关键词： 铸牢中华民族共同体意识   广西   高校   思政课   高校学生  

摘要： 高校作为培养社会主义事业接班人的主阵地，高校思想政治教育全过程贯穿中华民族共同体意识的培养，对于引导新时代大学生树立正确的国家观、民族观，增强“五个认同”意义重大。基于此，以中华民族共同体意识培育概述为出发点，在探讨高校思想政治教育服务中华民族共同体建设价值功能的基础上，分析广西高校思政课铸牢大学生中华民族共同体意识存在的不足，并提出解决问题的教学改革实践路径。

摘要： 一、引言民族声乐艺术是中华优秀传统文化的瑰宝，它不仅蕴含着深厚的历史底蕴，还饱含着丰富的文化内涵。时至今日，民族声乐艺术历经世代传承与发展，巧妙地融入了众多其他文化元素，依然坚守着自身独有的美学特质与精神内核，展现出蓬勃的生命力。然而，在全球化的浪潮下，外来文化的冲击给民族声乐艺术的传承与发展带来了严峻的挑战。为了激发民族声乐艺术的活力，应促进其与多元文化进行交流互动，通过融合与创新，为民族声乐艺术注入新的时代内涵，此举对促进民族声乐艺术的长远传承与发展，具有极为重要的意义。

摘要： 习近平总书记在2024年全国民族团结进步表彰大会上讲话时强调,“着力构筑中华民族共有精神家园,为推进中华民族共同体建设提供强大精神文化支撑”。（1）自党的十八大召开以来,习近平总书记围绕如何构筑中华民族共有精神家园这一核心议题,陆续提出了一系列富有创新性的思想、观点和论断。他不仅提出了“中华民族大家庭”的深刻内涵,还进一步阐释了“中华民族共同体”的概念,强调要铸牢中华民族共同体意识。同时,习近平总书记还着重提出了推进中华民族共同体建设的具体路径。为党的民族工作在新时代征程中的高效开展与深化指明了清晰的前进方向和路径。

摘要： “中国应当对于人类有较大的贡献”，是1956年党的八大后毛泽东提出来的。邓小平在继承发展的基础上，进一步深化了对“中国应当对于人类有较大的贡献”的认识，逐渐形成自己的民族复兴观。1977年7月，在党的十届三中全会上，邓小平指出：“调动一切积极因素，力争在本世纪内实现四个现代化……使我们能够为全人类作出更大的贡献。”1978年3月，在全国科学大会开幕式上的讲话中，邓小平指出：“毛泽东同志经常教导我们：‘中国应当对于人类有较大的贡献。’

关键词： 国家民族凝聚力   “美国梦”   种族主义   肯定性行动   共同体  

摘要： 国家民族凝聚力是现代多民族国家内向聚合力与外向吸引力的核心表征，在各国的建设实践中呈现差异化的叙事体系与治理效能。美国国家建设和社会发展深嵌于其多元族群的历史文化语境中，该国力图围绕“美国梦”促进国家团结及社会和谐，并在历史上开展了肯定性行动等国家民族凝聚力建设实践。随着系统性种族歧视的日渐复杂，美国国家民族凝聚力建设的政策目标与实际成效之间的张力更加明显，面临治理异化、群体分化、社会参与开放度下降、价值包容性削弱以及各族群观念认同整合难等挑战。在全球人口流动与文化交往日益复杂的背景下，建构历史与现实、理念与实践深度联结，且个体追求与多主体共识相契合、社会经济改善与精神文明发展相契合的国家民族凝聚力建设动态体系，成为多民族国家共同体建设的韧性所在。

摘要： ~~

关键词： 民族传统体育   传承与发展   学生工作  

摘要： 本文从大学生的学习与生活出发，探讨了民族传统体育在校园中的传承现状、面临的挑战以及如何通过创新手段促进其发展。文章首先分析了民族传统体育在大学生中的传播现状与影响因素，接着探讨了在学生工作中，特别是思想政治教育、体育课程、社团活动等方面的作用，最后提出了在校园文化建设中推进民族传统体育传承与发展的策略。通过这些研究，旨在为民族传统体育在大学生群体中的推广与创新提供理论支持和实践路径，进一步激发大学生对民族文化的认同与自信。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   国际传播   话语策略   《中国日报》   《环球时报》英文版  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是把握中国民族议题话语权、提升中华民族国际形象的核心话语，媒体是推进铸牢中华民族共同体意识的关键主体。文章从媒体应当传播怎样的中华民族共同体意识，实际又构建了怎样的中华民族共同体意识的问题出发，以《中国日报》和《环球时报》英文版为研究对象，以共同体理论为支撑，采用语料库辅助话语分析法，对过去十年来涉民族问题报道展开研究，以“框架—故事—修辞”的话语表达逻辑考察媒体对铸牢中华民族共同体意识的政治认同、文化认同和身份认同三大维度的阐释。研究发现，中国国际传播媒体已经形成了三方面铸牢中华民族共同体意识的话语进路，即收益框架统筹下的进步故事，中华文明共创共享框架引领的交流故事和“血脉一体”家庭框架传递的团结故事。在文化认同和身份认同维度的阐释深度、多数民族和少数民族之间的双向互动、铸牢中华民族共同体意识的家国双重认同等方面，对外传播仍有一定优化空间。

关键词： “双高计划”   民族高职院校   产教融合共同体   互动机制  

摘要： 在“双高计划”背景下，民族高职院校产教融合共同体在校企合作、资源共享、人才培养、社会服务方面取得了一定的成效，同时存在部分合作项目与人才培养脱节、合作广度和深度不足及质量监控与评价机制缺失的问题。以广西现代职业技术学院智能制造专业群为例，民族高职院校产教融合共同体互动机制的构建策略包括建立健全产教融合的政策体系、创新人才培养模式、深化校企合作、完善产教融合共同体运行管理机制。

摘要： 在当前这个文化多元性空前发展，物质需求充足、文化发展高度繁荣的时代，人们的精神世界需要更多的探索。神话作为一种经典传统的文化形式，集中体现了古代人们对自然、人生、宇宙的认识和想象，汇聚了古代人们的丰富想象和智慧，以及对于世界的理解，展现出了强烈的民族特色和精神内涵，具有不朽的认知价值。中日两国一衣带水，有着悠久的交往史，在文化上有着许多相似性和共通点。探究两国神话所孕育的民族性格特质，是增进对两个民族认识的过程，也是对本民族文化的认真梳理，具有重要的时代价值。