关键词： 中国流行音乐   民族化   文化自信   中国话语体系   《中国传统音乐当代表达之道——百年中国流行音乐创作民族化研究》  

摘要： 文章对人民音乐出版社即将出版的、由施咏独著的《中国传统音乐当代表达之道——百年中国流行音乐创作民族化研究》一书的写作缘起、背景、研究方法、范式、目的、意义等进行梳理与总结,并提出该著述也可视作是一本有关中国传统音乐在当代创作应用的研究成果,或是将其当作一本现代应用版的《中国民族音乐概论》乃至《中国传统音乐概论》。中国当代流行音乐创作的民族化探索对弘扬中华优秀传统文化,振奋中华民族精神,坚定文化自信,实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展具有重要意义,而对中国流行音乐创作民族化的理论研究与总结,也对构建中国话语、学术、学科三大体系具有重要的现实意义。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   文化认同   研究热点   趋势展望  

摘要： 从文化维度看,中华民族本身就是中华文化共同体,坚定文化认同是铸牢中华民族共同体意识的坚实基础和关键动力。以铸牢中华民族共同体意识为视角,梳理文化认同研究现状,能够为该研究提供更为扎实理论基础和实践路径指导。本文以“铸牢中华民族共同体意识”为视角对中国知网(CNKI)数据库285篇关于“文化认同”的期刊论文进行计量与可视化分析,发现研究热点与趋势演进。分析发现:该研究当前形成文化认同的概念内涵、价值意义、路径探索等研究热点,发展历程可分为初步探索期、逐步成熟期。该研究热度呈现出逐步上升趋势,但相关研究机构的重视程度依然不够、研究内容重复程度比较高;研究维度呈现逐步丰富趋势,但实证分析依然不多、研究视野仍然比较局限。笔者认为,学界应该加强对各族群众文化实践活动研究,摸索怎样将增加共同性原则贯穿到各项文化实践活动中,充分激发各族群众集体记忆、文化自信而加强研究。还应该进一步凝聚心理学、新闻传播学等各相关学科研究力量,搭建更多多学科融合研究平台,激发文化认同、铸牢中华民族共同体意识研究的新动力。

关键词： 中华民族共同体意识   党的十八大以来   法治保障   党的建设   根本遵循   生态文明建设   党的民族工作   原创性  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记提出“铸牢中华民族共同体意识”重大原创性论断,并将其确定为新时代党的民族工作的主线和民族地区各项工作的主线,强调民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等,都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。这为做好新时代民族工作乃至各项工作指明了方向、提供了根本遵循。

关键词： 波蘭   民族主義   天主教   帝國交會之處   新建構主義  

摘要： 天主教向来被认为是波兰民族主义的核心元素，并据有宛如原生性元素的地位。本文认为宗教元素与民族主义间的关系，其实也是社会建构的，而社会建构是在现代情境下作为民族认同的依据，藉以消解其面对威胁而进行社会整合的参照。有监於此，本文首先指出当代对於民族主义在「原生论vs.建构论」的研究策略，不仅是个欠缺历史社会深度的区分，而且它还往往与「族群—公民」民族主义的区分串连，除了过度简化，此一区分还有好坏的看法，即有违学术研究的科学性。为此，本文提出了关系主义式的建构论，并在「我群vs.他者」及「安全vs.威胁」之间，掌握所谓的「关系」及随之而来的「社会建构」；其次，波兰民族主义所生成的处境，不仅得面对在此交会的帝国，还经历了三次的瓜分与亡国，致使天主教成为波兰与周边帝国区分，并建构「我群」之持久性的元素。最後，本文即具体地以第二共和前後、冷战期间及全球化时期，说明天主教在波兰民族主义之建构中的角色。

