关键词:
中华民族共同体意识
高中生
学校教育
情感认同
摘要:
铸牢高中生中华民族共同体意识意义重大。学校作为教育教学的主阵地,具有不可替代的重要作用。文章对上海市徐汇区高中生中华民族共同体意识进行了调查分析,发现其整体现状良好,在认知方面表现为基本理解,但存在模糊性、片面性;情感方面总体强烈,但缺乏整体性依恋;行为方面积极拥护,但内部存有疏离倾向。家庭、学校、社会媒介、群际接触等是铸牢中华民族共同体意识的支持性因素。基于此,学校应当充分发挥课堂主渠道的关键作用,积极探索教育新样态;校家社联动,强化协同育人,增强情感认同;加强群际接触,全力打造交流交融的“生命共同体”。