关键词： 校园足球特色学校   经济欠发达民族地区   湘西州  

摘要： 本研究通过滚雪球取样的方法选取18位湘西州校园足球特色学校足球教师进行深度访谈。结果显示,湘西州校园足球政策执行存在四大困境,即条件保障不力导致校园足球发展受限;部门间协调不畅导致足球不能深入人心;足球文化薄弱导致足球普及道路艰难。本研究认为针对湘西州校园足球特色学校的实际情况,需要在推进校园足球特色文化建设和确保校-县-州足球联赛常规开展上下功夫。本研究建议新一轮校园足球工作顶层设计需要考虑地区间的经济、社会、教育的现实差异,制定不同层次的校园足球发展方案;考虑经济欠发达地区的实际情况,建立帮扶机制,确保普及工作;考虑扩宽足球人才培养出路,调动教师、学生和家长参与校园足球的积极性。

关键词： 中华民族共同体意识   中国式现代化   民族团结进步   中华民族凝聚力   工作制度化   突出地位   战略部署   常态化  

摘要： “制定民族团结进步促进法,健全铸牢中华民族共同体意识制度机制,增强中华民族凝聚力”,这是党的二十届三中全会进一步推进铸牢中华民族共同体意识工作制度化、法治化、常态化、长效化建设的战略部署。习近平总书记在今年全国民族团结进步表彰大会上再次强调“健全铸牢中华民族共同体意识制度机制”。这不仅深刻揭示了制度在中国式现代化中的突出地位,更指明了新时代新征程铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的方向,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

关键词： 民族团结进步   基层治理   党建引领   枫桥经验   基层党建   民族团结誓词碑   边疆民族地区   小网格  

摘要： 西盟县认真学习贯彻习近平总书记给普洱民族团结誓词碑盟誓代表后代重要回信精神,结合“三个定位”深入推进边疆党建长廊建设,推动基层党建与民族团结进步创建深度融合,持续强化党在边疆民族地区的组织力,描绘民族团结进步新画卷。紧盯基层治理,建设好美丽家园。积极探索新时代“枫桥经验”西盟实践,全面推行“党建引领+网格支撑+群众主体”的治理模式,统筹配备网格员,以“小网格”撬动“大治理”。依托现代化边境幸福村建设和“干部规划家乡”行动,以“村庄风貌改善”为重点,推动美丽村庄建设。

关键词： 文化自信   广州大学   艺术硕士   实践研究  

摘要： 高等院校是民族器乐艺术硕士培养的主要阵地,广州大学多年来在艺术硕士人才培养方面成绩显著。以党的二十大报告提出的“聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”等相关政策为教学指引,为高校民族器乐艺术硕士的培养指明了新的方向。广州大学在培养民族器乐艺术硕士的实践教学中进行了创新性的探索。通过协同培养“非遗”传承人,以“赛”促教、促学、促练等切实可行的改革措施,实现了文化自信人才培养模式的突破,取得了显著成效。

关键词： 中华民族多元一体格局   共同家园   八闽大地   团结进步   石榴籽   和谐交融   荣辱与共   兼收并蓄  

摘要： 福建山海融合、兼收并蓄。数千年来,敢为人先、爱拼会赢的各族群众在这里相互依存、荣辱与共、和谐交融,是中华民族多元一体格局形成与发展的重要缩影。如今的八闽大地,各民族携手建设共同家园、致力共同富裕、追求共同进步,像石榴籽一样紧紧抱在一起。习近平同志在福建工作期间,亲自领导、亲自探索、亲自推动民族工作,殷切嘱托要“努力把福建建设成为中华民族团结进步的窗口”。近年来,全省各级党委、政府牢记重要托、胸怀“国之大者”。

关键词： 城乡协调发展   治理成效   区域发展不平衡   城中村治理   城市与乡村   双重特征   社会治理现代化   实践与路径  

摘要： 市域社会治理现代化是在推进国家治理体系和治理能力现代化总目标进程中形成的理论和实践创新成果。党的二十大报告指出:加快推进市域社会治理现代化,提高市域社会治理能力。这一要求进一步深化了社会运行和社会治理规律的认识,并对市域社会治理现代化推动社会长期稳定发展、实现国家治理体系和治理能力现代化提出了新要求。市域社会治理现代化根本在于实现城市治理方式转型和城乡协调发展,更好地满足人民日益增长的美好生活需要,其能力和水平很大程度体现在社区社会治理成效上,而城中村治理兼有城市与乡村双重特征,是破解城乡区域发展不平衡、不充分制约因素的重要场域和生动实践。

