关键词： 现代化   手工艺传承   身体规训   审美塑造   傣族服饰  

摘要： 手工艺的现代化发展是传统手工艺适应现代社会的过程。在傣族服饰手工艺的传承中，裁缝师傅通过控制活动和编排力量对学徒进行身体上的规训，以审美展演和话语塑造学徒的审美观。师徒制的矛盾在于重生产轻传承，学徒有限的自由形成了张力，矛盾与张力的平衡维持着传承。面对边境地区经济发展、传统民族手工艺衰微的现状，传承的平衡被打破，可以通过立足地方社会、注入现代元素、完善传承机制，建立教育规范等路径探索现代化发展。

关键词： 民族声乐   歌剧作品   教学现状   教学策略  

摘要： 在当前的高校民族声乐教学实践中，歌剧作品的融入不仅能丰富教学内容，还可以提升学生的艺术表现力和舞台实践能力。本文通过分析歌剧作品在高校民族声乐教学中的应用价值与实施策略，探析歌剧应用于教学的重要意义，同时结合民族声乐的特点，提出一套切实可行的教学模式，并将其科学合理地运用至教学实践中，以期全面提升学生的演唱水平与综合素养，为其学习生涯奠定坚实的基础。

关键词： 视频化生存   抖音   乡村中年妇女   身份调适   虚拟民族志  

摘要： 随着互联网通信技术和移动短视频的发展,乡村中年妇女在抖音平台上的“虚拟日常接触”行为变得更加活跃。本研究以乡村中年妇女抖音平台上的自我呈现活动为研究对象,探究短视频时代媒介环境和现实场景之间的相互关系,以深入分析新媒体技术对乡村中年妇女思想和行为的影响。通过田野调查发现,乡村中年妇女的短视频使用主要经历了三个阶段,即从沉浸式体验到具身性模仿、从客观式记录到拟剧化表演、从外在化表演到内在化认同,表现出具身性技术实践、制作“幼稚化”和思维圈层化等特点。究其原因,其短视频实践主要受到场景化规训、相似性认同和沉浸式想象这三个因素的影响,其本质则是通过对自我身份的调适和建构以更好地适应和融入视频化生存时代。

关键词： 教育家精神   民族地区教师   文化共同体   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： “中国特有的教育家精神”具有融合共同的文化实践、彰示集体的价值原则、蕴蓄群体的精神力量和联系共同体发展的“因”与“果”之本质规定性。这种本质属性赋予了“教育家精神”作为共享文化，为中国教师共同体提供共同的文化纽带，联结不同的教师个体和群体、凝聚中国教师共同体并为其所认同、尊崇和实践的文化品质。民族地区教师作为教师文化共同体成员的重要组成，应积极审视自身所处的文化态势，依循以共同记忆延展发展愿景、以价值共识熔铸文化信念、以共同实践促成文化创生的共同体构建逻辑；在具体的文化策略层面，应坚守教育家精神的文化立场，深明教育家精神的文化选择，凝蓄教育家精神的文化修养，不断推动中国教师文化共同体的价值整合和创造。

关键词： 敦煌壁画   视觉符号   综合材料   五色  

摘要： 敦煌位于中国西北部，是古代丝绸之路的重要交通枢纽，连接了东西方的政治、经济、宗教、文化和艺术交流。敦煌壁画作为敦煌石窟艺术的重要组成部分，不仅是中华优秀传统文化的体现，还深刻蕴含了中华民族的文化精髓与哲学智慧。本文以敦煌壁画中的“五色”视觉符号为研究对象，探讨其在主题性综合材料创作中的应用。通过挖掘敦煌壁画中的五色视觉符号体系，结合现代综合材料的表现手法，探索中华民族视觉符号在当代艺术创作中的创新转化与文化传承，探讨中华民族视觉符号的共享、共通文化属性。

关键词： 产业结构优化   产教融合共同体   专业行业契合度   河池有色行业  

摘要： 本文聚焦民族地区高职产教融合共同体的专业行业契合度问题，基于广西河池市有色行业的调研，针对高职智能制造专业群产教融合共同体构建，分析当前对接现状并探讨优化路径。产教融合共同体在促进专业与行业对接方面取得进展，但存在专业设置与行业需求不匹配、资源分配不均等问题。为提升专业行业契合度，建议强化专业设置与行业需求的对接，优化资源分配，深化校企合作。本文研究对提高民族地区高职教育质量、促进地方经济发展具有一定的理论和实践意义。

关键词： 旅游   民族“三交”   马克思主义视域   中华民族共同体意识  

摘要： 旅游作为一种跨地域、跨文化的社会实践活动，在推动各民族交往交流交融中发挥着不可替代的关键作用，是铸牢中华民族共同体意识的重要载体。微观层面，旅游活动建构了各民族主体间交往与互动的社会场域，为消解民族界限提供了实践空间。中观层面，旅游产业作为区域经济发展的重要引擎，通过资源整合与利益共享机制，推动了民族地区经济结构的优化与升级，实现了各民族在经济上的互嵌与共生。在宏观层面，旅游体验通过文化符号的展演与推广，促进了各民族多元文化间的对话与互鉴，深化了中华民族共同体的价值认同，从而形成紧密的族群关系网络。在新的历史阶段，旅游活动应聚焦制度性建构与空间性整合，进一步强化资源优化配置与区域协同发展机制，加速推进互嵌式社会结构和社区环境建设，为铸牢中华民族共同体意识、推动民族交往交流交融注入强大动力。

关键词： 乡村振兴   民族社会工作   湘西地区  

摘要： 以湘西地区为例，通过实地调研与案例分析，研究民族社会工作助力乡村振兴的具体路径。研究认为，针对湘西地区面临的经济基础薄弱、基层治理效能不足、文化资源开发利用不足、留守群体问题突出及人才流失等多重困境，民族社会工作可以利用其文化敏感性、社会包容性及社区赋权等优势，通过优化产业结构、推动基层治理创新、促进文化保护与传承、完善社会支持体系、强化人才集聚等举措，助力湘西地区乡村振兴。

关键词： 茶文化   民族地区   高职大学生   文化自信  

摘要： 面对民族地区高职大学生文化自信培育现状及存在的诸多问题，挖掘文化自信培育中茶文化增进文化认同、提高道德修养、培养创新精神、促进心理健康的独特价值，进而提出基于茶文化的民族地区高职大学生文化自信培育的系统路径，即将茶文化融入课程体系、开展茶文化实践活动、营造茶文化校园氛围、加强师资队伍建设等，旨在提升民族地区高职大学生对本民族文化及中华优秀传统文化的认同感和自信心，发挥茶文化培育民族地区高职大学生文化自信的特色优势。

关键词： 齐鲁文化   中华民族凝聚力   当代启示  

摘要： 中华民族凝聚力作为民族生存与进步的核心驱动力，其研究虽已有丰富研究成果，但对齐鲁文化在此中的具体作用及当代价值挖掘尚显不足。通过分析齐鲁文化基因，揭示其对中华民族凝聚力形成的影响，并提出弘扬齐鲁文化精神、利用其资源促进教育与文化传承、推动其创新以助力民族复兴与文化自信，对强化民族认同、促进文化传承与创新发展具有一定意义。