关键词： 民族特色体育文化   小学体育课程   教育   地缘性  

摘要： 民族特色体育文化是中国体育事业的重要组成部分,同时体育课程作为学校教育体系中必不可少的部分,其为德智体美劳全面发展的社会主义人才建设提供动力。随时代的变革,以及社会、人文需求的推动,将民族特色体育文化同小学体育课程相结合成为体育课程改革的重点。云南作为多民族大省,民族特色体育文化资源丰富,应充分发挥地缘优势推广小学民族特色体育课程的构建与开发。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   理论逻辑   实践逻辑   历史逻辑  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代党和国家民族工作的主线,对于实现中华民族伟大复兴发挥着重要作用。该论断的提出与完善是中国式现代化不断推进的必然结果。铸牢中华民族共同体意识,就是要引导各族人民树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,这一理念与马克思主义具有内在统一性是该论断形成与发展的理论逻辑。中国式现代化的不断推进需要全国各族人民的高度团结是该论断提出与完善的实践逻辑。中华优秀传统文化在新时代的创造性转化、创新性发展是该论断得以丰富的历史逻辑。

关键词： 中华民族共同体   西藏“三交”历史档案   多元化征集   历史记忆  

摘要： 我国西藏自治区遗存有丰富的反映各民族“三交”历史的档案,这些档案大多散存于国内外相关政府部门、文化机构或个人手中。依托西藏自治区各级档案馆,开展西藏“三交”历史档案多元化征集工作,有利于归集散存档案,构建西藏“三交”专题档案资源体系。通过阐述西藏“三交”历史档案内涵与外延、资源特征、征集思想与价值意义,分析了档案多元化征集滞后的原因,并提出了西藏“三交”历史档案多元化征集方法。通过这些方法,可汇集散存档案,构建西藏“三交”历史记忆,为服务中华民族共同体建设提供档案资源条件。

关键词： 育人体系   重要战略部署   附属民族   实践探索   西藏班(校)   河北师范大学   经济跨越式发展   治藏方略  

摘要： 举办西藏班(校)是党中央治藏方略的重要组成部分,是铸牢中华民族共同体意识、增进民族团结、维护边疆稳定的一项重要战略部署,对推进西藏社会经济跨越式发展,促进民族团结和国家长治久安具有重要意义。河北师范大学附属民族学院1985年建校,是全国首批西藏班(校)之一。

关键词： 文化魅力   民族村   广西崇左市   江州区  

摘要： 壮锦墙、微菜园、微花园、法式餐厅、特色民宿……走进广西崇左市江州区新和镇卜花村,乡土美景让人耳目一新。散步、乘船、畅聊、闲游、拍照,徜徉卜花村,人们尽情感受乡村青山绿水,体验独特文化魅力,释放美丽心情。“卜花”在壮语中意为“地广而傍水,田肥苗正、花美人壮之福地”。

关键词： 民族地区   语言资源   文化旅游  

摘要： 近几年文化旅游产业稳定向上发展,对于民族地区而言,可提取民族文化要素(如语言资源),在全国文旅市场中打造独特优势。基于此,文章简要分析民族地区语言资源的基本特征,分析民族地区语言资源与文化旅游之间的互动关系,提出文化旅游中运用民族地区语言资源的有效策略,即挖掘欣赏价值、接触民族语言,提供体验服务、感受异域风情,结合语言资源、打造文旅品牌,拓展应用场景、开发衍生产品,提供语言服务、营造文化氛围,旨在以语言资源为切入点打造特色化民族文化旅游阵地,以期为行业实践提供参考。

关键词： 中华民族共同体意识   批判话语分析   媒介话语   《光明日报》  

摘要： 基于诺曼·费尔克拉夫提出的批判话语分析框架,从文本结构、话语实践和社会实践三个维度,系统地审视了2014—2024年间《光明日报》关于“中华民族共同体意识”的新闻报道。研究发现,在这一历史跨度内,“中华民族共同体意识”的表述经历了从“积极培养”到“铸牢”的显著转变。这一转变不仅反映了国家对民族工作战略导向的调整与优化,还深刻揭示了媒介话语在构建和引导社会共识中的关键作用。通过解析媒介话语变迁的内在价值取向及其背后的社会文化背景,文章为深入理解和有效推进“中华民族共同体意识”的培育工作提供了必要实证基础和理论参考。

关键词： 民族团结盟誓塔   传播   铸牢中华民族共同体意识   西盟  

摘要： “民族团结盟誓塔”是我国民族地区宝贵的历史文化遗产,在不同时期民族关系调节过程中发挥着重要作用。基于云南西盟“民族团结盟誓塔”的田野研究,从传播学的理论视角切入,考察“民族团结盟誓塔”作为一种媒介(或中介)在一个更长的时段内的动态实践过程。“民族团结盟誓塔”经历了作为口头传播的“歃血盟誓”、作为实物传播的“垒石成塔”、作为文字传播的“勒字于塔”等三个传播过程。与之相关的实物传播、历史传承、建筑媒介、由誓及塔等媒介形态呈现出较为丰富的理论意义,且能与西方媒介学相关理论进行对话,进而彰显具有中国特色的传播实践的理论价值。“民族团结盟誓塔”的动态传播实践之于铸牢中华民族共同体意识的意义在于,以塔为媒“融进”中华民族大家庭、塔以载道“嵌入”中华民族共同体、对塔盟誓“传播”铸牢中华民族共同体意识。这样的理论表达对于激活我国民族地区历史文化资源,进一步铸牢中华民族共同体意识具有重要的现实意义。

关键词： 少数民族地区   新闻传播   文化传承   新媒体  

摘要： 在互联网技术迅速发展的背景下,传媒行业发生了翻天覆地的变化,各种新媒体快速发展,为新闻传播提供新的载体,成为人们日常生活不可或缺的一部分。本文基于新媒体环境,就少数民族地区的新闻传播提出优化策略,如少数民族地区新闻工作者要增强新闻传播意识等,希望能促进少数民族地区新闻事业的发展。

关键词： 新型学习空间   优秀传统文化   小学教育  

摘要： 当前阶段,国务院与党中央积极倡导构建学习型社会,图书馆、平板教室等校内新型学习空间,作为承载文化知识、保护文化遗产的学校文化服务体系,在此过程中扮演着至关重要的角色,是推动学习型社会建设,拓展学生学习空间的主要力量。作为培养新时代青少年的核心场所,小学新型学习空间不仅承载着文化服务与社会教育的根本职责,更应主动担当起提升学生文化素质的重任,以促进传统文化教育服务事业的蓬勃发展,为学校人才培养及社会服务功能的发挥提供坚实保障。