关键词： 高中历史   学科教学   中华民族共同体意识教育   活动开展  

摘要： 历史作为高中阶段的重点学科，在课堂教学中，围绕书本上的知识内容展开，逐步强化学生对历史的认知和了解，铸牢中华民族共同体意识教育。在传统的历史课堂教学过程中，存在缺乏对学生兴趣培养的问题，个人学科综合素质的提升较为困难，为了更有效地推动学科教育工作的开展，应将历史核心素养与历史学科教学进行紧密结合，深度挖掘地方的文化特色，构建完善的教学实践平台，给予学生更多的自我发挥空间，充分发挥历史学科的育人功能，增强文化自信，培养具有中国特色社会主义共同理想和国际视野的接班人。当下，针对高中历史课程“1+N”活动的开展，坚持以学生为主导，组织开展多样化的实践活动，强化个人体验的同时，加深对历史学科知识的认知和了解。

摘要： 在数字乡村蓬勃发展的时代浪潮下，农村网格化治理迎来全新机遇与挑战。文章聚焦于四川省马尔康市日部乡，深入剖析数字技术如何赋能当地农村网格化治理模式创新。通过实地调研、案例分析等方法，探讨在这一藏族聚居乡，数字化手段在网格架构搭建、信息采集与传递、村民参与激励以及跨部门协同等方面的实践应用，揭示当前治理模式取得的成效、面临的困境，并提出针对性优化策略，以期为民族地区农村数字化治理提供可供借鉴的范例。

摘要： 为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，不断巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，弘扬民族团结进步主旋律，扎鲁特旗第四中学以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入开展了以“民族团结润青心齐心向党共成长”为主题的入团活动，坚定了学生热爱祖国、报效祖国的理想信念。学校还开展了民族团结进步教育主题活动，

摘要： 在宁波职业技术学院,来自新疆的米娜瓦尔·艾力是少数民族学生的辅导员,被学生们亲切地称为“娜姐”。十余年来,她不断探索与创新,在思政教育领域谱写了一曲动人的民族团结之歌。

关键词： 初中体育教学   民族传统体育   融合  

摘要： 民族传统体育是我国各民族千百年来节庆习俗和生产生活技能的生动再现，蕴含着民族特色文化。开展初中体育教学与民族传统体育的融合研究，不仅有助于提高学生的体育兴趣与参与度，还能促进民族传统体育文化的传承与发展，为初中体育教学提供新的思路与实践路径。基于此，分析了初中体育教学与民族传统体育的融合意义，提出了初中体育教学与民族传统体育的融合策略。

关键词： 民族地区   校园欺凌   心理健康  

摘要： 校园欺凌是近年来备受关注的话题，受欺凌学生的心理健康问题也被广泛关注，但甚少有人研究不同欺凌手段和不同人口学特征下的被欺凌者心理健康差异问题，也没有研究关注农村民族地区中小学内的欺凌行为。本研究讨论了关于欺凌普遍性、欺凌与人口因素和心理健康结果的相关性，以及潜在干预措施等关键问题，旨在为了解中国农村民族地区的欺凌动态提供一个新的视角。我们的研究结果揭示了几种与既有研究不同且违反直觉的模式，有助于更广泛地了解不同文化背景下的校园欺凌行为。

摘要： 《中国品牌与防伪》杂志国家市场监管总局指导,创刊于1999年,国家级中央在京期刊,以“保护知名品牌,弘扬民族品牌,打击假冒伪劣,维护市场秩序”为办刊宗旨,国内外公开发行的权威科技期刊,月刊,国际标准大16开,全彩印刷。提请国内外各行业品牌企业订阅:合规警示栏目为品牌企业的合规性提供参考和建议,提供法律法规风险预警分析,提供最新出台的法律法规及标准信息,

关键词： 数智技术   中华民族共同体   内在机理   协同治理   路径  

摘要： 数智化背景下，中华民族共同体建设面临新的历史情境，在教育资源共享、文化信息交流传播、经济社会互联互通等方面以前所未有的深度和广度展开，加速各民族交流交往交融的同时，也面临虚拟空间乱象冲击主流意识形态安全、去中心化传播与信息茧房消解舆论引导力、数字鸿沟加剧不均衡发展等风险挑战。新时代新征程，要创新以教育创新为基础、舆论引导为纽带、数字基建为支撑、依法治理为保障、党的领导为根本的五位一体协同治理的实践路径，为新时代民族工作数智化转型提供理论支撑和实践参考。

摘要： 2024年7月5—7日，由中国文艺理论学会主办，中国文艺理论学会青年分会和内蒙古大学文学与新闻传播学院共同承办的中国文艺理论学会第十二届青年论坛暨“民族记忆与艺术想象”学术研讨会在内蒙古呼和浩特举行。来自国内多所高校的80余名专家学者及青年学人参加了本次会议。论坛获得了《文艺理论研究》《探索与争鸣》《民族艺术研究》《艺术传播研究》《中国图书评论》《文艺论坛》6家知名期刊的学术支持，收到了来自全国各地高校、科研院所作者投稿两百余篇，最终遴选出部分优秀论文，邀请作者线下研讨。

关键词： 中国民族歌剧   戏曲   声腔   表演程式   乐器伴奏  

摘要： 民族歌剧是中国音乐艺术的重要组成部分，在其发展过程中积极吸收了戏曲艺术精华。将戏曲元素借鉴运用到歌剧创作中，既丰富了歌剧的表现力，又彰显了鲜明的民族特色，实现了中西方艺术的有机融合。本文从声腔旋律、表演程式、乐器伴奏三个方面，分析了中国民族歌剧对戏曲元素借鉴运用的创新实践，总结了一些经验启示，以期为民族歌剧的进一步发展提供参考。