摘要： 为深入学习贯彻党的二十大和中央民族工作会议精神,推动中华优秀传统文化保护传承,2024年7月22日—25日由楚雄师范学院、中国人类学民族学研究会民间文化研究专业委员会、华东师范大学非物质文化遗产传承与应用研究中心联合主办的第五届滇中非遗暨文化遗产保护传承与各民族交往交流交融研讨会如期举行.

摘要： 9月27日,国家民委召开党组会议传达学习全国民族团结进步表彰大会精神.中央统战部副部长,国家民委党组书记、主任潘岳主持会议并讲话.国家民委党组成员、专职委员分别交流学习体会.

摘要： 2024年9月,党的二十届三中全会文件《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》单行本、《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》单行本和《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议文件汇编》的蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7种民族文字版,由中国民族语文翻译局翻译,民族出版社出版,面向全国发行.

摘要： 兴义民族师范学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,聚焦机制建构、课程建设、校园文化、美育实践,多措并举持续加强和改进学校美育工作,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

摘要： 我刊2024年重点选题方向如下,热忱欢迎国内外学者踊跃投稿. 一、学习贯彻党的二十大精神研究:马克思主义中国化时代化,习近平文化思想,"两个结合",中国式现代化,强国建设的战略性支撑,共同富裕,人类命运共同体等.

关键词： 民族音乐文化   音乐课堂   教学要点   文化自信  

摘要： 小学音乐课堂教学中融合民族音乐文化不仅能够丰富课堂教学内容,拓展学生音乐学习空间,提升学生艺术素养,还能够促进民族音乐文化的传承和发展,提高学生的文化自信.音乐教师应该在民族音乐文化融合教学中遵循信息化、多元化原则,不断优化音乐教学模式,利用信息技术和情境教学等模式来提高音乐教学有效性.本文论述了融合民族音乐文化背景下小学音乐课堂教学的积极意义、教学要点以及相关策略,以期为小学音乐教学发展和民族音乐文化传承提供新的思路.

摘要： 一、初中历史教学中铸牢中华民族共同体意识的必要性 首先,铸牢中华民族共同体意识有助于培养学生的爱国主义情感.通过学习中华民族的历史,学生可以深入了解中华五千年的文明和文化,增强对祖国的热爱之情.这种深厚的爱国情感是培养学生爱国主义精神、增强国家凝聚力的基础.