关键词： 民族信任   概念表征   自由联想法   系统聚类分析   多维尺度分析  

摘要： 基于激活扩散模型,以民族信任为靶词,要求667名被试对其进行词语联想后,对收集到的3994个词汇进行汇总、同词合并简化等分析。以联想频数前100个高频词汇(占总频数的81.50%)作为分析单元,另请31名被试进行分类任务,依据词语间内在关系的亲疏程度实施系统聚类分析和多维尺度分析。结果显示:1.“民族信任”一词在中国人头脑中可表征为四个方面:互惠共生关系、个人道德规范、中华民族一家亲和社会道德规范。2.民族信任内隐心理结构呈现二维空间结构,包括“人际-群际”自我类化维度和“熟悉-陌生”关系亲疏维度。以上结果反映了中华民族共同体框架下各民族对民族信任的概念理解,有助于推动民族信任领域的中国自主知识体系建构。

关键词： 民族音乐   文化传承   初中   现状   对策  

摘要： 文章探讨了民族音乐文化传承背景下初中民歌教学的现状及优化对策。现状分析包括教师专业水平和教学方法的局限、学生学习兴趣和参与度不高、社会和家庭支持力度不足等问题。针对这些问题,提出了优化对策:完善教材和教学资源、提高教师的专业素养、创新教学方法增强学生的学习兴趣、加大家庭和社会的支持力度。通过多方努力,旨在提升民歌教学效果,促进民族音乐文化的传承和发展,为学生提供更加丰富和多样化的音乐教育体验。

关键词： 民族教育   教育政策   国际合作   教育学   自主知识体系  

摘要： 新中国成立以来,我国民族教育改革发展取得了巨大成就,有力推进了民族地区的脱贫攻坚,促进了民族地区经济社会发展,为各民族共同走向社会主义现代化奠定了坚实的基础。民族教育是立足我国特有国情发生的重大教育实践活动;民族教育的理论探索是对西方多元文化教育的回应与超越;民族教育是展示我国教育政策与时俱进发展变革的重要窗口;民族教育向世界展示了国际教育合作的中国模式。建构我国教育学自主知识体系,要从党和国家民族工作事业发展全局的高度看民族教育,从国家治理的层面看民族教育,从铸牢中华民族共同体意识、世界百年未有之大变局和构建人类命运共同体的视野看民族教育。对民族教育理论与实践的反思与总结,可以为我国教育学自主知识体系建构提供丰富的理论资源和鲜活的实践案例。

关键词： 中华民族共同体意识   制度机制   以人民为中心  

摘要： 党的二十届三中全会为健全铸牢中华民族共同体意识制度机制指明了方向,“坚持以人民为中心”是进一步全面深化改革的宝贵经验,也是健全铸牢中华民族共同体意识制度机制的重大原则。健全铸牢中华民族共同体意识制度机制,要坚持以人民为中心的发展思想。从初心使命、动力源泉、价值旨归等维度解读健全铸牢中华民族共同体意识制度机制。凝聚各族人民的强大力量,共同推进中国式现代化。为了人民是健全铸牢中华民族共同体意识制度机制的初心使命、依靠人民是健全铸牢中华民族共同体意识制度机制的动力源泉、成果由人民共享是健全铸牢中华民族共同体意识制度机制的价值旨归。

关键词： 元宇宙   红色文化   中华民族共同体意识  

摘要： 元宇宙作为多种技术集合的空间,对现代社会变革意义深刻,可以使中华传统文化再次焕发生命力。元宇宙赋能红色文化铸牢中华民族共同体意识,为铸牢中华民族共同体意识提供新思路。当前,红色文化铸牢中华民族共同体意识面临“传承和发展之中的困局”“支持与保障的现实脱节”“个人与文化之间的壁垒”三重困境。建议借助于元宇宙,从“塑造共生——搭建红色文化社区空间”“赓续文化——红色文化的程序规范”“拟合身心——个体红色文化沉浸体验”三个维度创新红色文化铸牢中华民族共同体意识的路径。

