关键词： 中华民族现代文明   西方现代文明   物化消解   文明重塑   超越性  

摘要： 尊崇人类文明发展张力，立足中西文明发展坐标，在文明比较映照下，中华民族现代文明的特点和优点得到了最大程度的彰显。在厘清工具理性与价值理性、思辨理性与实践理性、包容理性与超越理性、理性与非理性等辩证关系基础上，中华民族现代文明的新理性精神得以确立。在以人与自然和谐共生取代人类中心主义、新集体主义置换个人主义、人类命运共同体更替西方中心论的人类文明新实践中，中华民族现代文明的新建设道路得以建构。在人民中心与资本中心、全人类共同价值与西方“普世价值”、人的自由全面发展与资本增殖的激烈碰撞下，中华民族现代文明的新价值特性得以厚植。因此，物化消解与文明重塑，真理、实践与价值的“三位一体”,充分表征了中华民族现代文明的“超越性”。

关键词： 民族舞   舞蹈艺术   传统文化   舞蹈节目  

摘要： 随着新媒体时代的到来，以互联网为媒介，以数字技术为核心，以社交媒体、视频平台为渠道的传播方式，正在深刻改变观众收看节目的方式。在此背景下，民族舞作为中国传统文化的一部分，也迎来了全新的发展机遇。近年来，舞蹈节目的热播为民族舞的传播和普及创造了良好环境，这些节目不仅让观众欣赏到民族舞的艺术魅力，更让观众对民族舞文化有了更加深入的了解。对此，本文将以电视舞蹈节目的热播为核心，深入探讨新媒体时代下我国民族舞的创新传播，希望为未来我国民族舞的发展提供帮助。

关键词： 近代中国   西来说   中国民族   历史自信  

摘要： “人种”本是生物学概念，但在近代中国，不可避免地与国家、民族、文明牵扯在一起，成为列强贬低中国进而侵略中国的“正当”理由。而近代中国的知识分子却不得不依附人种“西来说”以求自强，直到周口店北京人的发现才扭转这一局面，人种“西来说”逐渐被否定，中国人种“土著说”得到确立。实际上，人种“西来说”也一并否认了中国文明的本土性起源。然则人种起源与文明起源不可等同，探究文明起源需要超越生物性，而注重其社会性、发展性。中华文明源远流长，在其绵延的发展中不断锻造和凝聚了中国独特的民族风格和文化特色。必须增强民族自信、历史自信，警惕民族虚无主义和历史虚无主义言论。

关键词： 民族音乐   大单元教学   综合评价  

摘要： 新课标中明确指出：“学生应具备感知、体验我国民族音乐的能力，具有一定的中国民歌和民族器乐曲的听觉经验，了解其他基本的中国传统音乐知识。”本文从教学思想、实际操作、评价练习等方面出发，阐述了小学音乐教师如何在整合统一的大单元视域下进行民族音乐教学。

摘要： 李大钊是中国共产党的创始人之一，也是新文化运动的重要参与者。他把马克思主义与中国传统的民族观念相结合，形成了一种具有前瞻性的“新中华民族主义”。李大钊认为，中华民族的振兴不仅需要物质上的发展，还需要精神上的觉醒，在反对帝国主义压迫的同时，他也强调了通过社会主义道路实现民族独立与国家富强的重要性。这一思想对于理解现代中国的国家身份和社会发展具有重要的理论价值。

