意识的可行性实践路径。

关键词： 奚琴   池英熙奚琴散调流派   《晋阳调》   文化融合性   民族性  

摘要： 据历史文献推知,奚琴是我国唐代时就已存在的弓弦乐器。宋朝时期,奚琴传入朝鲜半岛,随后在这片土地上扎根流传。20世纪60年代初,以池英熙为代表的首个奚琴散调流派得以形成,其在本土化的发展历程中产生了不可小觑的作用。本文以池英熙奚琴散调流派的《晋阳调》为例,探讨奚琴在朝鲜半岛上的本土化发展,将北宋陈旸《乐书》与朝鲜成倪《乐学轨范》两书中所记载的奚琴以及韩国现代奚琴加以对比,在此基础上论证韩国奚琴音乐中的文化融合性及民族性。

关键词： 中华民族共同体   高校   基层党建  

摘要： 在高校基层党建工作的实践过程中,应当融入铸牢中华民族共同体意识,文章强调了这一举措的重要性,提出了具体的实践策略,包括健全基层党建工作组织体系、融入高校及党组织成员教育、党建与思想政治教育相融合、与中华优秀传统文化相结合、组织党建活动和校园活动等,旨在促进民族团结、坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。

关键词： 初中历史   核心素养   史料实证   新课标下   时空观念   家国情怀   史料运用   个人素养  

摘要： 核心素养指向的是学生在学科学习中形成或具备的,有助于社会持续发展和个人终身发展的个人素养,包括正确价值观、关键能力与必备品格。不同的学科在知识内容和教学追求上都着不同的特征与侧重。历史研究的是过去的人和过去发生的事,重点关注的是过去的人和过去发生的事对当时及后来的历史发展产生了什么影响,是一种前推与反思的研究。基于历史的严谨性与时代性,历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面,其中的史料实证指向的就是包括史料分类、史料辨析、史料运用、观点论证在内的,借助真实、可信的史料重现历史真实的历史研究方法。

关键词： 西部理工科高校   铸牢中华民族共同体意识教育   民族学生“12345”教育管理模式  

摘要： 高校是开展铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地。近年来,N大学高度重视民族学生铸牢中华民族共同体意识教育工作,探索实践出民族学生“12345”教育管理模式。在“12345”管理模式的具体实施中,N大学重点深化民族团结进步教育、关心关爱少数民族学生成长成才、开展民族团结特色文化活动、加强法律法规宣传教育、充分发挥典型示范引领、强化心理健康教育、细化日常管理等,显著增强了铸牢中华民族共同体意识教育的实效。针对“12345”管理模式与铸牢中华民族共同体意识教育融合所面临的问题,在管理目标层面要精准把握民族学生需求,实施素质能力提升计划;在管理主体层面要加强部门协同联动,推动“三全育人”落地生根;在管理制度层面要坚持问题导向,建立民族学生长效教育管理机制。

关键词： AI技术   VR技术   民族传统工艺   色彩教学   工艺学习  

摘要： 本研究探讨AI和VR技术在民族传统工艺色彩教学中的应用,以广西民族工艺在灯具中的应用为例,结合现代数字技术,构建基于AI+VR的沉浸式教学模式,学生能够直观学习传统色彩知识,并借助AI和VR技术进行创新性设计。结果显示,该教学模式有效提升学生的学习兴趣与创新能力,推动传统工艺的数字化发展。

关键词： 数字乡村   电力大数据   民族县域   产业融合   服务生态   可持续   示范样板  

摘要： 国网东乡县供电公司的分析产业融合痛点,基于电力大数据统计,数据深度挖掘,赋能产业智慧化、平衡化、丰富化融合;通过居民用电数据及生活数据分析、进行基础设施建设、光伏项目并网和智能化应用等措施,提供优质服务、综合能效方案,提出多能互补供应、清洁能源等资源高效整合与优化配置的建设路径,为民族县域全产业链服务生态的可持续发展提供借鉴经验。

关键词： 蒙文通   学术理念   辩证关系   新史学   周秦   种族   清末民初   整合文化  

摘要： 清末民初,从文化与历史的视角建构中华民族成为追寻现代国家的重要议题。近代新史学更是致力于从地理与种族视角重新整理古史,梳理中国文化的实情及其演变。蒙文通在古史三系说的基础上,围绕夷夏儒法之争展开周秦民族研究,意图整合文化民族与历史民族,彰显儒史相资的学术理念,落实经说与历史的辩证关系,成为重建国史体系、阐发“义与制不相遗”儒学系统的关键环节。

关键词： 少数民族题材   宣传媒介   图文结合   大众阅读   工业产品   文艺形式   重瓣花   综合考察  

摘要： 作为一种图文并茂的文艺形式,连环画在社会主义中国初期到20世纪90年代初广泛流通于公共文化领域,兼具了通俗文艺、大众文化和宣传媒介的三重身份。就体裁而言,它是图文结合、雅俗共赏的通俗作品;就受众而言,它通过廉价的商品化,覆盖了最广范围的大众阅读,是文化工业产品;就功能来说,它是主导性意识形态传播、教育、普及的手段和方法。但是,目前的连环画研究尚未完全展开,既有的成果基本上呈现出三个路向:发展脉络的历史梳理,置入美术史范围中的定位,将其作为媒介进行研究。综合考察连环画融合通俗文艺、大众文化和宣传媒介的复合特质的研究尚未出现,而其中少数民族题材的连环画研究尤为单薄,尚处于述介阶段,缺乏历史化与理论化的讨论。

关键词： 民族繁荣   民族融合   封建主义   大家庭   社会主义  

摘要： 我们这个多民族的大家庭要建设成为一个强大的社会主义国家,必须在民族繁荣的基础上前进。在社会主义制度下能够有民族繁荣,所以社会主义比资本主义优越,比封建主义更优越。历史证明,过去许多兄弟民族不是走向繁荣,而是走向衰亡。为什么?就是因为过去的反动统治者采取歧视兄弟民族,以至削弱和消灭兄弟民族的政策。两千年来历史上有记载的兄弟民族,有些现在不见了,其中有的可能向远方迁移了,有的可能和汉族或者和其他民族融合起来了。这些变化的情况,还有待历史学家的研究。