关键词： 学院派   中国民族民间舞蹈   “两类三层说”   《沉香》   《奔腾》  

摘要： 作为中国传统文化的重要构成部分,中国民族民间舞蹈不仅蕴含着丰富的文化内涵,更是民族文化传承与发展的重要载体。随着教育改革的不断推进以及文化认同与传承的不断深入,中国民族民间舞蹈教学体系的构建与发展成为一个值得深入探讨的话题。吕艺生先生提出的“两类三层说”是关于中国民族民间舞蹈的一种重要理论划分,这一理论对于理解和分析中国民族民间舞蹈的分类及特点具有重要意义。本文以吕艺生的“两类三层说”为逻辑起点,在对现有研究文献和实践案例进行综合分析的基础上,探讨学院派中国民族民间舞蹈教学体系的演进、复归与新样态发展,以期为中国民族民间舞蹈教学体系的改善和舞蹈文化传承提供理论依据与实践参考。

关键词： 少数民族   双语教育政策   经验启示  

摘要： 英国作为一个与我国有诸多相似之处的多民族、非移民国家,少数民族群体的语言、文化呈现出特殊性和多样性,英国政府针对不同民族的教育发展完善作出了坚持不懈的努力,尤其是在制定实施少数民族双语教育政策方面,经历了各历史阶段的变革和发展,已日趋成熟。在此,通过论述英国少数民族双语政策的发展历程及其特点,探讨英国少数民族双语教育政策对我国的启示,以期我国少数民族双语教育能取得更进一步发展。

关键词： 史诗   民族文化   英译   传播  

摘要： 三大史诗是民族文化典籍的集大成之作,其传承和海外传播亦经历了漫长而曲折的进程。本文通过爬梳三大史诗英译历程,尝试归纳史诗英译既有的五种译介与传播模式,并基于世界图书馆馆藏量、学界书评、大众读者评论等反馈数据,考量不同译介模式下各译本的接受效果。研究发现,由汉学家翻译、海外出版社推介的译本是三大史诗域外传播的主要渠道,而中国本土译本遭遇西方受众不同程度的冷落,这反映出中国在史诗对外译介与传播领域仍有较大提升空间。

关键词： 民族手工艺   苗族服饰   产业化   技术适应   文化选择  

摘要： 改革开放以来,由技术进步推动的产业化转型,持续改变着当下人们的日常生活。从民众本位的视角出发,以马安村的田野调查为基础,采用参与观察法与深度访谈法搜集资料并对服饰产业化转型后地方民众的文化选择实践进行分析。研究发现,民族手工艺与技术结合的生产过程是乡村文化或民族文化与当代都市化、商品化社会的一种“共创”方式。民族手工艺的技术适应是多民族智慧结晶的体现,其文化选择的共享经验在一定程度上增进了各民族之间的交往融合。地方民众适应现代技术世界加以自我调适的文化自觉行为,在激活乡村文化内在价值的同时,也为乡村振兴提供了可借鉴的路径选择。

关键词： 融合教育   特殊教育需要   教育公平   随班就读儿童   教育资源   普通教育   质量评价指标体系   质量管理策略  

摘要： 随着教育公平的深入推进,融合教育作为一种新的教育模式,得到了广泛的认同和推广。随班就读作为实现融合教育的重要途径之一,要求将特殊教育需要的学生安置于普通教室中,与同龄学生共同学习和成长。然而,如何评价随班就读儿童的教育质量,确保他们得到适当的教育资源和支持,成为当前教育研究和实践中的一个紧迫问题,尤其在民族地区,这一问题尤为突出,我们学习并研究国内外有关特殊教育和普通教育的法律法规,积极开展相关课题研究。尝试构建随班就读儿童教育质量评价指标体系。为提高特殊教育需要儿童的教育成果提供实践参考。

关键词： 宁夏   法治建设   民族事务   依法治理  

摘要： 坚持依法治理民族事务,既是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的重要组成部分,也是新时代我们党在实践中探索解决民族问题正确道路的重要支撑。依法治理民族事务,是党的创新理论在宁夏的生动实践,是全面依法治区战略在民族工作领域中的集中彰显,是创建铸牢中华民族共同体意识示范区的根本要求,是促进民族团结进步事业高质量发展的重要保障。未来,应加强党对依法治理民族事务的全面领导,加强和改进适应民族工作发展的地方立法,依法保障各族群众合法权益,培育人民群众的法治信仰,依法治理民族事务,不断提高民族事务治理能力和水平。