关键词： 西北军政委员会   果洛   工作团   民族工作  

摘要： 中华人民共和国成立初期，高度重视民族工作。派遣工作团或者访问团是西北军政委员会开展民族工作的重要途径。由于历史上长期形成的民族隔阂，果洛地方对中国共产党并不了解，对于从邻近涉藏地区听到的有关中国共产党的各种谣传将信将疑，议论纷纷。但在全国各地纷纷解放的政治形势下，部分果洛头人尝试通过各种途径联络中国共产党，欢迎解放果洛。在中央指示下，西北军政委员会专门组织和派遣工作团前往果洛地区。工作团在果洛召开联谊会，消除民族隔阂，解决长期存在的部落纠纷，并通过开展民族贸易、疾病防治、救助贫困群众等社会工作，以及组织果洛各阶层代表组成进京参观团等方式，实现了果洛地区的和平解放，推动了果洛地区民族区域自治工作的开展，增强了果洛人民对于新中国和中国共产党的政治认同，以及中华民族共同体意识的培育。西北军政委员会果洛工作团所开展的民族工作是中国共产党探索中国特色解决民族问题道路的早期探索，取得了显著成就。

关键词： 国家与社会   边疆地区   治理共同体   基层治理  

摘要： 以往中西方治理理论，对于国家与社会关系的讨论此起彼伏。自党的十八大以来，我国持续推进国家在场社会嵌入的多元治理共同体建设，强调国家与社会治理路线的协同。边疆民族地区实践考察表明，当前的治理模式是一种“国家—社会”的治理结构，在实现治理有效的同时，也带来了国家行政逻辑与基层社会治理传统、社会嵌入主体话语静默等多种治理难点。因此，边疆民族地区要以党建为引领、以铸牢中华民族共同体意识意识为主线，以“共治共享”为遵循，不断优化构建边疆民族地区村落社会治理共同体，实现国家在场下的社会治理嵌合。

关键词： 民族体育赛事   文化认同   中华文化   身体在场   共同体意识   中华民族共同体   中华民族共同体意识   中国式现代化  

摘要： 民族体育赛事是凝聚文化认同的生活实践，是壮大群众体育力量、弘扬中华传统文化的精神力量与价值引领。体育赛事文化认同体现了中国式现代化体育实践与多民族文化资源丰富内涵下的文化自信，是铸牢中华民族共同体意识的重要路径之一。该研究运用文献资料、深度访谈等方法，探究民族体育赛事文化认同的生成逻辑。研究发现：民族体育赛事的文化认同源于中华民族共同体建设，是中华民族共同体的文化缩影、价值表达与内在认同。民族体育赛事文化认同的生成过程经历了“身体在场—多元文化认同—共同体意识”三个阶段，形成了以身体意识为基础，个体认同与社会认同并存、场景认同与地方认同并存、民族认同与国家认同并存、价值认同与政治认同并存的核心文化。结合民族体育的发展经验，研究通过提出强化多元文化互动、推进多元价值认同等具体路径，为丰富民族内涵、传递民族团结理念提供理论支撑，并进一步揭示了体育在民族延续与社会进步中的理论与实践价值。

关键词： 公共图书馆   优秀传统文化   文化服务  

摘要： 党的二十大报告中明确指出，要在现代化教育人才培养活动中积极完善文化传播路径，形成以文化传承、文化弘扬为导向的社会文化宣传环境，培养群众的文化认同意识。在漫长的发展历程中，我国在数千年的探索中构建了独特的民族文化体系，其传播、弘扬将直接影响到现代文化服务活动的后续开展。公共图书馆作为提供文化服务的重要单位，其文化服务价值不言而喻。现以公共图书馆为对象，探索以公共图书馆推广中华民族优秀传统文化的优秀路径。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   少数民族地区   国家通用语言文字推广   推普攻坚  

摘要： 在经济全球化背景下，迫切需要铸牢中华民族共同体意识。探寻有利于实现这一目标的文化要素，成为当下研究的重要课题。国家通用语言文字，可作为促进民族团结和文化认同的重要载体。而教育事业应充分利用现有教学阵地，积极探索铸牢中华民族共同体意识的教学新思路，同时也为推广国家通用语言文字开辟新路径。在建设社会主义现代化国家的进程中，增强各族群众对国家通用语言文字的理解、认知与认可，为强化中华民族共同体意识提供有力支撑。本文将着重分析铸牢中华民族共同体意识与国家通用语言文字推广的相关要素，并提出几点实践建议以供参考。