关键词： 西藏主流媒体   中华民族共同体意识   宣传报道  

摘要： 宣传中华民族共同体、引导人民群众铸牢中华民族共同体意识，是党媒的使命任务。文章在近年来学术界对加强中华民族共同体宣传的研究成果基础上，以西藏日报社对中华民族共同体的宣传报道为样本，采用媒体传播领域的培养理论，提出西藏主流媒体有形有感有效铸牢中华民族共同体意识宣传报道的策略与路径，即紧抓“有形”,创新中华民族共同体宣传报道的表达方式和呈现形式；丰富“有感”,讲好民族交往、交流、交融的感人故事；深化“有效”,提升中华民族共同体宣传报道的传播力和引导力，以达到教育引导西藏各族干部群众不断铸牢中华民族共同体意识的目的。

摘要： 近年来,中国民族民间舞蹈作品层出不穷,这些作品的出现,体现了公众对该文化形式的日益认可。然而,部分作品在创作过程中,存在曲解甚至断章取义的情况,部分高度创新的尝试往往淡化了传统元素。在评析这些作品时,人们应避免对编导个性发挥的过度框定,也不应因主观偏见影响对编导审美决策的判断。民族民间舞的“风格特点”是其文化内涵和精髓的融合体现。过度“开凿”的创新往往导致作品偏离传统,背离原有的文化特征,甚至影响了文化表达的真实性与丰富性。

摘要： 习近平总书记指出：“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。”党的二十届三中全会提出：“健全铸牢中华民族共同体意识制度机制，增强中华民族凝聚力。”高校作为人才培养的摇篮，汇集了各个民族的青年学子，是做好新时代民族工作的主阵地。2018年10月，教育部、中央政法委、科技部、工信部等13个部门联合发文，正式启动“六卓越一拔尖”计划2.0，要求全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，全面实现高等教育内涵式发展。在新文科教育“继承与创新，交叉与融合、协同与共享”理念的指导下，高等教育领域正历经一场深刻的变革。将新文科教育理念与铸牢中华民族共同体意识深度互嵌融合，引导学生从感性认知到理性认同，从情感认知到内化于心，从行动自觉到知行合一，实现铸牢中华民族共同体意识在价值塑造、知识传授和能力培养中的核心作用，为铸牢中华民族共同体意识教育教学建构实践范型，将铸牢中华民族共同体意识融入教学科研、人才培养、决策咨询、社会服务工作中，为实现中华民族伟大复兴培养人才、提供智力支撑。[1]铸牢中华民族共同体意识要深度融入教学和培育的各个环节，可以围绕价值塑造、情感认知、学科融合、知行合一、多元评价五个实践维度，探讨在高校教育中如何有效推进中华民族共同体意识的培养，彰显文化自信。

关键词： 音乐教育   传统文化   传承与发展   课程设计   文化融合  

摘要： 在全球化和现代化背景下,中华优秀传统文化的传承面临新的挑战与机遇。教育改革越来越重视将传统文化融入教学体系,特别是在音乐教育中。民族声乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅呈现丰富的音乐形式,还承载着民族情感与文化记忆。在现代音乐教育中,融入民族声乐课程能提升学生的音乐素养与文化认同感。因此,如何有效将中华优秀传统文化融入现代音乐教育,已成为学科教学改革的关键议题。

关键词： 共同体视域   民族地区   乡村振兴   价值意义   实践路径  

摘要： 共同体理念强调在共同体视域下，各民族地区应作为一个整体来推进乡村振兴战略的实施。民族地区的乡村振兴不仅是经济层面的提升，更是一种全方位的发展，涵盖了文化传承、生态保护、社会治理等多个方面。共同体视域下的多维度融合视角有助于整合不同领域的资源优势互补，推动民族地区乡村发展的多元化与创新性。基于共同体理念的全新视角，可以从加强基础设施建设、培育主导产业优势、推动人力资本开发、抓好人文精神衔接和优化运行体制机制等多个维度助推民族地区经济社会高质量发展。

摘要： 音乐艺术作为民族文化不可或缺的组成部分，不仅是历史与情感的生动载体，更是连接过去与未来、促进文化认同与传承的重要桥梁。民族文化不仅是音乐艺术的灵感源泉，更塑造了音乐的独特风格，推动艺术形式的持续创新。为此，本文聚焦于民族文化传承对音乐艺术发展的深远影响，并探索在此背景下的创新路径，以更好地传承与发展民族文化，促进音乐艺术的繁荣与进步，让古老的文化精髓在现代音乐艺术中焕发出新的生机与活力。

摘要： 1月30日，中国环境保护产业协会党委书记、会长郭承站一行到江苏省生态文明学院（张謇企业家学院）考察调研。南通市委常委、统战部部长、张謇企业家学院党委书记王小红，市生态环境局党组成员、副局长黄晓勤，张謇企业家学院党委委员、副院长张宏生等参加活动。郭承站一行详细参观了学院的基础设施环境和教学培训场所，并深入了解了学院近几年的建设发展情况。

关键词： 民族精神   剧目传播   剧目探析   文物保护  

摘要： 《朝天宫下》是经典的四幕话剧作品，在创作上集结了江苏省乃至全国优秀的主创、主演力量，笔者通过对《朝天宫下》剧本的阅读及对剧目的观赏，从多角度探析这部话剧创作的艺术特点、人物塑造、剧目传播等，深度剖析这部话剧在创作上的艺术价值。

关键词： 民族地区   现代化建设   高层建筑结构   抗震   课程思政  

摘要： 本文基于民族地区现代化建设背景，针对地方院校土建类专业《高层建筑结构与抗震》课程进行“课程思政”教学创新实践，在实践与改革中梳理了课程思政教学现状，对课程思政内容、目标及关键环节进行了升华提炼，构建“一个中心、两个课堂、三维目标、多元融合”的课程思政教学模式，实践证明教学效果提升显著。提出了一些亮点和特色做法，以期为同类教学改革提供参考。

关键词： 民族舞   身体意识   文化认同   文化传承  

摘要： 民族舞教学作为文化传承的重要途径，近年来在学术研究中备受关注，现有研究主要集中在教学方法、技术训练和艺术表现等方面，对文化传承的深层机制研究不多。因此，文章从身体意识和文化认同的视角重新审视民族舞教学，分析民族舞教学中存在的问题，并提出一些构建策略，旨在推进民族文化的活态传承。