关键词： 中华民族现代文明   文明交流互鉴   人类命运共同体   人类文明新形态  

摘要： 中华民族现代文明是与他者文明不断交流互鉴的现代文明,它具有坚持胸怀天下的目标追求,多元融合、开放包容的内在特质与超越西方现代文明的文明形态。文明交流互鉴视阈下的中华民族现代文明传承了中国传统文化“和合”理念,书写了马克思“跨越卡夫丁峡谷”文明构想,赓续了中国特色社会主义的百年实践进程,是破解人类文明现代性危机的内在要求。面对当今世界文明冲突频发,立足人类文明发展,持续推进中华民族现代文明建设,主要包括建设中国式现代化推动中华民族现代文明的践行、构建人类命运共同体夯实中华民族现代文明的基础、创造人类文明新形态推进中华民族现代文明的实现等战略,为人类社会走向命运与共的文明正道作出中国更大的贡献。

关键词： 少数民族村落   景观设计   设计策略  

摘要： 随着中国经济的快速发展和政府一系列乡村振兴战略政策的发布,乡村景观设计受到越来越多人的关注。然而,有些乡村景观的设计更加趋向城市化,忽略了乡村地区的自然生态、风貌特色、文化底蕴等,出现千篇一律的现象。为解决传统村落景观同质化和文化流失等问题,通过分析湖南少数民族村落景观现状,结合景观设计原则,对湖南少数民族传统村落乡村景观提出设计策略,为更好促进湖南少数民族传统乡村景观建设提供理论支撑。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   民族工作   日常生活   逻辑理路   实践向度  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是一项复杂的系统工程,要将宏大叙事与微观叙事相统一,与日常生活紧密联系起来。日常生活是铸牢中华民族共同体意识的现实根基,塑造了铸牢中华民族共同体意识的时空场域和活动图式。从逻辑理路讲,全国各族人民应遵循“知—情—意—行”的逻辑脉络,以常识经验强化中华民族共同认知、以符号表征激发中华民族共同情感、以利益驱动培育中华民族共同意志、以交往互动引导中华民族共同行为。从实践向度看,要从日常生活话语、日常生活情境、日常生活规约、日常榜样典型四重维度探索具体路径,通过把政治话语转变为生活话语、理论灌输转变为氛围感染、外在监督转变为内在修为、示范效能转变为身体力行,使中华民族共同体意识潜移默化地嵌入各族人民生活全过程,为实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴伟力。

关键词： “流动边缘幼儿”   生成   互动仪式链   微观民族志  

摘要： 关注流动幼儿边缘化是推进教育公平的重要体现,探寻“流动边缘幼儿”生成机理是解决幼儿边缘化的关键问题。本研究以互动仪式链为理论视角,采用质性研究范式,运用微观民族志研究方法,对“流动边缘幼儿”的生成进行分析。研究有三个发现:首先,失败的群体互动仪式使“流动边缘幼儿”符号附着于互动仪式结构上;其次,互动仪式链的循环机制推动运行结构发挥再生产的功能,在会话网络中边缘符号再度强化;最后,思想链的内化使边缘符号固着,由此形塑“流动边缘幼儿”的生成。研究在微观互动情境中厘清个体与互动仪式结构之间的关系,探寻流动幼儿边缘符号生成的微观机理,亟需重塑互动情境,提升“流动边缘幼儿”群体归属;积聚情感能量,抵抗边缘符号化的蔓延。

关键词： 中华民族共同体意识   “四位一体”   协同共育模式  

摘要： 大学生是国家未来的建设者,铸牢大学生中华民族共同体意识至关重要。政府在政策制定、资源整合、宣传教育等方面发挥核心作用,家庭通过情感纽带和文化传承影响大学生,高校作为教育主阵地,通过课程体系和校园文化活动进行培育,社会媒体则作为舆论阵地,对大学生的思想观念和价值取向产生影响。因此,通过政府主导、家庭影响、高校培育和社会媒体辅助的“四位一体”培育模式,协同共铸大学生中华民族共同体意识,为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。

关键词： 民族事务   中国式现代化   能力和水平   全面小康   依法治理   价值尺度   两个尺度   新征程  

摘要： 习近平总书记指出:“没有民族地区的全面小康和现代化,就没有全国的全面小康和现代化。”(1)因此,“依法治理民族事务,不断提高民族事务治理能力和水平”(2)是中国式现代化建设的重要内容。进入新时代,“民族地区依然是全面建设现代化国家新征程中的短板”。(3)因此,推进民族地区高质量发展就是依法治理民族事务的主要矛盾和重点工程,也是依法治理民族事务重要的价值尺度。

关键词： 思政课建设   创新   铸魂育人  

摘要： 作为落实立德树人根本任务的关键课程,当前学校思政课建设仍存在一些问题和瓶颈,尤其是对广大青少年而言,思政教育要入脑入心、“出新”更“走心”,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人,思政教师更是责无旁贷。办好思政理论课程,让有信仰的人讲信仰,把思政小课堂与社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。

关键词： 民族文化符号   广西文化产业   资源转化   深度融合   党的十九大   创意表现   文创设计   地域特色  

摘要： 党的十九大提出要把推动文化产业发展纳入新时代的宏伟蓝图,这为新时代文化产业发展指明了方向。广西文化产业存在资源转化能力低,文化产品特色不突出,文化资源难以转化成文化内涵、品位较高的文化产品等问题。针对这一现状,为提升广西文创发展质量和效益,从地域特色和民族文化符号出发,聚焦于文化资源深度融合的文化传播及创意表现方式,提炼适合产业化的特色文化主题,总结文创设计策略。

关键词： 成果展示   南京艺术学院   教学成果   理论与实践   江南丝竹   精品课   全国青少年   现场展示  

摘要： 2024年8月19日至24日,第八届全国青少年民族器乐教育教学成果现场展示活动在南京艺术学院举行,活动中我校音乐学院顾怀燕老师二胡课程《江南丝竹二胡“加花”技法的理论与实践》被评为优秀精品课,音乐学院4名学生史佳欣、张果晗、范辰洋、涂艺才和附中3位学生孙娅琪、田灵子、王思源被评为“优秀表演人才”。

关键词： 石榴籽精神   铸牢中华民族共同体意识   思政育人  

摘要： 青海民族高校思政课教育教学中不断加强共同体意识培育元素,让民族团结意识成为一种理论自觉。推进青海民族地区高校思政工作需要全方位做好思政课课程体系改革育人工程和民族大团结铸魂工程;青海民族高校铸牢中华民族共同体意识需要立足思政课教学环节,围绕历史维度和现实要求,通过民族共同体意识培育和红色文化资源相结合、民族共同体意识培育和民族理论政策相结合,为地方践行石榴籽精神发挥重要的思政育人作用。