关键词： 政协副主席   刘国钧   商业贸易   大运河   全国工商联   奔牛   实业   里程碑意义  

摘要： 刘国钧曾任中华全国工商联副主任委员、江苏省副省长、省政协副主席和民建江苏省主任委员、省工商联主任委员。刘国钧的事业从常州奔牛镇起步,他早年投身商业贸易,后提倡“机器革命”“土纱救国”。奔牛,这座大运河畔的古镇,是刘国钧事业宏图上具有里程碑意义的一站。

关键词： 云南少数民族地区   生态安全屏障   边疆省份   生态地位   生态系统   生态智慧   实践与探索   发展过程中  

摘要： 习近平总书记两次考察云南时都指出,云南生态地位十分重要,是中国西南生态安全屏障,承担着维护区域、国家乃至国际生态安全的重大职责。云南作为多民族边疆省份,各民族人民在长期与自然相互依存的发展过程中,形成了各具特色的生态智慧,孕育了极具民族特色的生态系统。

关键词： 流行音乐   民族音乐   音乐元素  

摘要： 流行音乐作为当代音乐的主流之一,不断吸收和融合各种音乐元素,丰富了其音乐语言和风格。我国的民族音乐是在各民族长期的生产劳动中创造出来的,其承载着丰富的文化底蕴和文化价值。本文以流行音乐为研究对象,探究其与我国民族音乐元素的融合路径。研究发现民族音乐元素对流行音乐的发展具有重要意义,将流行音乐与民族音乐元素融合,有利于满足受众对音乐的多元化需求。

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   思政课   案例教学   立德树人  

摘要： 全面推进铸牢中华民族共同体意识教育是高校思政课的重要任务。案例教学是高校思政课“大力宣介中华民族共同体意识”的有力抓手,不仅可以为铸牢中华民族共同体意识教育“破圈”提供新突破口,更可以为思政课教学升级转型提供新增长点。当前,思政课学习中学生表现出认知扁平化和碎片化、认知强和认同弱、注意力差和耐受性差等新变化,思政课案例教学也存在主题理论深度挖掘不足、设计开发和创新不足、教学互动不足等问题。铸牢中华民族共同体意识融入思政课,要积极回应学生的新变化,还要从案例开发科学化、案例设计结构化、教学组织类型化、案例管理数字化等维度强化案例教学建设。

关键词： 乡村振兴   产业化之路   社会经济发展   创新发展路径   世代传承   手工技艺   贵州苗族   亟待解决的问题  

摘要： 贵州少数民族传统手工艺是我国非物质文化遗产中技艺文化的重要展示,其创造性转化和创新性发展不仅是优秀传统文化传承的需要,也是贵州文化产业和社会经济发展的现实需求。松桃苗绣是贵州苗族女性世代传承的手工技艺,其产业化发展助力乡村振兴是当前值得深入探索和亟待解决的问题。基于此,现以松桃苗绣为例,分析其产业化发展现状以及存在的问题,并提出松桃苗绣产业化的创新发展路径,以期为贵州乡村振兴工作的推进提供参考。

关键词： 数字化保护   数字影像   古典摄影工艺  

摘要： 探讨数字影像技术与古典摄影工艺在云南少数民族文化遗产保护中的结合与创新。通过高分辨率数字影像的收集与处理,进行数字化存档、数字拼接与复原、AI图像生成与识别等现代技术结合,以及将铁银法(Kallitype)、范戴克(Vandyke)等接触印相式的古典摄影工艺与数字中间底结合并创作图像作品,展示如何有效记录和保护逐渐消失的民居、服饰和肖像等物质文化遗产。通过分析技术结合的实践案例和理论,探讨这些技术在文化遗产保护和艺术表达中的潜力与实际应用效果。

关键词： 民族地区   大中小学   音乐美育   一体化  

摘要： 音乐是美育的重要组成部分,在培育学生健全人格、提高审美素养和人文情怀方面发挥着重要作用。民族地区音乐美育是民族文化传承发展的重要载体,是维护民族团结、促进民族融合的重要力量。文章立足于当前民族地区大中小学音乐美育一体化建设的现状,以及自己在民族地区的教育工作经历,提出了一体化建设的措施与路径,以期促进民族地区音乐美育健康发展。

关键词： 图书馆   阅读推广空间   公众阅读兴趣   影响  

摘要： 随着公共文化服务需求的不断增长,图书馆作为文化传播的重要场所,其在推广阅读文化、提升公众阅读兴趣方面的作用日益凸显。本文以民族地区图书馆为研究对象,探讨了其阅读推广空间对提升公众阅读兴趣的影响。通过分析民族地区的公共文化发展现状、图书馆新馆建设布局与空间利用情况,以及地方特色资源的整合应用,阐述了创新的图书馆空间布局和阅读推广策略如何有效提升公众的阅读兴趣。研究发现,通过优化空间布局、丰富阅读资源、创新服务方式,图书馆能够为公众提供更具吸引力的阅读环境,从而有效激发公众的阅读热情,促进阅读文化的发展。

关键词： 小学道德与法治   跨学科学习   整合教学  

摘要： 跨学科学习是推动课堂转型、提升教学效率的有效途径之一。以小学道德与法治学科的教学为例,为了推动课程教学从“以知识为本位”向“以素养为本位”过渡,教师应着力构建道德与法治跨学科整合教学模式。基于此,文章立足实际,从促进学生全面发展、完善学生知识体系、创新学科教学模式等方面,概述小学道德与法治跨学科整合教学的重要价值;在明确其重要价值的基础上,以部编版道德与法治五年级上册第四单元第8课“美丽文字民族瑰宝”为例,探讨明确要求、梳理素材、驱动实践和验收成果等跨学科整合教学策略的实施路径。

关键词： 民族音乐文化传承   高中音乐   教学探究  

摘要： 自新课改颁布后,音乐教学的重要性逐渐提升,在如今提升文化自信的时代背景下,教师需要重视民族音乐文化的渗透教学工作,在音乐课堂上做好民族音乐文化的继承和发扬工作,促进学生音乐综合素养的提升,并构建高效的高中音乐教学课堂。因此,本文主要对民族音乐文化教学渗透的意义以及教学现状进行深入了解,然后在结合教学现状总结出几点有效的音乐教学策略,促进音乐教学课堂质量的提升。