关键词： 办刊宗旨   学术交流平台   医药工作者   征订启事   学术期刊   重要参考文献   医药专家   百家争鸣  

摘要： 《中国民族医药杂志》创刊于1995年,为综合性民族医药学术期刊,始终坚持以弘扬、传承民族医药文化,提升、繁荣民族医药学术为办刊宗旨,不仅成为民族医药工作者的重要参考文献,也为全国民族医药专家提供了百家争鸣、百花齐放的良好学术交流平台。

关键词： 意识形态工作   政治自觉   中华民族共同体   前沿阵地   民族团结进步   人才保障   理论自觉   智力支持  

摘要： 9月27日,习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话中指出,要“加强中华民族历史和中华民族共同体理论研究和宣传阐释”。高校作为意识形态工作的前沿阵地,肩负着研究宣传马克思主义、培育和践行社会主义核心价值观、为实现中华民族伟大复兴中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务,必须以高度的政治自觉、理论自觉和行动自觉,深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要论述,做好铸牢中华民族共同体意识的理论研究和宣传阐释,引导广大青年挺膺担当,为推进铸牢中华民族共同体意识工作贡献青春力量。

关键词： 少数民族   育龄人群   三孩生育意愿   影响因素  

摘要： 目的调查广西边陲少数民族地区育龄人群的三孩生育意愿,并对其影响因素进行分析。方法通过便利抽样法,选取广西边陲少数民族地区的百色市和河池市共1728名育龄人群作为研究对象。收集研究对象的性别、年龄、民族、居住地、教育水平、婚姻状况、是否拥有稳定职业、家庭月收入、每月子女支出比例、住房状况、现有子女情况、主要子女照顾者以及三孩生育意愿等数据。通过统计分析,探讨影响育龄人群三孩生育意愿的因素。结果82.41%的育龄人群表示无意愿生育三孩。统计学分析显示,年龄、家庭月收入、婚姻状况、教育水平以及已育子女的性别是影响育龄人群三孩生育意愿的主要因素。结论广西边陲少数民族地区育龄人群的三孩生育意愿普遍偏低。建议相关部门在制定和执行三孩生育政策时,应综合考虑个人价值观、家庭健康、社会保障等多方面因素,以确保三孩政策的全面实施和有效执行。

关键词： 幼儿园   舞蹈教学   民族舞蹈   措施  

摘要： 随着社会的发展,我国的教育也在进行着变革。幼儿在儿童时期所树立的观念将会对他们今后的言行举止产生深远影响,将民族舞蹈融入幼儿园舞蹈教学中,既能拓宽幼儿的眼界,又能培养他们对舞蹈的审美和兴趣,使幼儿获得全方位发展,符合我国素质教育目的。文章首先分析了民族舞蹈在幼儿舞蹈教学中的作用,其次论述了幼儿园舞蹈教学存在的问题,最后探讨了在幼儿园舞蹈教学中融入民族舞蹈的措施,以期为相关人员提供一定参考。

关键词： 以赛促教   广告学课程   教学改革   人才培养  

摘要： 随着教育改革的不断深入,“以赛促教”理念逐渐被应用于各类课程教学实践中,尤其是在我国民族地区,这一理念对于提升教育质量和培养创新人才具有重要意义。概述了我国民族地区广告学课程实践教学现状,分析了“以赛促教”对我国民族地区广告学课程教学实践的意义,探讨了“以赛促教”教学理念指导下的广告学课程教学改革路径,以期对于提升广告人才培养质量和提升广告专业实践教学效果有一定的贡献。

关键词： 抗日战争期间   祖国抗战   抗日民族统一战线   南洋华侨   爱国华侨   陈嘉庚   四大支柱  

摘要： 在抗日战争期间,爱国华侨陈嘉庚关闭企业,完全投身支持祖国抗战的事业。他和南洋华侨对祖国抗战贡献巨大,被誉为“中国抗战四大支柱之一”。陈嘉庚早期亲蒋疏共,但与中国共产党长期接触,特别是1940年到延安慰问后,从此与中国共产党双向奔赴,始终站在中国共产党的立场。

关键词： 高校   音乐专业   铸牢   中华民族   共同体意识  

摘要： 高校应引导音乐专业学生形成中华民族共同体意识,即在思想立场上保持团结统一,在文化内容上呈现出兼容并蓄,在经济上相互促进发展,在情感上信任亲近,形成共同的文化观、价值观、认同感和精神追求。高校应将铸牢中华民族共同体意识教育渗透到多个学科专业建设的流程与环节中。对于高校而言,音乐专业的主干课程、基础课程教学均涉及与少数民族历史和文化相关的知识内容。因此,采取课程融合的建设思路,合理运用微课等信息化教学资源,将“铸牢中华民族共同体意识”教育融合、渗透到音乐专业主干课、基础课的教学流程与环节中,实现潜移默化与润物无声的教学效果,也是推进铸牢中华民族共同体意识教育的又一条工作路径。

关键词： 中华民族共同体意识   时代价值   青少年   教育路径  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识已经成为新时代中国特色社会主义思想的重要内容之一。培塑中华民族共同体意识,对处于教育发展期的青少年而言更加重要。需要在学校以及社会的关注下,让所有青少年能够认识到中华民族共同体的概念,了解中华民族共同体对每个人的影响。培塑青少年中华民族共同体意识的过程中,不仅需要采用更为积极主动的措施,让青少年能够充分体会到中华民族共同体的概念,同样需要采用与青少年的思维习惯以及群体认知更为一致的措施,帮助青少年加深理解以及认识。培塑青少年中华民族共同体意识时,不仅需要充分利用学校的教育,更加需要社会教育的积极参与。文章就青少年中华民族共同体意识培塑的时代价值,青少年中华民族共同体意识培塑的必要性及紧迫性,青少年中华民族共同体意识培塑路径进行了深入分析。

关键词： 五十年代粤语片   平民   传统   民族化叙事  

摘要： 二十世纪五十年代的香港地区粤语片在多个维度表现出平民性与传统性的特征。这一时期的粤语片在传播层面与内容表达上体现出鲜明的平民文艺价值取向,以底层叙事描摹普罗景观,延续并深化了中国文化中的人本思想。同时,粤语片承袭了中国戏曲艺术以情动人的叙事传统,通过真挚的情感表达,将戏曲文化与现代电影艺术巧妙融合,展现出中国电影独特的民族特质与文化价值。

关键词： 直过民族地区   学前教师教育   高质量发展  

摘要： 治贫先治愚、扶贫先扶智,要想从根本解决直过民族地区的贫困问题最重要的还是从教育着手,注重学前教育的高质量发展。而高质量的学前教师教育是支持学前教育发展的核心,但直过民族地区由于其特殊的地理位置以及滞后的经济发展水平,面临着教师教育缺乏现代化培训、引才留才困难、数字教育发展滞后等诸多困境,而要突破其发展困境关键需要强化师资一体化职业学前教师培养体系、推动数字教学资源优质均衡分配、提供多方位激励政策引才并留才、推动政策因地制宜地执行。