关键词： 两岸集体记忆   台湾同胞   中华民族共同体意识   逻辑理路   建构路径  

摘要： 在“台独”势力的干扰和破坏下,主流媒体对台宣传存在融入不足、价值折损、理性失语的挑战。探讨建构两岸集体记忆的功能价值与面临的现实挑战,并提出应对策略的问题有重要的理论价值和现实意义。研究发现,中华民族共同体就是一个记忆共同体,建构两岸集体记忆是铸牢台湾同胞中华民族共同体意识的底层逻辑,也是铸牢台湾同胞中华民族共同体意识的重要途径。两岸集体记忆的建构有一个从“潜在”提升到“显在”的过程,主流媒体形塑两岸集体记忆推动台湾同胞对内归属“我者”促进融合,对外区分“他者”实现“划界”,使之形成对中华民族共同体的深刻认同意识。主流媒体以塑造伦理记忆、建构符号记忆、编织情节记忆、培育价值记忆的方式在“记忆之场”中挖掘和弘扬两岸集体记忆,实现情感传递和价值引领,牵引台湾同胞对于文化认同、国家认同和民族认同的深刻探寻和细腻重构,激活台湾同胞对中华民族共同体意识的历史文化认知,引导台湾同胞牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,以此铸牢台湾同胞中华民族共同体意识。基于共同文化根基和历史传承的两岸集体记忆,不仅是维系“两岸一家亲”的情感纽带,也是促进两岸同胞心灵契合,增进台湾同胞文化认同、国家认同和民族认同的认知框架,更是铸牢台湾同胞中华民族共同体意识的重要基石。

关键词： 小学音乐   少数民族民歌   音乐教学   民歌歌唱教学  

摘要： 我国是一个团结统一的多民族国家,在中国广袤无垠的土地上生活着五十六个民族。五十五个少数民族因生活环境、风俗习惯、语言文化的不同,导致我国少数民族民歌具有一定的多样性。音乐是小学教育体系中的重要内容,是落实美育教育的重要途径。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中指出,音乐学科教学应以核心素养为根本导向,以多样化的方式来发挥音乐学科的育人功能。作为教师应在新课标引领下发挥艺术类课程的育人价值,从民族音乐出发带领学生开展学习、演唱,使其了解我国多元的民族文化,推动其文化理解素养与文化自信的发展。

关键词： 中国式现代化   中华民族现代文明   人类文明新形态   习近平文化思想  

摘要： 中国式现代化的推进与中华文明的现代转型是同向同行的,在对现代化道路的探索中,内在包含着对中华文明现代转型的探索,要从中国式现代化的发展脉络中梳理中华民族现代文明的建构历程。中国式现代化始终坚守马克思主义的“魂脉”和中华优秀传统文化的“根脉”,以扬弃并超越现代性的实践日益彰显世界历史意义,中国式现代化的本质内涵锻铸中华民族现代文明“现代性”“民族性”“先进性”“世界性”等品格特性。在推进中国式现代化的进程中,建设中华民族现代文明是必然要求和应有之义。新时代,以习近平文化思想为指引,谱写中华民族现代文明新篇章,具有深远的现实意义和文明发展的指向意义。

关键词： 乡村振兴   民族传统体育项目   发展路径  

摘要： 以乡村振兴战略背景下新疆民族传统体育项目发展路径为研究对象,主要运用文献资料法、田野调查法、数理统计法和逻辑推理法等研究方法,选取具有代表性的新疆民族传统体育项目进行数据化分析,对新疆民族传统体育项目的发展现状、对乡村振兴的作用以及存在的问题进行可视化分析并探讨其发展路径。研究发现:新疆民族传统体育项目在体育赛事体系建设、运动传承手段、产业融合情况、媒体宣传等方面面临困境,进而提出民族传统体育项目创新发展的新路径。