关键词： 民族音乐   文化理解   腔音   韵味  

摘要： 中国民族音乐是中华传统优秀文化的根脉。但在现实的教学中,由于受多元文化影响,学生们更喜欢流行音乐,普遍认为民族传统音乐的内容及形式古老又遥远。如何以音乐为载体去理解中华民族传统文化的精髓与生命力?目前一线音乐教师普遍采用的方式是基于教材进行相关知识点教学,但对传统国乐共有的内在意蕴美的体悟却少有涉及。本文以传统国乐富有代表性的声音形态“腔音”入手,以民族器乐作品为主要学习素材,联系民族声乐体裁作品,通过探寻传统音乐共有的形式法则和内在意蕴,引领学生理解中国音乐独有的审美情趣和文化价值。

关键词： 校本课程   铸牢中华民族共同体意识   立德树人  

摘要： 校本课程作为课程体系的重要组成部分,教授校本课程是承载中华文明、彰显中华民族特色、增强中华民族认同的重要渠道。以校本课程铸牢中华民族共同体意识对于实现立德树人根本任务、彰显中华民族鲜明特色、增强中华文化认同具有重要意义。立足于新时代,以校本课程铸牢中华民族共同体意识应坚持走中国特色社会主义课程发展方向,充分发挥其传承文化、铸魂育人的重要功能;聚焦“五个认同”,为精心规划文化资源提供智慧支撑;运用现代信息技术,赋能铸牢中华民族共同体意识教育。以校本课程进行铸牢中华民族共同体意识教育,既要统筹规划不同主题的校本课程,强化校本课程的一体化运作,更要促进校本课程与国家课程、地方课程的统一协同,实现铸牢中华民族共同体意识教育的共融、共通、共促。

关键词： 民族地区   农村劳动力   高质量就业   创业  

摘要： 人才不但是农村的劳动力，更是乡村振兴能否成功的关键因素之一。在最近三年青年失业率走高情况下，如何处理农村就业问题，又能解决青年失业问题成为重要研究议题。本文之目的即是探讨民族地区农村劳动力高质量就业的前因与结果关系。本研究透过文献检索与问卷调查取得383份有效问卷，再利用文献分析与统计方法分析数据。研究发现，自主创业与网络创业等创业方向为排序第一的农村劳动力高质量就业方向；其次，民族地区农村高质量就业的前因包括就业能力等主观因素，以及就业环境与劳动报酬等客观因素；此外，本研究确认民族地区农村高质量就业的前因和结果关系，并确认主观因素的影响大于客观因素。最后，本研究提供政府部门与后续研究有用的建议。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   扎根理论   宣传教育   马克思主义教育理论  

摘要： 中国高校承担着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,加强并推进高校铸牢中华民族共同体意识意义重大。文章基于习近平总书记关于宣传与教育工作的重要论述和扎根理论,通过一对一现场半开放式访谈收集有效信息,运用斯特劳斯的三阶段编码技术对数据进行分析研究,形成了高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育路径的认识,主要包括:思政课程与课程思政的深度融合,确保宣传教育落地见效;五育并举贯穿学生思想政治教育,促进学生全面发展;校园文化与硬件设施的有机融合,使宣传教育有形有感有效;深度构建家庭教育与社会教育协同育人格局,充分调动社会力量参与;拓展网络育人空间,抢占宣传教育阵地。运用NVivo软件检验高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育路径产生模型的饱和度,验证了所构建的高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育路径模型的有效性。

关键词： 中华民族共同体意识   民族区域自治   民族宗教事务   中国特色解决民族问题正确道路   基本政治制度   人大常委会   贯彻实施   第一次全体会议  

摘要： 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是中国特色解决民族问题正确道路的重要内容和制度保障。11月13日,省十四届人大常委会第十三次会议举行第一次全体会议,听取省人大常委会副主任李豫贵作关于检查民族区域自治“一法两规定”实施情况的报告,省民族宗教事务委员会主任王勋国作关于贯彻实施民族区域自治“一法两规定”工作情况的报告。

关键词： 大学生   中华民族   共同体   思想教育  

摘要： 作为国家统一以及民族团结的思想基础,中华民族共同体意识在其中发挥着重要的作用和价值。中华民族共同体意识不仅可以助力国家实现伟大复兴,而且还肩负着培养新时代青年的重要责任。高校要制定科学、合理的方法,丰富民族共同体意识的培育体系,优化并改善高校教育理念,强化大学生的价值认同,帮助大学生树立正确的思想价值观念,从而为筑牢中华民族共同体意识贡献一份力量。本文首先分析大学生筑牢民族共同体意识的重要意义,之后从以民族利益为先抵制不良思想等方面阐述大学生筑牢民族共同体意识的实施策略。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   新质生产力   民族团结进步   绿色发展  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是青海新质生产力发展的重要保障和动力源泉之一,其能够增强各民族人民的凝聚力和向心力,整合各民族智慧和资源,推动科技创新和产业升级,有助于形成开放包容的发展环境。研究认为,铸牢中华民族共同体意识与新质生产力发展的内在逻辑在于坚持民族团结共生、秉持绿色发展理念、突出发展问题导向、创新公共服务供给。然而,在青海新质生产力发展实践过程中,面临着各民族协同共治的合力尚未形成、数字赋能绿色产业转型升级的能力较弱、生态共富助力城乡融合发展的作用有限、基层公共服务供给与民众实际需求契合度不足。据此,应当构建多元协同共治的基层社会治理共同体、增强数字技术赋能绿色产业转型升级的效能、坚持生态共富推动城乡融合高质量发展、提高基层公共服务供给与需求的精准匹配度等四个维度,创新青海新质生产力发展路径。

关键词： 云南民族大学   教书育人   办学治校   践行者   中华民族共同体   理论与实践研究   民族团结进步教育   守护者  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线,学校是铸牢中华民族共同体意识的主阵地。云南民族大学始终把民族团结进步教育贯穿办学治校、教书育人全过程各环节。2017年,习近平总书记嘱托云南民族大学各族师生“当好新时代民族团结的践行者、促进者、守护者”。

关键词： 舞蹈编导   传统民族民间舞蹈   传统舞蹈   保护   传承  

摘要： 传统民族民间舞蹈是中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着各民族的生活习俗、情感表达和审美追求。然而,随着现代化进程的加速和社会生活方式的变迁,许多传统舞蹈正面临失传的风险。在这种背景下,舞蹈编导的角色显得尤为重要。他们不仅是舞蹈作品的创作者,更是文化传承的守护者。通过科学合理的保护与传承措施,舞蹈编导能够有效地挖掘、整理和创新传统舞蹈资源,使其在现代社会焕发出新的生命力。探讨舞蹈编导保护与传承传统民族民间舞蹈的具体措施,旨在为传统舞蹈的保护与传承提供有益的思路和方法。

关键词： 文明   中华文明   中华民族现代文明   中国式现代化  

摘要： 建设中华民族现代文明是习近平文化思想的一个重要理念。本文阐释这一理念的深刻内涵、重大意义和基本路径。在中华文明的演进历程中,存在着由传统文明向现代文明的转化和跃升。中华民族现代文明是中华文明的现代形态。建设中华民族现代文明理念蕴含着中华文明的自觉、自信和自强,具有深刻的历史感和强烈的时代感。它反映了中国式现代化的必然要求,构成社会主义先进文化的重要内容。建设中华民族现代文明的理念揭示了中华文明和世界文明发展的内在逻辑,丰富和发展了马克思主义的文明观,为中国式现代化和中华民族伟大复兴进程提供了科学指引。