关键词： 中华民族共有精神家园   中国式现代化   石榴红   品牌工程   凝心聚力   现代文明   有效推动   创新实施  

摘要： 中华民族一家亲,同心共筑中国梦。习近平总书记指出:“要着眼建设中华民族现代文明,不断构筑中华民族共有精神家园。”近年来,我省创新实施“枝繁干壮”“石榴红”等品牌工程和各民族交往交流交融“三项计划”,有形有感有效推动全省各族群众铸牢中华民族共同体意识,构筑中华民族共有精神家园,为推进中国式现代化云南实践凝聚奋进力量。

关键词： 东乡语   语言转换与维护   双语现象  

摘要： 语言是人类沟通的核心,深刻地影响着互动与思想交流。作为文化、知识与经验的传承媒介,语言反映不同社会群体的思维与认知,展现多元文化交融的独特价值。各类语言并非孤立,而是嵌入社会交互之中。在多民族地区,语言使用复杂,双语或多语言共存,反映民族交流多样性与文化融合趋势。本研究以甘肃省东乡族自治县为例,依托社会语言学理论框架与研究方法,对当地双语现象进行了深入的剖析,并探讨了语言维护机制及其转换过程。同时,本研究亦对家庭与学校这两个关键领域在语言维护与转换过程中所扮演的角色及其影响进行了细致的分析。通过系统梳理这些领域的语言实践,我们得以更全面地认识语言在个体层面与社会层面所发挥的重要作用。

关键词： 国产动画电影   孙悟空   民族化   现代化  

摘要： 民族化与现代化在守护民族文化基因、传播民族文化符号的过程中是难以回避的两个重要属性。前者面对文化输入时以本土化方式实现创造性的转化,后者从事文化输出时以国际化的形态促进广泛的交流。在经济全球化的背景下,文化趋同性越来越明显,文化符号与民族价值观在建构与重构中遇到挑战。动画电影作为电影艺术四大片种之一,是文化传承与跨文化传播的重要桥梁。厚植民族文化根脉,深入挖掘民族文化元素,赋予文化经典以现代化特征,从而进一步提高民族文化认同感,国产动画电影责任在肩,砥砺前行。

关键词： 现代民族声乐艺术   传统戏曲艺术   借鉴  

摘要： 我国传统戏曲艺术作为华夏文明数千年发展历程中孕育的独特艺术形式,积淀了丰富的艺术特征。进入20世纪以来,随着社会的不断进步和文化交流的广泛开展,民族声乐艺术也呈现出蓬勃发展的趋势。现代民族声乐艺术的发展,离不开对传统民族音乐元素的汲取与融合。优秀的民族声乐作品都体现了浓厚的民族特色,如独特的音乐语言、富有韵味的歌词、独特的唱腔等,这些都源于悠久的民族音乐文化积淀。由此可见,研究现代民族声乐艺术对传统戏曲艺术的借鉴具有建设性的现实意义。本文对现代民族声乐艺术传承的现状、现代民族声乐艺术与传统戏曲艺术的特点、现代民族声乐艺术与传统戏曲艺术的相同之处、传统戏曲艺术对现代民族声乐艺术的积极影响以及现代民族声乐艺术对传统戏曲艺术的借鉴进行了相关分析,并做出了相应总结。

关键词： 关系民族志   坪坦侗寨   出生礼仪   相互教育   相互学习  

摘要： 关系民族志倡导研究者与被研究者一起做研究,在“共谋”中力求研究者与被研究者之间进行互为主体的互动,或者是在特定的时空内进行角色调换,在“相向”中看到“差异”,而不是在“相异”中寻求“差别”。出生礼仪是人社会化的起点,由诸多象征仪式来呈现。在对侗族出生礼仪进行调查研究时,笔者深切感受到研究者与被研究者是一个相互教育、相互学习的过程。