关键词： 铸牢中华民族共同体意识   研学旅游   广西沿边地区  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是民族团结和维护国家统一的精神基石。学界研究与各地开展研学旅游实践均证实,研学活动能够不断提高对“铸牢中华民族共同体意识”的认识,能有效维护国家统一和促进不同民族间的相互了解和团结协作。中越两国经济和社会文化交流日益频繁,广西沿边地区肩负扼守祖国南大门和强边富民的双重责任,应系统梳理当地研学资源,在研学旅游活动中融入沿边地区特色文化、加强国防教育、普及智能科技、利用沿边地区生态优势、与地方企业结合、提高导师的思想水平等多种路径夯实铸牢中华民族共同体意识的思想、文化、科普、经济等基础。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   中越边境地区   文山州  

摘要： 文山州中越边境地区承担着滇东南边疆“建设好美丽家园、维护好民族团结、守护好神圣国土”的重任。文山州中越边境地区各民族的中华民族共同体意识整体向上向好,但对照党的民族工作新的阶段性特征,也存在发展不平衡不充分问题仍然相对突出、影响各民族交往交流交融的因素仍然复杂多样、民族领域意识形态斗争仍然尖锐复杂、边境长治久安任务仍然艰巨等现实挑战,还需要牢固树立“四个与共”理念目标任务,夯实“休戚与共”的物质基础、营造“荣辱与共”的社会条件、守牢“生死与共”的思想防线、筑牢“命运与共”的安全屏障,进一步增强各民族血脉相连、亲如一家的向心力。

关键词： 立德树人   教育强国   新时代中国特色社会主义思想   高屋建领   国家通用语言文字   根本遵循   铸魂育人   前进方向  

摘要： 习近平总书记在全国教育大会上强调:“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。加大国家通用语言文字推广力度,促进铸牢中华民族共同体意识。”习近平总书记的重要讲话高屋建领、思想深邃、内涵丰富,具有很强的政治性、思想性、指导性,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

关键词： 中华民族共同体   制度机制   理论逻辑   实践进路  

摘要： 健全铸牢中华民族共同体意识制度机制,是党的二十届三中全会提出的全面深化改革的内容。铸牢中华民族共同体意识制度机制,具有重要的价值和功能,为规范、引导、塑造、凝聚、保障中华民族共同体意识提供刚性制度保障。新时代健全铸牢中华民族共同体意识制度机制,要遵循人民性、统一性、合法性、针对性、匹配性、时代性的原则,坚持问题导向,明确核心要义,构建完善铸牢中华民族共同体意识制度机制的理论框架。要坚持党的领导,注重顶层设计,聚焦关键问题,加强法治保障,将二十届三中全会关于健全铸牢中华民族共同体意识制度机制的安排部署转化为具体实践,为中华民族共同体建设提供完备高效的制度机制保障。

关键词： 榕江村超   大众体育   少数民族文化   民族文化传播  

摘要： 榕江县“村超”赛事的爆火,让人们享受足球体育激情之外,也迅速传播了当地的少数民族文化。以榕江“村超”作为载体,采用实地调查法、文献分析法等研究方法,运用传播学5W理论对当地少数民族文化的传播进行研究,分析其传播效果及影响。研究发现在少数民族文化的传播过程中存在游客文化体验度不足、文创产品开发不足、民族文化表演多样性欠缺等问题,针对性提出引导游客体验当地文化、设计专属文创产品、丰富少数民族文化表演形式等措施,以期进一步提升少数民族文化的传播质量与效果。

关键词： 民族传统体育   品牌化发展   路径-目标理论  

摘要： “壮族三月三·民族体育炫”是一项集民族文化、群众体育、风情旅游、特色消费于一体的新时代广西民族体育文化品牌,其品牌发展模式采用“路径-目标”的策略,注重文化、体育、旅游三大领域的融合,构建了多元共生的品牌形象。具体而言,文化融合策略是核心策略,通过将传统文化与现代体育相结合,既能传承和弘扬壮族传统文化,也能满足现代社会的需求,提升品牌的认可度和价值;体育融合策略是基础策略,通过将体育元素与传统文化相融合,既能够传承和发扬传统文化,又能够满足现代人的需求,使品牌形象更具有时代性和现代感;旅游融合策略是赋能策略,将传统体育文化与旅游业相融合,实现相互促进、共同发展。“路径-目标”策略的实施,“壮族三月三·民族体育炫”品牌活动的认知度和美誉度得到了显著提升,为广西民族传统体育品牌化发展提供了有益的借鉴。

关键词： 工艺美术   民族审美   中式   陶瓷  

摘要： 在工艺美术视域下的民族审美与特色决定了所有从业者开始探索全新领域的基石,然而仅仅在创作中把民族性融进去是否局限在所说“民间文艺”中这一直是学界探讨的问题,多数人的共识是“民族的就是世界的”然而在理解透民间的前提是先把视野提高,先由个体至世界再由此转换民族审美后回归“世界”是否是更好的选择。个体至世界其实是笔者笼统的概念,指的是技术的积累,基本功的塑造。然后再把民族的审美融合走向世界。基于此我们首先要先明确,民族审美是什么,来源于哪。

关键词： 民族体育艺术   数字化技术   虚拟现实   增强现实   市场化  

摘要： 民族体育艺术面临传承困境和发展挑战,尤其在年轻人中缺乏兴趣,且地域限制影响传播。数字化技术为解决这些问题提供新契机。本文探讨数字化技术在民族体育艺术资源开发中的应用,包括保存、展示、传播、市场化、文化创新和跨界合作等方面。通过3D扫描、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)等技术,传统民族体育艺术得以精准记录和保存,并通过虚拟平台跨越地域限制,吸引全球观众参与。数字化技术促进了民族体育艺术的市场化,拓展产业化路径,为其传承和发展提供了动力。

关键词： 民族舞蹈   本体意识   思政教育   价值开发   课堂实践  

摘要： 随着素质教育的不断发展,高校教育越来越注重培育学生的综合素质,思政教育作为其中的核心环节,需要对其新的教育载体以及教育模式进行不断的探索。民族舞蹈作为中华民族优秀传统文化的瑰宝,承载着非常丰富的精神、历史以及文化内涵。文章将民族舞蹈与思政教育相互结合,以民族舞蹈本体意识为引领,开发了其思政教育的价值并且将其运用到课堂教育实践中,最后进行了民族舞蹈思政教育课堂实践的案例分析,对于推进中华民族优秀文化的创新以及传承,进一步推进高校教育教学革新的深入发展具有十分深远的教育价值以及非常重要的现实意义。

关键词： 民族音乐   中学音乐教育   教育路径  

摘要： 民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,中学音乐教育对民族音乐传承与推广具有重要的现实意义。本文通过分析当前中学音乐教育的现状,深入探讨民族音乐在中学课堂教学与课外活动中的融入路径,并提出相应的实践策略,以期为推动中学民族音乐教育的发展提供具体的思路与实践参考。