摘要： 契丹族是起源于中国古代东北地区的游牧民族，初分契丹八部，唐朝初年统一联盟形成。唐朝末年，契丹首领耶律阿保机立国称帝，开皇二十六年（916年）以契丹为国号。947年，辽太宗改国号为辽。建国后，契丹人先征服了奚部、乌古、室韦，后又征服渤海国，接着南下中原，收服燕云十六州。为方便统治，辽太宗“以俗治之”，采取南北面官制，分治汉人、契丹人。自此，以契丹族为代表的草原游牧文明与以汉族为代表的中原农耕文明发生激烈碰撞，契丹族的汉化与汉人的契丹化一直贯穿其中。

摘要： “原山设厂，大量制造。份量加重，质料提高。诸君赐顾，认明商标”——创设于1941年的云南康藏茶厂出品的“宝焰牌”茶叶商标上，用中文藏文对照写着这几句话，它既是该商标的组成部分，也是“宝焰牌”茶叶当年的广告。广告词仅24个字，但朗朗上口，意思明确，易认易记，令人读之难忘。让我们翻开档案，为你揭开这段广告语背后云南康藏茶厂的故事。

关键词： 英国国家剧院   民族主义   身份认同   文化转型   文化政策  

摘要： 英国国家剧院自设想建立以来经历了显著的历史演变和文化政治转型。最初的构想深受19世纪末和20世纪初的道德观念与启蒙思潮影响，剧院在政治与美学领域中的双重角色使其成为维护社会稳定的重要工具。随着中产阶级的崛起和贵族势力的衰退，剧院的目标观众及其在文化教育中的作用引发了广泛讨论。国家剧院通过戏剧教育提升公众审美，并将弘扬民族主义视为核心使命。然而，进入20世纪下半叶，民族主义与日益多元化的社会结构产生了冲突。对围绕着建立国家剧院的思想发展的全面解析揭示了其在英国社会文化格局中的独特地位和功能，以及在应对多元社会与身份认同挑战中的表现。

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。中国民族文化出版社作为中央文化企业中唯一一家民族出版单位，很好地承担起自己的使命与担当，自主策划的“中国这么美的30个自治州”书系于2024年10月出版，系列图书主题鲜明、内容丰富，是在铸牢中华民族共同体意识背景下探索民族出版发展新模式的范例之一。

摘要： 在这片广袤的土地上，丰富多彩的地域文化如同一幅幅多彩的画卷，徐徐展开，彰显独特的韵味与魅力。追着风的脚步，试想我们穿越内蒙古辽阔的草原，感受马背上的自由与欢畅。在那里，与马儿互动，掌握在草原上奔跑却不迷失方向的诀窍；在云南的村寨里，想象我们穿着银光闪闪的民族服饰与小伙伴们跳舞，聆听那夺目的色彩与奇妙图案背后的故事，品味其承载的民族印记……有一种出发叫迫不及待。在路上的我们不是旁观者，而是体验官。借由民族风情打开一场心灵的对话，去发现、去感受那些被时间雕琢的民俗文化吧！

关键词： 民族地区   高技术产业   铸牢中华民族共同体意识   要素集聚   技术进步  

摘要： 文章通过对民族地区高技术产业创新效率进行实证分析，探讨其在铸牢中华民族共同体意识方面的关键作用。研究发现：尽管民族地区高技术产业创新效率和技术进步整体上呈现上升趋势，但波动较大，且内部差异显著。这些差异主要源于要素集聚未能形成规模效益，以及全要素生产率受外部环境影响显著，技术进步与综合效率提升并未形成有效匹配，龙头企业在高技术研发中扮演重要角色。尽管规模效率的差异有所缩小，但纯技术效率的差异正在扩大，表明在加大资源投入以形成空间集聚规模的同时，需要优化管理水平和相关政策法规。基于上述发现，文章进一步分析了民族地区高技术产业与铸牢中华民族共同体意识融合的三重路径：一是通过要素集聚和规模效益的提升，强化地区经济的共同繁荣基础，为多民族共生共荣奠定物质基础；二是通过技术进步和创新能力的增强，推动民族地区的自主发展和文化自信，使其成为共同奋斗的核心动力；三是通过效率优化与政策支持的有机结合，为高技术产业的健康发展提供制度保障，确保社会公正以及民族平等。

关键词： 绿春县   民族文化元素   茶叶   包装设计   地域文化   文化传承  

摘要： 绿春县作为云南省西南边陲的一个小县城，拥有鲜明的地域文化特色和得天独厚的地理环境优势，孕育了举世无双的哈尼梯田和古朴厚重的民族文化。概述绿春地域文化与茶叶发展现状，提取可运用的民族文化元素，探讨绿春茶叶包装设计与民族文化相融，旨在提升产品的品牌形象、附加值和市场竞争力，促进地域文化的传承和发展，也为其他地域的农产品包装设计提供有益的借鉴和启示。

关键词： 民族音乐舞蹈   文旅产业   非物质文化遗产   艺术传承   文旅融合  

摘要： 民族音乐舞蹈艺术作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史内涵和独特的地域风情。随着文旅产业的蓬勃发展，民族音乐舞蹈艺术逐渐成为文旅活动中的重要组成部分。这不仅为传统艺术的传承与弘扬提供了新的平台，还在满足人们文旅需求的同时，促进了地方经济的发展。然而，在民族音乐舞蹈艺术应用于文旅产业的过程中，如何在商业化和文化传承之间取得平衡，以及如何让这种独特的艺术形式在现代旅游场景中焕发新生，是目前亟待解决的课题。

摘要： 广东省深圳市松岗中学从2000年起便承办了教育部内地新疆班，属全国首批承办内地新疆班的学校。学校从2013年起便实行新疆学生和本地学生混合编班管理模式，深圳市邱绍谦名班主任工作室主持人及主要成员，围绕新疆班混合编班模式积极开展融合教育问题研究和实践，提出了“共生、共融、共育”的新疆班育人理念，并围绕此理念，组织了形式多样、层次分明、内涵丰富的“体验式”德育实践活动。下面就融合教育背景下的特色班级文化建设问题，介绍我们的做法。一、坚持新疆班育人“三理念”（一）共生理念共生理念就是让新疆生与本地生在“混班混宿”管理模式下共同生活和共同学习，同学之间天天在一起同吃、同住、同学习，相互适应彼此的生活习惯，同学间建立深厚的友谊。

摘要： 在民族音乐与流行音乐融合发展的大趋势下，有着悠久历史与独特风格的新疆民族音乐在当代大放异彩，越来越多地出现在流行音乐中。本文旨在探讨新疆民族乐器与曲调等音乐元素在流行音乐中的运用，深化对民族音乐融入流行音乐的思考。