关键词： 铸牢中华民族共同体意识   社会教育   场域分型   系统表征   实践进路  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识社会教育是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的重要途径。社会教育具有主体多元、对象广泛、内容丰富、形式多样的特点，在铸牢中华民族共同体意识教育中占据着独特的地位和作用，也面临着更大的建设需求与挑战。文章从教育传播学的视角出发，以罗伯特·E.帕克的符号互动论为基础，把该理论的四种传播模型运用到铸牢中华民族共同体意识的社会教育分类当中，由此形成社会教育发生的四种场域分型。在此基础上，进一步探讨在各场域分型下，社会教育有效融入铸牢中华民族共同体意识的多种实践进路。

摘要： 习近平总书记在第五次中央民族工作会议上强调,“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的‘纲’,所有工作要向此聚焦。”（1）高校是开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地,（2）武汉大学作为中国高等教育矩阵中的重要一员,吸引了全国各族学生前来学习,形成了多元化的学生结构格局。据统计,武汉大学现有少数民族学生5466人,其中本科生3326人,研究生2140人,分别来自全国45个民族。人数较为集中的有维吾尔族213人,哈萨克族117人,回族37人,蒙古族35人。

关键词： 《黑神话:悟空》   跨文化传播   传播路径   文化自信  

摘要： 3A游戏《黑神话：悟空》将《西游记》作为可游戏化的文化IP，借助数字技术将中国传统文化融入游戏，独特的创意在表现中国传统文化元素与符码的同时，也向世界展示了中国人的文化精神内核。本文从传播学的视角，深入分析《黑神话：悟空》在跨文化传播语境下的民族文化叙事策略，以揭示这部具有跨文化传播示范意义的作品是如何将中国优秀传统文化传播推向世界的成功之处。

关键词： 舆论斗争   日据时期   抗日斗争   中华民族史观   中华民族共同体  

摘要： 党的二十大强调：“解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。”在台湾“雾社起义”舆论斗争中，中国共产党突破日本的信息封锁与舆论操纵，充分揭露事实真相，动员两岸同胞相互声援，将雾社起义纳入中华民族反侵略反殖民话语叙事中，激发两岸同胞民族精神与共同体意识发展。雾社起义舆论斗争是两岸共同抗敌的重要探索，是中华民族反帝反侵略运动的重要组成部分。以“中华民族史观”为视角，用马克思主义唯物史观分析日据时期两岸各族同胞携手抗日的历史，为铸牢中华民族共同体意识奠定历史依据。

关键词： 中华民族共同体   藏传佛教中国化   诠释学   历史逻辑  

摘要： 在铸牢中华民族共同体意识的时代语境下，藏传佛教中国化的历史进程亟待突破“文化涵化论”与“政治整合论”的二元对立，构建更具解释力的理论范式。以诠释学为核心方法论，提出“历史逻辑”的双重自觉——既是对藏传佛教本土化历史脉络的客观梳理，亦是对“中华民族共同体”意义生产机制的反思性考察。现代诠释学肯定了人文学科领域诠释者具有的真理合法性，这为佛教在“西藏境遇”下的发展提供了学理依据。基于此，用诠释学范式探讨佛教在西藏的发展演变，挖掘、整理具有历史价值的线索，将藏传佛教中国化的历史轨迹归纳为以苯为理解基础，对印度佛教各派观点进行话语转换，本土化阐释及教义教规重组的过程，并将其视为与中华文明深层结构的适应性互动。这一诠释学范式的提出，不仅为藏传佛教中国化研究提供了“理解—解释—应用”的方法论框架，由此得出的历史逻辑也清楚、正确地印证了在真理和价值统一的中华民族共同体视域下藏传佛教的历史渊源、形成路径、发展脉络及基本走向。

关键词： 大思政   中华民族共同体意识   社会资源   整合  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是中国共产党特色民族工作主线，也是新时代高校铸魂育人的重要使命。在大思政视角下，树立和践行“大资源”理念，构建全员、全过程、全方位育人的“大思政”格局，增强高校学生“五个认同”，深刻挖掘铸牢共同体意识的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑，对高校担当为国育才、为党育人的责任意义重大。

摘要： 2024年12月21日上午，“崛起的文学天山中国式现代化与民族文学创作座谈会”在乌鲁木齐隆重召开。此次座谈会由自治区党委宣传部主办，来自全国的文学专家学者、新疆本土作家及文化工作者齐聚一堂，共同探讨中国式现代化背景下民族文学创作的方向与路径。这次座谈会是天山文学奖系列活动的重要组成部分，承载了总结成果、开拓未来的双重使命。作为对天山文学奖的延伸与深化，此次座谈会旨在通过对民族文学创作现状的深入探讨，为新时代新疆文学创作注入新动力。会议主题聚焦于中国式现代化与民族文学创作的互动关系。与会专家一致认为，中国式现代化实践为新疆文学提供了前所未有的创作空间，而新疆文学的发展也为讲好中国故事、传播中国声音作出了重要贡献。通过梳理和总结近年来新疆文学创作的实践经验，座谈会试图进一步明确新疆文学在全国文学格局中的定位，强调其在促进民族团结、推动社会发展中的文化担当。

关键词： 民族走廊   草原文明   农业文明   山地文明   海洋文明  

摘要： 基于民族走廊与板块学说，中华文明应被看作是由山地文明、草原文明、农业文明和海洋文明所构成的文明体系，四种文明的融合对中华文明特征的形成与演进至关重要。因人类发展的需求，四种文明通过贸易往来形成互补、通过民族走廊沟通实践经验、借助人群互动达成文化交流，四种文明的融合促进了不同区域的物质、技术与文化共享。当前，四种文明的融合研究与均衡发展成为重要议题，应当在文化强国视野下，进一步挖掘海陆文明的融合智慧，构建现代文明理念，为中华文明持续传承和中国式现代化进程筑牢根基并注入活力。

关键词： 民族舞蹈   审美价值   传统文化   传承发展  

摘要： 我国是一个统一的多民族国家，每个民族都有其独特的舞蹈形式，这些舞蹈不仅反映了各民族的文化特色，还体现了其精神风貌和生活方式，共同构成了博大精深的中华民族舞蹈文化。民族舞蹈中蕴含着深厚的文化底蕴，是我国传统文化中的瑰宝。但文化的发展离不开传承和创新，特别是在现代审美视域下，如何对民族舞蹈进行传承和创新，就成为需要深入研究的课题。对此，本文将从现代审美视域下民族舞蹈的审美价值、创作特征出发、深入探讨其传承策略，为民族舞蹈未来的发展提供参考。

关键词： 刘辉豪   《牡帕密帕》   译介研究   少数民族文化走出去  

摘要： 本文以刘辉豪整理的《牡帕密帕》汉语版为研究对象，旨在探讨中国少数民族文化“走出去”下的口头文学作品译介模式。研究发现，在国家政策的大力支持下，译介主体刘辉豪团队采用合作翻译模式，结合直译结合意译、文化背景保留等翻译策略，成功将拉祜语的《牡帕密帕》转化为忠实于史诗原始韵味的汉语表达。译介途径：出版 社、学校及新媒体等确保了作品的广泛传播。译介受众包括对拉祜文化感兴趣的中文读者、学术研究者以及拉祜族学生等。译介效果：提升了作品在教育普及、学术研究、文化活动、艺术表演等多个方面的影响力，为拉祜族文化传播提供了有效途径，也为其他少数民族文化“走出去”提供了宝贵的经验和启示。