关键词： 中华民族共同体   人类命运共同体   价值关联   情感依恋  

摘要： 中华民族共同体和人类命运共同体是习近平总书记关于共同体重要论述的核心理念。价值与情感是共同体形成发展的关键要素,中华民族共同体中“大一统”价值沉淀和“家国同构”的情感烙印,以及人类命运共同体中“和平与发展”的价值沉淀和“亲仁善邻”的情感烙印,都充分印证了这两个共同体所蕴含的共同价值关联和情感依恋。这两个共同体中的价值关联和情感依恋,可视为共同体发展过程中的两个重要层面,它们在共同体的发展中起到了递进和升华作用。深入探讨中华民族共同体和人类命运共同体的价值关联与情感依恋,进一步揭示两者之间的内在联系和互动关系,既有助于构建中国式共同体话语体系,又为建设中华民族共同体和推动构建人类命运共同体提供理论基础和实践指导。

关键词： 数字民族志   田野调查   技术方法   伦理  

摘要： 数字民族志是适应数字时代的多样性需求,利用数字载体技术记录和叙述日常文化实践的方法。数字民族志的田野调查注重线下观察和线上参与的综合运用,表现为社区与家庭数字生活的现实田野、虚拟社区文化实践的虚拟田野、现实与虚拟结合的流动田野。数字民族志记录叙事的技术方法涵盖使用数字载体进行数字传播、采取主观循证进行数字分析、利用数字媒介进行数字叙事和通过数字协作进行知识生产。数字民族志的发展面临的伦理挑战,包括数据信息的隐私泄露、数字技术的信息阻塞、数字技术的应用鸿沟和数字算法的价值矛盾。数字民族志以其多样性、开放性、反身性、非传统性和非数字中心性,为数智时代进行民族志研究开辟了新的路径。

关键词： 高尿酸血症   贡山县   独龙族   怒族  

摘要： 目的通过横断面调查研究云南省贡山县少数民族群体高尿酸血症患病率情况。方法在云南省贡山县随机选取独龙族、怒族、藏族、白族、傈僳族等≥18岁居民共229人进行问卷调查、体格检查和实验室检测。采用SPSS 22.0进行t检验、卡方检验、相关性分析和多因素Logistic回归分析。结果共检出高尿酸血症患者107例,检出率为46.7%,其中男性为43.9%、女性为52.63%;独龙族48%,傈僳族51%,怒族47%,白族37.5%,藏族52%,汉族50%,各民族间患病率差异无统计学意义(P>0.05)。高尿酸血症组人群组糖尿病史占比和尿素氮、血肌酐水平明显高于非高尿酸血症组(P<0.05),相关性分析显示高尿酸血症与糖尿病、尿素氮、血肌酐呈正相关(P<0.05),多因素回归分析显示,糖尿病、血肌酐升高,是高尿酸血症发病的独立高危因素(P<0.05)。结论云南省贡山县高尿酸血症检出率较高,各少数民族之间高尿酸血症患病率无明显差异,糖尿病、血肌酐升高与高尿酸血症存在关联性,同时也会增加高尿酸血症发生的风险。

关键词： 生态文明建设   铸牢中华民族共同体意识   金秀瑶族自治县   人与自然  

摘要： 金秀瑶族自治县在生态文明建设中铸牢中华民族共同体意识,保护和改善生态环境,促进民族团结和社会稳定发展取得一定成效,但也存在一些问题。通过加强生态教育与共同体意识融合、促进民族文化传承与生态保护相统一、推动区域协调发展、加强政策宣传与落实等措施的实施,有利于金秀瑶族自治县在生态文明建设中推动铸牢中华民族共同体意识走深走实。

关键词： 乡村振兴   少数民族   文创产品创新   文化传承   可持续发展  

摘要： 本文聚焦乡村振兴背景下少数民族文创产品创新展开深入探讨。阐述乡村振兴在资源整合、市场拓展、文化传承及人才汇聚等方面对少数民族文创产品创新的影响,分析其在文化传承、经济发展、社会和谐及民族交流融合等维度的创新价值,并提出数字化赋能、非遗技艺传承活化、打造沉浸式体验场景、定制化开发、与乡村旅游联动及借助新媒体营销等创新策略,旨在推动少数民族文创产品在乡村振兴进程中实现创新性发展,助力文化传承与乡村可持续发展。

关键词： 民族地区   职业教育   困境与路径  

摘要： 当前,民族地区职业教育高质量发展面临着诸多困境,主要表现为,民族地区人才流动较为普遍、职业教育专业性与职业性失衡、多元主体之间未能形成协同育人机制。因此,要解决这些问题,需要从构建“普职融通”的人才培养模式、动态优化专业结构布局、构建多元主体协同育人机制等三方面入手,为民族地区职业教育高质量发展提供有益借鉴。

关键词： 黔湘桂边界行   团结进步   中华民族共同体意识   乡村振兴  

摘要： 贵州黔东南州融媒体中心精心策划推出“黔湘桂边界行”系列报道,高度关注黔湘桂三省(区)边界地区的沧桑巨变和发展成就,深度挖掘边界各族人民的团结事、感人事、奋进事,讲好黔湘桂边界民族团结进步新故事,为进一步铸牢中华民族共同体意识,推动湘桂黔边界各民族团结进步、繁荣发展和推进乡村振兴营造了良好舆论氛围。

关键词： 扁担舞   传承   壮族  

摘要： 广西民族民间扁担舞发源于广西南宁市马山县,距今已有一千多年的历史了,在2008年的时候,扁担舞作为广西壮族自治区第五批非物质文化遗产被收录进了广西非遗项目。然而,正如很多民族地区非物质文化遗产一样,较强的地域性和民族性使得其传承和发展面临着困境,如何从众多的症结中找出解决路径,是本研究的重点内容。本文基于田野调查、口述历史和文献研究法,分析扁担舞的历史演变、文化内涵、传承现状,并结合舞蹈人类学和舞蹈生态学理论,进而探索出一条传承和弘扬中华民族民间舞的有效路径,以保护和传承壮族扁担舞这一重要非物质文化遗产,强调非遗价值、增强发展动力、保障其传承的一些可供参考的策略。

关键词： 马克思主义   民族理论   民族认同   逻辑  

摘要： 维护民族平等和民族团结,促进各民族繁荣发展是马克思主义民族理论的核心主张之一。马克思主义民族理论通过理论指导、文化交流互鉴和拓展国际视野等具体形式对塑造边疆民族认同产生了重要影响。推动边疆地区高质量发展,维护和巩固社会主义民族关系,推进中华民族伟大复兴事业是马克思主义民族理论塑造中国边疆民族认同的价值旨归。新时代,马克思主义民族理论塑造中国边疆民族认同必须坚持党的全面领导、多措并举增进民生福祉、夯实文化认同思想根基。

关键词： 初中音乐课程   民族音乐文化   传承与发展  

摘要： 在全球化步伐不断加快、多元文化深度交融的当下,民族音乐文化作为国家与民族精神的标识,其传承和发展遭遇诸多难题。初中音乐教育作为学校美育的核心构成,是传承、弘扬民族音乐文化的关键环节。本文深入剖析初中音乐课程中民族音乐文化传承与发展的重大意义,探究现存问题,并提出一系列针对性策略。期望借助音乐教育,点燃学生对民族音乐文化的热爱之情,培育民族自豪感与文化认同感,推动民族音乐文化在新时代实现传承与创新性发展 。